LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THƯỢNG CỔ ĐẾN HIỆN ĐẠI

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Lịch sử phát triển của xã hội là lịch sử vận động, phát triển, thay thế lẫn nhau giữa các hình thái kinh tế xã hội từ thấp đến cao. Sự vận động, phát triển của các hình thái kinh tế xã hội là do sự tác động qua lại lẫn nhau một cách biện chứng giữa lực lượng sả[r]

Giới thiệu chung hoàn cảnh lịch sử, sự ra đời của nền sử học Việt Nam hiện đại, trên cơ sở đó đưa ra tiêu chí lựa chọn các sử gia tiêu biểu nhất của giai đoạn 19451975. Đặc biệt, tập trung phân tích hai thế hệ đầu tiên: thế hệ thứ nhất bao gồm những người đã trưởng thành từ trước Cách mạng Tháng Tám[r]

(Luận án tiến sĩ lịch sử đảng cộng sản Việt Nam) Khu ủy Trị Thiên Huế trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước từ năm 1966 đến năm 1975(Luận án tiến sĩ lịch sử đảng cộng sản Việt Nam) Khu ủy Trị Thiên Huế trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước từ năm 1966 đến năm 1975(Luận án tiến sĩ lịch sử[r]

961654811717THAÛO LUAÄN NHOÙMHÌNH THỨC: NHÓM 4 EMTHỜI GIAN: 3 PHÚTTrong số các sự kiện lịch sử từ năm 1917 đến năm 1945, em hãychọn năm sự kiện tiêu biểu nhất và nêu lí do vì sao em chọn 5 sựkiện đó?5 sự kiện tiêu biểu của lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1917 - 1945- Các[r]

Môn học Lịch sử thế giới hiện đại (1917 đến nay) bao gồm những nội dung chủ yếu sau: Thắng lợi của Cách mạng Tháng 10 Nga dẫn đến sự ra đời của Nhà nước XHCN đầu tiên trên thế giới: Liên bang Cộng hũa XHCN Xụ viết (Liờn Xụ). Sau CTTG II, chủ nghĩa xó hội đó vượt ra khỏi phạm vi một nước và trở thành[r]

Nâng cao khả năng lập luận: Kinh tế xã hội Việt Nam trong thời kỳ lịch sử cận
hiện đại đã phát triển qua nhiều thời kỳ khác nhau, với những đặc điểm rất khác
nhau. Vì thế có rất nhiều ý kiến đánh giá khác nhau về quá trình phát triển của nó
trong từng thời kỳ cụ thể cũng như toàn bộ tiến trình phát[r]

Mục tiêu kiến thức:
Nắm được tính chất và đặc điểm của các giai đoạn phát triển của văn hoá tư tưởng,
từ khái niệm đến sự biểu đạt, sự vận động của nó trong tiến trình lịch sử Việt Nam
cận hiện đại. Đồng thời cung cấp cho NCS những kiến thức cơ bản về các vấn đề
“văn hoá tư tưởng” trong lịch sử cận[r]

4. Văn Tạo: Phương thức sản xuất châu Á, lý luận Mác-Lênin và thực tiễn Việt Nam, NXBGiáo dục, H. 1996.5. Nguyến Gia Phu: Suy nghĩ về tính chất xã hội phương Đông cổ đại, Một sô chuyên đề lịchsử thế giới, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, H. 2001, tr. 7-56.6. Jean Chesnaux: Mode de production asia[r]

Trắc nghiệm lịch sử tổng kết lịch sử thế giới hiện đại Trắc nghiệm lịch sử tổng kết lịch sử thế giới hiện đại Trắc nghiệm lịch sử tổng kết lịch sử thế giới hiện đại Trắc nghiệm lịch sử tổng kết lịch sử thế giới hiện đại Trắc nghiệm lịch sử tổng kết lịch sử thế giới hiện đại Trắc nghiệm lịch sử tổng[r]

Đề tài Rèn luyện kỹ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 – chương trình chuẩn)
Xác định được tầm quan trọng đặc biệt của giáo dục trong thời kì đổi
mới, văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần t[r]

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC
LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI
Môn học này sẽ giúp cho sinh viên nắm được các kiến thức cơ bản và toàn
diện về các kiến thức lịch sử của lịch sử Việt Nam hiện đại. Những sự kiện, những
vấn đề, những nội dung chủ yếu của lịch sử Việt Nam thời kỳ hiện đại sẽ được
trình bày theo lịch đại, n[r]

A. MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
Đặc điểm xuyên suốt của lịch sử dân tộc Việt Nam, là quá trình dựng nước gắn liền giữ nước. Trong hàng ngàn năm lịch sử đó, không ít thời gian dân tộc ta phải trải qua chiến tranh. Có thể nói: lịch sử Việt Nam là nơi đối đầu giữa kẻ xâm lược và người chống xâm lược.
Từ[r]

Liên Xô và các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai ; các nước Á Phi Mĩ La tinh từ 1945 đến nay; Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ năm 1945 đến nay; Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám đến toàn quốc kháng chiến;... là những nội dung chính mà Giáo án Lịch sử 9 Phần 1: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm[r]

1 Tình hình VN sau hiệp định geneve và nhiệm vụ cách mạng trong thời kì mới .
Câu hỏi 1 Phong trào Đồng Khởi ở Miền Nam nổ ra trong hoàn cảnh nào ,nêu diễn biến và kết quả .
Câu 1 : Tác động của Mậu Thân 1968 đối với sự thay đôit của Mỹ trong chiến tranh Việt Nam .
Câu 2: Việt Nam hóa chiến tranh và[r]

nơi đắm đuối, chứ không thèm bắt chước người đời cúi đầu cong lưng làm tì thiếp người ta". Bà theoanh khởi nghĩa lúc mới 19 tuổi, lập cứ tại vùng Thanh Hóa ngày nay.Năm 248, nghĩa quân tấn công quân Ngô, Bà Triệu đem quân ra trận cưỡi voi, mặc áo giáp vàng tựxưng là Nhụy Kiều tướng quân. Nghĩa quân[r]

NHỮNG MỐC LỊCH SỬ CẦN LƯU ÝLỊCH SỬ THẾ GIỚI 1945 – 2000I. TRẬT TỰ THẾ GIỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI.- 04 - > 11/02/1945 - Hội nghị Ianta diễn ra tại Ianta (Liên Xô) với sự tham gia củanguyên thủ ba cường quốc là I. Stalin (LX), Ph. Rudơven (Mĩ) và U. Sơcsin (Anh).- 25/04 - &[r]

Việt Nam và Trung Quốc là hai nước láng giềng “núi liền núi, sông liền sông”. Về mặt lịch sử, dân tộc và văn hóa, giữa hai nước Việt Trung cũng có những nét tương đồng, cùng trải qua những thăng thầm trong lịch sử. Tất cả những điều kiện lịch sử và tự nhiên đó đã khiến cho nhân dân hai nước từ rất[r]

MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có nhiều chuyển biến sâu sắc. Với sự gặp gỡ văn minh Phương Tây, sự tiếp thu mạnh mẽ và rộng rãi những tinh hoa văn hoá thế giới, văn học Việt Nam đã bứt ra khỏi hệ hình văn học trung đại, để tiến hành công cuộc hiện đại hoá. Văn học nước[r]

Mở đầu1.Lý do chọn đề tàiBáo in là loại hình báo chí ra đời sớm nhất trong lịch sử báo chí thế giới. Nó là loại hình “cổ” nhất, có hình thức ấn phẩm đơn giản nhất. Khi báo in chính thức ra đời vào thế kỷ XVI (sau thời kỳ tiền báo chí) và phát triển rực rỡ trong thời kỳ hoàng kim ở cuối thế kỷ XIX, đ[r]

Câu hỏi tự luận Đường lối cách mạng đảng cộng sản gồm 6 câu hỏi cơ bản và quan trọng xoay quanh các chương trong giáo trình ĐLCMĐCS.
CÂU 1: Nội dung cơ bản của Cương Linh đầu tiên của Đảng và ý nghĩa lịch sử về sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam?
CÂU 2: So sánh những điểm giống và khác nhau giữa[r]