SÁNG TẠO VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY HOÁ HỌC

[r]

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

Việc sử dụng các phương pháp tích cực vào giảng dạy hoá học ở bậc trung học cơ sở hiện nay là rất cấp thiết, với việc trang bị những thiết bị và đồ dùng dạy học phục vụ cho việc cải cá[r]

Trong những năm qua, việc đổi mới phương pháp dạy học đã đạt được những thành công bước đầu. Đó là những tiền đề vô cùng quan trọng để chúng ta tiến tới việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực của người học. Tuy nhiên, từ thực tế giảng dạy của bản thân cũng như việc đi dự giờ đồng nghiệp, t[r]

1.2. Cơ sở thực tiễn
1.2.1. Thực trạng sử dụng phần mềm dạy học Toán tại cơ sở công tác
Trường THPT C Nghĩa Hưng là một trong những trường THPT của tỉnh Nam Định, theo đánh giá của bản thân và nghiên cứu thực trạng sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học[r]

Xem Thêm " KHÔI PHỤC KHÔNG GIAN 3D TRONG NHÀ SỬ DỤNG CẢM BIẾN KINNECT "

Xem Thêm " TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN: SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI 3D TRONG DẠY HỌC KHÁM PHÁ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 12 BAN CƠ BẢN, TOÁN THPT - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC "

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy- học bộ môn hóa học nói riêng và chất lượng dạy- học THPT nói chung. Đề tài cũng góp phần phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo trong học tập của người học. Thiết kế một số giáo án có sử dụng phương pháp dạy học theo góc. Áp d[r]

SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử 9SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử 9SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử 9SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử 9SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng trự[r]

Qua giảng dạy môn Công nghệ ở trường THCS đặc biệt là từ khi thực hiện thay sách giáo khoa và đổi mới phương pháp dạy học tôi nhận thấy đây là một vấn đề bổ ích về lí luận cũng như thực tiễn.
Nhằm để thực hiện tốt mục tiêu giáo dục và chương trình giáo dục đổi mới hiện nay, người giáo viên cần phải[r]

Việc sử dụng các trò chơi , các câu hỏi chỉ định , cách sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả , cách hướng dẫn các em học bài và chuẩn bị bài của giáo viên giảng dạy Tiếng Anh những giải p[r]

Mục tiêu của đề tài là để tất cả các em vừa dễ dàng tiếp thu kiến thức vừa phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập thì giáo viên cần lựa chọn và sử dụng các kĩ thuật dạy học cũng như phương pháp giảng dạy phù hợp.

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học trong môn Thể dục lớp 5Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học trong môn Thể dục lớp 5Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học trong môn Thể dục lớp 5Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy[r]

Mục tiêu của đề tài là để tất cả các em vừa dễ dàng tiếp thu kiến thức vừa phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập thì giáo viên cần lựa chọn và sử dụng các kĩ thuật dạy học cũng như phương pháp giảng dạy phù hợp.

Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn âm nhạc tiểu học: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trong giảng dạy môn âm nhạc với cách Sắp xếp, bố trí không gian lớp học và bàn ghế, chỗ ngồi của học sinh; Hấp dẫn từ phần khởi động; Thay đổi không gian và hình thức giảng dạy; Linh hoạt trong sử dụng cá[r]

- Giáo dục học sinh kĩ năng giao tiếp, hợp tác, tự tin, sáng tạo trong học tập Tiếng Việt.. II- Đồ dùng dạy học:.[r]

Nhằm từng bước hòa nhập vào xu hướng phát triển giáo dục chung Bộ GD & ĐT đã chủ trương “ Đẩy mạnh ứng dụng CNTT” vào giảng dạy nhằm tạo tiền đề cho việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy.
Nhiều cán bộ cho rằng khi dùng phương pháp dạy học với cách cũ chỉ phấn trắng bảng đen[r]

Giáo dục thẩm mĩ chính là giáo dục cho HS biết cách vận dụng cái đẹp vào trong học tập và cuộc sống, nhằm khơi dậy khiếu thẩm mĩ vốn cĩ ở tuổi thơ. Từ đĩ bồi dưỡng cho các em niềm say mê, hứng thú tìm cái hay, cái đẹp trong nghệ thuật tạo hình. Mĩ thuật cịn giúp các em làm quen với[r]

SKKN Sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh trong quá trình giảng dạy tin học lớp 12SKKN Sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh trong quá trình giảng dạy tin học lớp 12SKKN Sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo[r]

Tất cả đều cần một nghệ thuật dạy học của người giáo viên.
Trên đây là một số ý kiến của tôi về việc "Sử dụng có hiệu quả lược đồ, bản đồ trong dạy Địa lý 5".
Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban giám hiệu, Tổ chuyên môn và của các đồng nghiệp để[r]

SKKN Nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng, mẫu vật trong giảng dạy tiết thực hành sinh học 7SKKN Nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng, mẫu vật trong giảng dạy tiết thực hành sinh học 7SKKN Nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng, mẫu vật trong giảng dạy tiết thực hành sinh học 7SKKN Nâng cao hiệu quả sử dụng đồ[r]

SKKN - Vận dụng sáng tạo trong dạy học chủ đề “pH và môi trường” – hoá học 11 THPT - theo định hướng giáo dục STEMSKKN - Vận dụng sáng tạo trong dạy học chủ đề “pH và môi trường” – hoá học 11 THPT - theo định hướng giáo dục STEMSKKN - Vận dụng sáng tạo trong dạy học chủ đề “pH và môi trường” – hoá h[r]