THUYẾT ÂM DƯƠNG NGŨ HÀNH TRONG Y HỌC

mộc, thủy, hỏa, thổ) và kèm theo tính chất của các loại vật chất đó, năm loại vật chất nàykhông thể thiếu được đối với đời sống con người. Đứng về mặt thiên thời, "Hồng phạm"cho rằng có cái gọi là ngữ "kỷ" (một là năm, hai là tháng, ba là ngày, bốn là các vì sao,2năm là lịch số). Về hiện tượng xã hộ[r]

Một trong những trào lưu tư tưởng triết học Trung quốc cổ trung đại là cố gắng tìm hiểu, giải thích căn nguyên và cơ cấu của vũ trụ với quan điểm duy vật chất phác và tư tưởng biện chứng tự phát, lấy chính tự nhiên để giải thích các hiện tượng của tự nhiên, đó là tư tưởng của học thuyết âm dương Ng[r]

Học thuyết Âm Dương& Y Dược cổ truyềnPGS. TS. Nguyễn Phương DungNỘI DUNG1.2.Trình bày được nội dung cơ bản của học thuyếtÂm DươngTrình bày được các ứng dụng chủ yếu của họcthuyết Âm Dương trong chế biến và sử dụng ĐôngdượcKhái niệmÂmDươngYinYangKhái niệmTối[r]

Bài 1: Học Thuyết Âm Dương

Câu 1. Một số quy luật cơ bản trong học thuyết âm dương là:
a. Âm dương đối lập
b. Âm dương sinh ra
c. Âm dương vừa sinh ra vừa mất đi
d. Âm dương mất đi
e. Âm dương luôn tốn tại
Câu 2. Một số phạm trù của học thuyết âm dương là:
a. Luôn căn bằng hai mặt âm dương
b. Luôn[r]

ĐỀ CƯƠNG YHCT
Câu 1:
 Trình bày 4 quy luật hoạt động của học thuyết Ngũ hành. Cho VD minh hoạ.
 Nêu triệu chứng cơ năng, thực thể, các huyệt cần châm để điều trị bệnh nhân đau thắt lưng cấp do lạnh.

1. Bốn quy luật hoạt động của học thuyết Ngũ hành: T.29 30
1.1. Định nghĩa học thuyết Ngũ hành:[r]

TIỂU LUẬN GIỮA KỲ MÔNTRIẾT LÝ ÂM DƯƠNG TRONGVĂN HÓA TRUYỀN THỐNG Á ĐÔNGGiảng viên: TS TRẦN LONGHọc viên: NGUYỄN THỊ THUĐề tài: TRIẾT LÝ ÂM DƯƠNG TRONG CHẨN ĐOÁN BỆNHÂm Dương là triết lý cơ bản của triết học Á Đông, được người xưa vậndụng nhuần nhuyễn tron[r]

33. Sốt cao kéo dài làm cho tân dịch bị hao tổn, có thể dùng quy luật nào củahọc thuyết âm dương dưới đây để giải thích:@A. Âm dương đối lập, chế ướcB. Âm dương hỗ cănC. Âm dương tiêu trưởngD. Âm dương câ[r]

1. Bài học thuyết âm dương
2. Bài học thuyết ngũ hành
3. Nguyên nhân gây bệnh
4. Bài tứ chẩn
5. Những nguyên tắc và các phương pháp chữa bệnh bằng y học cổ truyền
6. Tăng huyết áp
7. Hen phế quản
8. Tiêu chảy cấp mãn
9. Viêm loét dạ dày tá tràng
10. Viêm cầu thận cấp mãn
11. Bệnh đau dây thần ki[r]

Phần I: Khái lược về triết học và lịch sử triết học
Chương I: Khái lược về Triết học
I Triết học là gì ?
1. Triết học và đối tượng của triết học
a) Khái niệm Triết học
Triết học ra đời ở cả phương Đông và phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công nguyên[r]

1. Lý do chọn đề tài
Triết học vốn là một ngành khoa học giữ vai trò là nền tảng lý luận, định hướng về mặt thế giới quan và phương pháp luận cho nhiều ngành khoa học cụ thể. Điều đó có nghĩa rằng triết học không đi sâu giải quyết các vấn đề khoa học cụ thể, mà đi sâu giải quyết các vấn đề thuộc về[r]

Bài 1. Nhập môn sinh lý học

Mục tiêu học tập: Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:
1. Nêu được các đối tượng và phạm vi nghiên cứu của môn sinh lý học.
2. Trình bày được mối liên quan của môn sinh lý học với các ngành khoa học tự nhiên và các chuyên ngành y học khác.
3. Trình bày được p[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Nói đến nền văn minh cổ đại Trung Quốc thì quả là rộng lớn biết bao hệ tư tưởng xuất hiện và tồn tại mãi cho đến ngày nay. Từ thuyết âm dương ngũ hành, học thuyết của Lão Tử, Khổng Tử… Thế nhưng trong các học thuyết ấy, không ai có thể chối cãi được rằng học thuyết Nho g[r]

SỞ Y TẾ TRÀ VINHĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN VIÊN CHỨC NĂM 2016Y SỸ Y HỌC CỔ TRUYỀNPHẦN LÝ THUYẾT1.Học thuyết ngũ hành2.Nguyên nhân gây bệnh3.Tứ chẩn4.Những nguyên tắc và các phương pháp chữa bệnh bằng y học cổ truyền5.Tăng huyết áp6.Viêm loét dạ dày tá tràng7.Bệnh đau dây thần kinh toạ8. Liệt dây VII ngoạ[r]

biểu hiện của đạo đức nhân, nghĩa,.lễ, trí ông coi trong nhất là nhân nghĩa,do đó không chú ý tới lợi.+ Về chính trị, Mạnh Tử nhấn mạnh hai vấn đề là nhân chính và thốngnhất. Điểm nổi bật nhất trong đường lối nhân chính của Mạnh Tử là tưtưởng quý dân. “ Dân vi quý, xã tắc thứ chi, quân vi khi[r]

tóm tắt cơ bản học thuyết âm dương, dành cho các bạn đại học , cao đẳng học môn y học cổ truyền. giúp các bạn nắm bắt 1 cách khái quát hơn, hiểu rõ hơn về học thuyết âm dương ngũ hành và các ứng dụng của học thuyết âm dương trong đời sống

Tự nhiện:
Nước lớn nhất thế giới. Có hai sông lớn Hoàng Hà (4000km) và Trường Giang (5000km) chảy từ đồi núi cao phía Tây về biển phía Đông.
Xã hội:
Dân tộc chủ thể là Hoa Hạ. Văn minh Trung Hoa hình thành thời cổ đại (TNK III tcn) trên lưu vực 2 sông trên.
Thời Chiến Quốc (tk V tcn) chiến tran[r]

Hãy kể tên các nguồn C3. Hãy kể tên các nguồn điện có trong hình 19.2 và một vài nguồn điện khác mà em biết. Hãy quan sát hình 19.2 hoặc những chiếc pin thật và chỉ ra đâu là cực dương, đâu là cực âm của mỗi nguồn điện này. Bài giải: Các nguồn điện có trong hình 19.2 SGK: pin tiểu, pin tròn, pin[r]

Câu 1: Anh chị có đồng tình với những quan niệm dân gian kiểu: “Trong rủi có may”, “Trong họa có phúc”, “Trong dở có hay” ?
Hãy giải thích ngắn gọn sự lựa chọn của mình (áp dụng triết lí âm dương)
Trong dân gian có các quan niệm như : “Trong rủi có may”, “Trong dở có hay”, “Trong họa có phúc”. Tôi đ[r]

Giải thích hiện tượng nhiễm điện âm của một quả cầu kim loại do tiếp xúc bằng thuyết êlectron. 2. Giải thích hiện tượng nhiễm điện âm của một quả cầu kim loại do tiếp xúc bằng thuyết êlectron. Bài làm. Học sinh tự làm.

Thuyết êlectron 1. Thuyết êlectron a)Cấu tạo nguyên tử về phương diện điện. -  Nguyên tử cấu tạo gồm một hạt nhân mang điện dương nằm ở trung tâm và các êlectron mang điện âm chuyển động xung quanh. Hạt nhân có cấu tạo gồm hai loại hạt là notron không mang điện và proton mang điện tích dương (Hìn[r]