KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạ[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌCMƠN: TỐN Lớp 4Dạy ngày : 14 – 3 – 2015Người thực hiện : Bùi Văn LânTiết : 146LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:-KN ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số.-Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng(hoặc hiệu)và tỉ số của h[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CỦA ĐAN MẠCHThực hiện kế hoạch dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới của Đan Mạch của Phòng GDĐT huyện Tiên Yên; theo sự chỉ đạo của chuyên môn trường TH và THCS Yên Than, xây dựng kế hoạch dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới của Đan Mạch như sau:

Module THCS 15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực hiện kế hoạch dạy học nhằm nâng cao hiểu biết về thành tố của quá trình dạy học, vai trò của việc thực hiện thực hiện kế hoạch dạy học và làm rõ các yếu tố có ảnh hưởng tới thực hiện kế hoạch dạy học

Module THCS 13: Nhu cầu và động cơ học tập của học sinh THCS trong xây dựng kế hoạch dạy học giúp người học nắm được khái niệm, cơ chế hình thành nhu cầu và động cơ, trên cơ sở đó xây dựng và sử dụng một số phương pháp và kỹ thuật xác định nhu cầu và động cơ học tập của học sinh trong quá trình dạy[r]

sơ đồ và lắp ráp mạch điện đèn ống huỳnh quang - Rèn luyện cho HS kỹ năng (lắp đặt mạch điện ống đèn huỳnh quang đùng qui trình và yêu cầu kỹ thuật) có thói quen làm việc theo kế hoạch Rèn luyện cho Hs kỹ năng thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và kỹ thuật .Ơn tập – Tr[r]

Kế hoạch dạy học ở lớp ghép giúp học viên xây dựng được kế hoạch dạy học và kế hoạch bài học ở lớp ghép nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy học lớp ghép; sáng tạo, tự tin, linh hoạt khi xây dựng và thực hiện kế hoạch dạy học, kế hoạch bài học lớp ghép. Kế hoạch dạy học ở lớp ghép giúp học viên xây d[r]

MÔ ĐUN 14: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THEO HƯỚNG TÍCH HỢPI. MỤC TIÊU Về kiến thức: Nâng cao hiểu biết về kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. Xác định các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp phù hợp với nội dung môn học. Làm rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướn[r]

Thực hành thiết kế kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực giúp người học có khả năng thiết kế kế hoạch bài học cho bài hình thành kiến thức mới và tổ chức dạy học loại bài học này theo hướng dạy học tích cực; thiết kế kế hoạch bài học cho bài thực hành và tổ chức dạy học loại bài học này theo[r]

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊNĂM HỌC 2014 – 2015 Căn cứ vào kế hoạch chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tiên Yên Căn cứ vào nhiệm vụ năm học Trường PTCS Yên Than đề ra kế hoạch sử dụng, bảo quản thiết bị đồ dùng dạy học năm học 2014 – 2015 như sau:

KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HO[r]

Mục đích
Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Vật lí lớp 10 cho trường THPT chuyên.
Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưìng học sinh giỏi cấp THPT.

II. Kế hoạch dạy học
Tổng số tiết học môn Vật lí lớp 10 của trường T[r]

Hoạt động của thầyHoạt động của trò- Nêu 3 từ ngữ chỉ đồ dùng và công việc nhà. - HS xung phong.* Bài 1 /28( Bảng phụ - V)- Bài tập yêu cầu gì ?.- 1 HS làm bài ở bảng phụ- Nhận xét sửa bài :1) Quạt máy : Dùng để quạt mát.2) Nồi cơm điện : Dùng để nấu cơm3) Máy giặt : Dùng để giặt quần áo.* Bài 2 /32[r]

Câu 3: Theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáodục và Đào tạo ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơsở, giáo viên trung học phổ thông, mục đích ban hành quy định Chuẩnnghềnghiệp giáo viên trung học là:1. Giúp giáo viên trung học tự đánh giá phẩm chất chính tr[r]

cương, tình thương, trách nhiệm", "Giỏi việc trường, đảm việc nhà", "Học tập tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh", qua việc tổ chức long trọng các ngày lễ lớn, nhất làngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày hội trại truyền thống của trường …Việc xây dựng tập thể sư phạm thành một tập thể đoàn kết thống nhất vàp[r]