CHUỖI PHẢN ỨNG HÓA HỌC VỚI CLO

Tài liệu có thể dùng cho học sinh lớp 8 đến 12 (đặc biệt dùng cho các em học sinh cấp 3 và LTĐH). Tài liệu hệ thống đầy đủ các phương trình phản ứng hóa học vô cơ trong chương trình hóa học phổ thông do tác giả Lê Ngọc Tú biên soạn. Hệ thống các phương trình phản ứng hóa học vô cơ được xâu chuỗi trê[r]

[r]

[r]

Lý thuyết khử trùng bằng Clo KHƯ TRÙNG NƯỚC BẰNG CLO 1. Bản chất của quá trình khử trùng bằng clo Cl là một chất oxi hóa mạnh, ở bất cứ dạng nào nguyên chất hay hợp chất, khi tác dụng với nước tạo ra nhiều phân tử axit hypoclorit HOCl có tac dung khử trùng rất mạnh. Quá trình d[r]

D . T nh hử của ion Br- lớn hơn t nh hử của ion Cl23.Thu c thử nào dưới đây phân biệt được khí O2 với khí O3 bằng phương pháp hóa học?A. Dung d ch KI + hồ tinh bột.B. Dung d ch NaOH.C. Dung d ch H2SO4.D. Dung d ch CuSO4.24.Cho 25,5 gam hỗn hợp X gồm CuO và Al2O3 tan hoàn toàn trong dung d ch[r]

Câu 1. (2 điểm)* Mỗi khái niệm: 0,5đ x 2 = 1đ. * Mỗi ví dụ: 0,25đ x 4 = 1đ- Đơn chất: những chất do một nguyên tố hóa học cấu tạo nên. Ví dụ: ...- Hợp chất: những chất được cấu tạo từ hai nguyên tố hóa học trở lên. Ví dụ: ...Câu 2. (3 điểm)1. * Khái niệm: 0,5đ. * Dấu hiệu: 0,5đ- Phả[r]

−•4NH+ có Ka = 9,2410−Câu 3: (4 điểm)3.1. Kim loại A phản ứng với phi kim B tạo thành hợp chất C. Cho C phản ứng vừa đủ với CO2 tạo thành hợp chất D và V lít khí B (đktc). Lấy một nửa lượng D ở trên, cho phản ứng với lượng dư dung dịch HCl, thu được 1,68 lít khí CO2 (đktc). Biết[r]

2. Lưu hóa•Sư lưu hóa là quá trình ( phản ứng hóa học) mà qua đó các chuỗi cao su được liên kết vớinhau bằng các liên kết hóa học để tạo thành mạng lưới, làm thay đổi vật liệu cao su từ trạng tháilỏng nhớt thành trạng thái rắn có sự đàn hồi và dai•Đối với 2 loại cao su nà[r]

Bài tập trắc nghiệm 1:Câu 1: Trong các halogen sau :F2, Cl2, Br2, I2 đơn chất các halogen có tính oxi hóa yếu nhất A.I2B. Br2C. F2D. F2Câu 2 : Trong các phản ứng hóa học, các nguyên tố halogen có chung đặc điểm nào sau đâyA. Thể hiện tính khửB. Thể hiện tính oxi hóa mạnhC. Có thể đóng[r]

II. Tự luận (6 điểm)Câu 1 (2điểm): Viết phương trình hóa học biểu diễn chuỗi phản ứng hóa học sau:Na Na2O NaOH Na2CO3 NaClCâu 2 (1điểm): Chỉ dùng một thuốc thử và bằng phương pháp hóa học, hãy phân biệt 3 dd: HCl; AgNO3; BaCl2 . Viết phương trình hóa học mi[r]

Câu 1. (2 điểm)* Mỗi khái niệm: 0,5đ x 2 = 1đ. * Mỗi ví dụ: 0,25đ x 4 = 1đ- Đơn chất: những chất do một nguyên tố hóa học cấu tạo nên. Ví dụ: ...- Hợp chất: những chất được cấu tạo từ hai nguyên tố hóa học trở lên. Ví dụ: ...Câu 2. (3 điểm)1. * Khái niệm: 0,5đ. * Dấu hiệu: 0,5đ- Phả[r]

II. Tự luận (6 điểm)Câu 1 (2điểm): Viết phương trình hóa học biểu diễn chuỗi phản ứng hóa học sau:Na Na2O NaOH Na2CO3 NaClCâu 2 (1điểm): Chỉ dùng một thuốc thử và bằng phương pháp hóa học, hãy phân biệt 3 dd: HCl; AgNO3; BaCl2 . Viết phương trình hóa học mi[r]

Sở giáo dục và đào tạoThanh hóađề chính thứcKỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnhNăm học 2006 2007Môn thi: Hóa Học lớp 12 THPTNgày thi 28/03/ 2008Thời gian: 180 phút ( không kể thời gian giao đề)đề thi này có 2 trang gồm 4 câuCâu 1. ( 6,0 điểm )1. Viết công thức hóa học của các chất là thàn[r]

và albumin. Sự hấp thụ Sự hấp thụ là quá trình chuyển hóa trong đó các chất dinh dưỡng đã được tiêu hóa ở ruột non được hấp thụ và chuyển vào máu, được chuyển hóa để các tế bào hấp thụ được. Chất dinh dưỡng gồm có: glucose từ carbohydrat, acid amin từ chất đạm, acid béo và glycerol từ chất béo. Sự c[r]

5Cl (phenyl clorua) Không có kết tủa Không có kết tủa Không có kết tủa a) Dấu hiệu có AgCl kết tủa nói lên điều gì? b) Nêu điều kiện cụ thể để mỗi chất trên thực hiện được phản ứng thế Cl bằng nhóm –OH. III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: Hoạt động của GV-HS Nội Dung cơ bản H[r]

Câu 1. (2 điểm)* Mỗi khái niệm: 0,5đ x 2 = 1đ. * Mỗi ví dụ: 0,25đ x 4 = 1đ- Đơn chất: những chất do một nguyên tố hóa học cấu tạo nên. Ví dụ: ...- Hợp chất: những chất được cấu tạo từ hai nguyên tố hóa học trở lên. Ví dụ: ...Câu 2. (3 điểm)1. * Khái niệm: 0,5đ. * Dấu hiệu: 0,5đ- Phả[r]

Câu 1. (2 điểm)* Mỗi khái niệm: 0,5đ x 2 = 1đ. * Mỗi ví dụ: 0,25đ x 4 = 1đ- Đơn chất: những chất do một nguyên tố hóa học cấu tạo nên. Ví dụ: ...- Hợp chất: những chất được cấu tạo từ hai nguyên tố hóa học trở lên. Ví dụ: ...Câu 2. (3 điểm)1. * Khái niệm: 0,5đ. * Dấu hiệu: 0,5đ- Phả[r]

Giáo án Hóa học 10 – Ban khoa học tự nhiên GV. Phạm Thành TấnBài 33. LUYỆN TẬP VỀ CLO VÀ HỢP CHẤT CỦA CLOI. Mục tiêu bài học.1. Củng cố kiến thức.- Cấu tạo nguyên tử, cấu tạo phân tử, tính chất, ứng dụng của clo.- Hợp chất của clo:+ Hợp chất có oxi của clo có tính[r]

(k) € 2.SO3 (k) , ∆H < 0Yếu tố nào sau đây không làm chuyển dịch cân bằng hóa học trên ?A. biến đổi nhiệt độ B. thay đổi áp suất C. chất xúc tác D. thay đổi nồng độ các chất Câu7.Cho 17,4 gam Manganđioxit (MnO2) tác dụng với axit HCl đặc, dư , đun nóng thu được V lit khí Clo ở đ[r]

+[Ag(NH) ]OH+ [Ag(NH ) ]OH3 2CH3 −CH−C≡CH23 2không phản ứngCH3 −CH2−C≡CAg + H2O + 2NH3Đây là phản ứng nhận biết của các ankincó liên kết 3 ở đầu mạch H-C≡C-Bài 32: ANKINIII. TÍNH CHẤT HÓA HỌC3. Phản ứng oxi hóaCháy hoàn toànCnH2n-2 + (3n-1)/2 O2H2OC2H2CaC2t0 nCO2 + (n-1)H2O