CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN NGỮ VĂN 6

Giáo án ngữ văn 6 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học đã giảm tải đầy đủ chi tiết... Giáo án ngữ văn 6 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng tích hợp đầy đ[r]

II. Một số kĩ thuật dạy học tích cực 1. Kĩ thuật động não
- Là hoạt động học tập nhằm tạo cơ hội cho HS tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực
học tập và áp dụng một cách sáng tạo vào thực tế cuộc sống. - Các bước thực hiện:

-Bước đầu hiểu một vài đặc điểm chính của thể loại chiếu, hịch, cáo, tấu,… Hiểu nét đặc sắc của từng bài: ý nghĩa trọng đại và sức thuyết phục mạnh mẽ của lời tuyên bố quyết định dời đô [r]

 Nêu được các - Nhiệm vụ của sinh học: Nghiên cứu các đặc điểm của cơ thể sống: nhiệm vụ của  Hình thái, Sinh học nói  Cấu tạo chung và của  Hoạt động sống Thực vật học nói Mối quan[r]

-Văn bản văn học -Hiểu, cảm nhận được những đặc -Nhớ được cốt truyện, nhân sắc về nội dung nghệ thuật của vật, sự kiện, ý nghĩa giáo dục +Truyện và kí Việt Nam một số tác phẩm hoặc trích[r]

Chuẩn kiến thức, kĩ năng
 Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học
 Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực[r]

MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 10 Khảo sát bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ nă[r]

Giáo án ngữ văn 6 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học đã giảm tải đầy đủ chi tiết.?. Giáo án ngữ văn 6 đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ năng tích hợp đầy đ[r]

MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn,[r]

giao an lop 5 TUAN 1 2018 2019 ,giáo án lồng ghép theo chuẩn kiến thức kĩ năng, đầy đu các môn. hoàn chỉnh không cần sửa,giáo án lồng ghép theo chuẩn kiến thức kĩ năng, đầy đu các môn. hoàn chỉnh không cần sửa,giáo án lồng ghép theo chuẩn kiến thức kĩ năng, đầy đu các môn. hoàn chỉnh không cần sửa

MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng phần Tiếng Việt, môn Ngữ văn lớp 7 với mục đích đánh giá năng lực nắm kiến thức phần Tiếng Việt c[r]

MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng phần Tiếng Việt, môn Ngữ văn lớp 7 với mục đích đánh giá năng lực nắm kiến thức phần Tiếng Việt c[r]

Mục đích kiểm tra Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức và kĩ năng phần văn học trong chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp 7, vận dụng kiến thức đã học vào viết đoạ[r]

+Nghị luận hiện đại Việt Nam Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, cách bố cục chặt chẽ, ngôn ngữ thuyết phục, giàu cảm xúc, ý nghĩa thực tiễn và giá trị nội dung của một số tác phẩm [r]

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Ngữ văn 8 Tiết: 41 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin nhằm đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng phân môn văn học đối với những văn bản học si[r]

+Nghị luận hiện đại Việt Nam Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, cách bố cục chặt chẽ, ngôn ngữ thuyết phục, giàu cảm xúc, ý nghĩa thực tiễn và giá trị nội dung của một số tác phẩm [r]

những đặc sắc nghệ thuật của từng truyện: cách ghi chép sự việc, tái hiện sự kiện Mẹ hiền dạy con; Thầy thuốc _giỏi cốt nhất ở tấm lòng; nghệ thuật hư cấu Con hổ có_ _nghĩa._ _+Truyện hi[r]

VĂN BẢN - Văn bản văn học _+ TRUYỆN _ _TRUNG ĐẠI _ _VIỆT NAM_ - Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm hoặc đoạn trích truyện trung đại Việt Nam Nam Xương[r]

Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá [r]

Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá [r]