BÀI TẬP TỈ LỆ THỨC LỚP 7

Phân loại Một số dạng toán tỉ lệ thức lớp 7A. đặt vấn đề Qua thực tế giảng dạy và trao đổi cùng các đồng nghiệp tôi nhận thấy các bài toándùng kiến thức về tỉ lệ thức để giải là một phần hay đợc mọi ngời quan tâm cả về phơng pháp giảng dạy, cả về nội dung ki[r]

++++333333Biên soạn : Hoàng Đình Triệu . Gv Trờng THCS Liên Hồng- Gia Lộc - Hải Dơng.Trang1Giáo án dạy thêm đại số 7 năm học 2009-2010(nguồn thi vào lớp 10 chuyên Toán THPT Nguyễn Trãi Hải Dơng năm 2012)Bài13: Cho a, b, c khác 0 thoả mãn: accacbbcbaab+=+=+Tính giá trị của biểu thức: 22[r]

tập quen thuộc, cơ bản một cách rõ ràng, ngắn gọn, để từ đó học sinh liên tưởng,tìm tòi, vận dụng vào trong các bài tập liên quan hoặc cùng dạng. Vậy, làm thế nàođể học sinh khắc sâu và vận dụng những kiến thức về tỉ lệ thức để giải được các bàitập cơ bản về tỉ lệ thức[r]

= .Bài 17. Cho k, m, n ∈ N*. Chứng minh rằng: Nếu k2 = m.n thì = .Bài 18. Cho = . Hãy chứng minh:a) = =b) (a+2c).(b+d) = (a+c).(b+2d)-7-a 4 + b4c) ( ) = 4 4c +d4Bài 19. Chứng minh: = biết rằng (a+b+c+d).(a-b-c+d) = (a-b+c-d).(a+b-c-d)Bài 20. Chứng minh: = (Đây là cách rút gọn hỗn số)HD: = = =[r]

Phơng pháp giảng dạy tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong đạisố 7...................................................................................................................Phần I: mở đầuI. Lý do chọn đề tài:- Trong quá trình giảng dạy bộ môn toán tôi thấy phần kiến th[r]

Mục đích yêu cầu: - Học sinh hiểu được thế nào là tỉ lệ thức,name vững hai tính chất của tỉ lệ thức.. - Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức.[r]

Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ tỉ lệ thức sauBài 48 Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ tỉ lệ thức sauLời giải:Từ tỉ lệ thứcta có được các tỉ lệ thức sau:

2xy=916và x+y = -60 ;b)d)5 2 7 85 − 83  : 2 = 0,01x : 418  3 303  1 125  10 4 −  :  2 − 1  = 31x :  45 − 44 4  3 984  63x

Từ hai tỉ lệ thức làm thế nào để có dãy tỉ số bằng nhau?- G cho đáp án các nhóm chấm chéo.+ Bài tập 64 (Tr -31 SGK) Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện bài.+ Bài tập 62 (Tr -31 SGK) Đặt kyx==52. Ta có x =?y=? xy = ? 151254zyzy==- Nộp bài chấm chéo.Gọi số học sinh bốn khố[r]

+xxxa) Tính f(x)+g(x)+h(x); f(x)-g(x)+h(x); f(x)+g(x)-h(x); g(x) +h(x)-f(x),b) Chứng tỏ x=0 không là nghiệm của đa thức; f(x); g(x); h(x).c) Chứng tỏ rằng x=-1 là nghiệm của g(x) nhng không là nghiệm của f(x) và h(x).Bài 6:Cho đa thức :f(x) = 24343261453 xxxxxx++++a) Thu gọn đa thứcb) Tính f(-1); f([r]

 ta suy ra các tỉ lệ thức: A. 2164129627 B. 2166412927 C.

Bài tập : Cho ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba số 3; 4; 5và a - b + c = 24. Tìm ba số a, b, c?. Bạn Lan giải nhưsau, hỏi bạn Lan giải đúng hay sai?Giải : Vì theo đề bài ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với baa b c= = và a − b + c = 24số 3;4;5 nên ta có:345Áp dụng tính chất của dã[r]

T ừ 1,5.4,8 = 2.3,6 ta lập được các tỉ lệ thức sau: 1,5 3,6 1,5 2 4,8 3,6 4,8 2 ; ; ; .2 4,8 3,6 4,8 2 1,5 3,6 1,5= = = =Bài 4: Lập các tỉ lệ thức từ các số sau: 1,5 ; 2 ; 3,6 ; 4,8 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học thuộc các tính chất. Xem lại các bài tập đã chữa. Bài tậ[r]

Bài tập cơ bản cho học sinh lớp 7 rèn luyện về 3 thì cơ bản. giúp học sinh rèn luyện và làm quen với các dạng bài tập
bài tập tiếng Anh lớp 7 cho học sinh khá giỏi tuyển tập các bài tập tiếng anh khó lớp 7 bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh 7 tải bài tập tiếng anh lớp 7 nâng cao miễn phí down[r]

Bài tập cơ bản cho học sinh lớp 7 rèn luyện về 3 thì cơ bản. giúp học sinh rèn luyện và làm quen với các dạng bài tập
bài tập tiếng Anh lớp 7 cho học sinh khá giỏi tuyển tập các bài tập tiếng anh khó lớp 7 bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh 7 tải bài tập tiếng anh lớp 7 nâng cao miễn phí down[r]

ST & chỉnh lí Phạm Huy Hoat 11/2012 ; Nguồn “ www doimoigiaoduc”(Phần chứng minh tỉ lệ thức có bài riêng đăng cùng trong trang này)7

a) 3 25 3 3(2,5:3,5)5 35 5 7x = = × = ×b) Ôn tập hè TỈ LỆ THỨCÔn tập hè TỈ LỆ THỨC2. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau: Nếu có n tỉ số bằng nhau ( ): thì:2n ≥31 21 2 3nna aa ab b b b= = = =L1 2 3 1 2 311 1 2 3 1 2 3n nn na a a a a a a aab b b b b b b b b+ + + + − + + −= = =

GV: Nguyễn Giang TâmTập thể lớp: 7/3Môn: ĐẠI SỐ 7 (Tiết 12) KIỂM TRA BÀI CŨ* Bài 1: Cho tỉ lệ thức: . Hãy so sánh các tỉ số: và với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho.12 1824 36=12 1824 36++12 1824 36−−* Bài 2: Cho tỉ lệ thức: . Hãy so sá[r]

Ngêi thùc hiÖn: ® µo ThÞ Mai Ph¬ng®¬n vÞ c«ng t¸c: Trêng THCS ThÞ trÊn ®«ng TriÒu1. Định nghĩaDo đó:Ví dụ: So sánh hai tỉ số và21155,175,12Ta có:;752115=5,175,122115=Ta nói đẳng thức: là một tỉ lệ thức5,175,122115=Ta có định nghĩa: Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số[r]

===cbacbaSuy ra 1025424422======ccbbaaThử lại các giá trên ta thấy thoả mãnVậy độ dài ba cạnh của tam giác đó là 4cm,8cm,10cmCó thể thay điều kiện ( 2) nh sau : biết hiệu giữa cạnh lớn nhất và cạnh nhỏ nhất bằng 3.Khi đó ta có đợc c-a=3Bài tập 2:Ba lớp 7A,7B,7C cù[r]