MỤC TIÊU 1 -KIẾN THỨC: ÔN TẬP VỀ PHƠNG PHÁP GIẢI TAM GIÁC VUÔNG, VÀ TỈ SỐ LỢNG GIÁC GÓC NHỌN 2 -Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán và lập luận, trình bày.. CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ hoặc máy c[r]
Bài 7 : Hai đội công nhân cùng làm một công việc thì làm xong trong 4 giờ . Nếu mỗi đội làm một mình để làm xong công việc ấy , thì đội thứ nhất cần thời gian ít hơn so với đội thứ hai là 6 giờ . Hỏi mỗi đội làm một mình xong công việc ấy trong bao lâu? Bài 8: Một đội xe cần chuyên[r]
II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Sgk + bảng phụ + thước kẻ III.PPDH: Gợi mở ,vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG 1 : ÔN TẬP LÝ THUYẾT Gv cho hs nhắc lại cá[r]
Bài 1 : Viết các tích sau dưới dạng tổng hoặc hiệu hai lập phương: a) (x – 2)(x 2 + 2x + 4); b) (7x + 3)(49x 2 – 21x + 9). Bài 2 : Viết các đa thức sau thành dạng tích: a) x 3 + 64y 3 ; b) 8y 3 - 125; c) a 6 – b 3 ; d) 27x 3 - 1
Dạng III :Toánchuyển động: Bài 8 : Hai xe khởi hành cùng một lúc đi tơí hai địa điểm A và B cách nhau 70 km và sau một giờ thì gặp nhau. Tính vận tóc của mỗi xe , biết rằng vận tốc xe đi từ A lớn hơn xe đi từ B 10 km/h .
-Dùng mối quan hệ của các góc với đường tròn.(Chứng minh 2 góc nội tiếp cùng chắn một cung hoặc hai cung bằng nhau của một đường tròn, …).. 3.Chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau -Dùng đ[r]
+ Moät soá saùch boài döôõng phaùt trieån cho hoïc sinh khaù gioûi.. Vieát caùc caïnh baèng nhau vaø caùc goùc baèng nhau. Goïi I laø trung ñieåm cuûa AB. Treân tia CI laáy ñieåm D sao c[r]
GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 1 Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm Gọi 1 hs nêu cách làm Hs 1 Gọi hs khác nhận xét bổ sung Hs 2 Gv uốn nắn cách làm Hs ghi nhận cách làm Để ít phú[r]
+ Trong hình chữ nhật hai đường chéo bằng nhau _CCÁC DẤU HIỆU NHẬN BIẾT MỘT TỨ GIÁC LÀ HÌNH CHỮ NHẬT_ 1Tứ giác ba góc vuông là hình chữ nhật 2Hình thang cân có một góc vuông là hình chữ [r]
TRANG 1 _Ngày soạn :_ _Ngày dạy :_ ĐƯỜNG TRUNG BÈNH CỦA TAM GIÁC CỦA HÈNH THANG 1.MỤC TIỜU: - Nắm đợc định nghĩa về đờng trung bình của tam giác, của hình thang.. - Biết vẽ đờng trung bì[r]
Bài tốn cổ này thật là hay và dí dỏm, nhưng nếu các vị thần trả lời theo các phương án “khơn ngoan” nhất thì cĩ cách nào để xác định được 3 vị thần sau 1 số ít nhất câu hỏi được khơng ? Rõ ràng là khơng thể đặt câu hỏi như nhà hiền triết được. Phải hỏi như thế nào để thu được nhiều thơng[r]
N Bài 3/ Tính giá trị của các biểu thức : a) A=x5-5x4+5x3-5x2+5x-1 tại x= 4. b) B = x 2006 - 8.x 2005 + 8.x 2004 - ...+8x 2 -8x - 5 tại x= 7. Bài 4/a) CMR với mọi số nguyên n thì : (n 2 -3n +1)(n+2) -n 3 +2 chia hết cho 5.
Trả lời: Điều kiện xác định ĐKXĐ ẹ của một phơng trình có chứa ẩn ở mẫu là tập hợp các giá tri của ẩn để tất cả các mẫu thức trong phơng trình đó khác 0.. Câu hỏi 7: Nêu các bớc để giải [r]
TRANG 1 _Ngày soạn :_ _Ngày dạy :_ ĐƯỜNG TRUNG BÈNH CỦA TAM GIÁC CỦA HÈNH THANG 1.MỤC TIỜU: - Nắm đợc định nghĩa về đờng trung bình của tam giác, của hình thang.. - Biết vẽ đờng trung bì[r]