nói trên để đƣa ra một nhận định chính xác về năng lực của ngƣời đƣợc đánh giá về chuyênmôn liên quan.6. Sáng tạo : Là khả năng tổng hợp, sắp xếp, thiết kế lại thông tin ; khai thác, bổ sungthông tin từ các nguồn tƣ liệu khác để sáng lập một hình mẫu mới.9Yêu cầu tạo ra đƣợc một hình mẫu mới,[r]
I. HƯỚNG DẪN CHUNG: Sau 6 năm thực hiện đổi mới chương trình Giáo dục phổ thông, cùng với các môn khác, môn Âm nhạc ở Tiểu học cũng đã thu được kết quả đáng khích lệ, nó được đổi mới một cách cơ bản từ lớp 1 đến lớp 5, đáp ứng được mục tiêu giáo dục của cấp học nói chung và m[r]
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ 1. Thông tin xung quanh ta Kiến thức • Biết được thông tin tồn tại dưới các dạng khác nhau: văn bản, hình ảnh, âm thanh,... • Biết được con người sử dụng thông tin theo những mục đích khác nhau. • Biết được máy tính l[r]
16/10/100916/10/1009Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năngDạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năngVấn đề 1: GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Yêu cầu chung:Yêu cầu chung:Biết hát theo giai điệu và lời ca ở tiết bài mới và Biết hát[r]
I. Giới thiệu về chuẩn1. Khái niệm chuẩn: Chuẩn là những yêu cầu, tiêu chí tuân thủ những nguyên tác nhất định, được làm để dùng thước đo đánh giá hoạt động, công việc, sản phẩm của lĩnh vực nào đó; đạt được yêu cầu của Chuẩn là đạt được mục tiêu mong muốn của chủ thể quả[r]
I. HƯỚNG DẪN CHUNG: Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 được soạn theo kế hoạch dạy học ( mỗi tuần 1 tiết, cả năm 35 tiết – 35 tuần) và dựa theo SGK TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 đang được sử dụng trong các trường Tiểu học. trên toàn quốc[r]
CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 (Tuần 1 – 35)TUẦN:1LỚPTT bàiTên bài dạyYêu cầu cần đạtGhi chúMỘT1Bài 1: e Nhận biết được chữ và âm e. Trả lời 2 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.Học sinh khá, giỏi luyện nói 4 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK.2Bài[r]
CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 (Tuần 1 – 35)
TUẦN: 1 LỚP TT bài Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú BỐN 1 TĐ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực[r]
TUẦN: 1 LỚP Tiết Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm HAI 1 Ôn tập các số đến 100 (tr3) Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số[r]
TUẦN: 1 LỚP Tiết Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm NĂM 1 Ôn tập: Khái niệm về phân số (tr3) Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân s[r]
TUẦN: 1 LỚP Tiết Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm BA 1 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số (tr3) Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 2 Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) ([r]
CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN TOÁN THCS I. Giới thiệu chung về chuẩn 1. Chuẩn là những yêu cầu, tiêu chí (gọi chung là yêu cầu) tuân thủ những nguyên tắc nhất định, được dùng để làm thước đo đánh giá hoạt động. công việc, sản phẩm của lĩnh vực nào đó. Đạt được những yêu cầu của chuẩn là đạt được mục t[r]
phong làm Ỷ Lan phu nhân. Năm 1066 bà sinh Thái tử Càn Đức và được phong là Nguyên phi.Lúc bấy giờ giữa Đại Việt và Cham-pa đang xảy ra chiến tranh biên giới. Vua Lý Thánh Tôngphải thân chinh đi đánh (1069). Vua giao cho bà quyền giám quốc. Sau nhiều trận không thành công,Lý Thánh Tông rút quân về n[r]
81.Về kiến thức:- Nêu được khái niệm cạnh tranh trong sản xuất, lưu thông hàng hố và nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh.- Hiểu được mục đích cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hố, các loại cạnh tranh và tính hai mặt của cạnh tranh.2.Về kỹ năng:- Phân biệt mặt tích cực của cạnh tranh và m[r]
-Miêu tả -Hiểu thế nào là văn bản miêu tả, phân biệt được sự khác nhau giữavăn bản tự sự và văn bản miêu tả.-Hiểu thế nào là các thao tác quan sát, nhận xét, tưởng tượng, sosánh và vai trò của chúng trong viết văn miêu tả.-Nắm được bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn và lời văntrong bà[r]