SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC":

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MÔN CÔNG NGHỆ 6

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MÔN CÔNG NGHỆ 6

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:" SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MÔN CÔNG NGHỆ 6"I. PHẦN MỞ ĐẦU1.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Do trình độ xã hội ngày một nâng cao, chất lượng giáo dục toàn diện của thế hệ trẻngày càng phải đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp ho[r]

27 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MỘT TIẾT GIẢNG DẠY

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MỘT TIẾT GIẢNG DẠY

Có lẽ khơng phải bàn cãi nhiều về tác dụng của việc sử dụng đồ dùng dạy họctrong cơng tác giảng dạy với chương trình mới là nhằm giúp cho tư duy nhận thức củaHS phát triển theo chiều hướng lơgic là : từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượngđến thực tiễn.Đến đây chắc chắn ai cũng sẽ[r]

7 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

SKKN SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Đồ dùng dạy học là một phương tiện dạy học cơ bản và quan trọng giúp học sinh có thể hiểu bài rõ hơn, thu hút được học sinh tham gia vào bài giảng, gây hứng thú và kích thích trí tò mò của học sinh. Đặc biệt giờ học có sử dụng đồ dùng dạy học phát triển được năng lực hành động của học sinh như sử dụ[r]

15 Đọc thêm

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THPT.

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THPT.

tiếng Anh và chúng ta có thể tạm chia thành các nhóm đồ dùng dạy học sau:• Nhóm tranh ảnh được cấp phát• Nhóm băng, đĩa, casstte• Nhóm các hình vẽ minh họa, hình que• Nhóm các phương tiện kỹ thuật hiện đại: Máy chiếu, máytính và máy chiếu đa năng Projector• Nhóm đồ dùng dạy h[r]

19 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA TRÒ CHƠI GV. TRẦN HOÀNG DIỆU

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA TRÒ CHƠI GV. TRẦN HOÀNG DIỆU

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong môn Thể dục thông qua trò chơi GV. Trần Hoàng Diệu
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong môn Thể dục thông qua trò chơi GV. Trần Hoàng Diệu
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong m[r]

7 Đọc thêm

Nâng cao chất lượng một giờ học Giáo dục thể chất tiểu học thông qua việc sử dụng đồ dùng dạy học

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MỘT GIỜ HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TIỂU HỌC THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Những môn học trong nhà trường nói chung đều góp phần thực hiện những mục tiêu trên. Đối với mỗi môn học đều có những đặc thù riêng, những phương pháp giảng dạy nhất định. Riêng đối với bộ môn thể dục cũng có những đặc trưng riêng. Ở bộ môn này những hoạt động của thầy và trò luôn song song với nhau[r]

16 Đọc thêm

sáng kiến kinh nghiệm - SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC TIN HỌC 10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC TIN HỌC 10

Trong quá trình giảng dạy môn Tin học 10, khi dạy Bài 3 “GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH”, tôi nhận thấy nội dung của bài này là giới thiệu cho học sinh về cấu trúc của một máy tính để bàn, nhưng nếu chỉ dạy học theo phương pháp thuyết trình hoặc trình chiếu hình ảnh thì quá trừu tượng và khó hình dung được[r]

12 Đọc thêm

Một số giải pháp để thực hiện nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 9

MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 9

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Một số giải pháp để thực hiện nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 9
Chia sẻ: tuyhoaquyennana | Ngày: 18062014
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài Một số giải pháp để thực hiện nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 9 nhằm hướng dẫn thực hiện các phương pháp đổi mới trong dạ[r]

11 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG HÀM SỐ PHỨC VÀ MÁY TÍNH BỎ TÚI GIẢI NHANH BÀI TẬP VẬT LÍ 12

SKKN SỬ DỤNG HÀM SỐ PHỨC VÀ MÁY TÍNH BỎ TÚI GIẢI NHANH BÀI TẬP VẬT LÍ 12

Nơi sinh: Quảng Nam Quê quán: Quảng NamDân tộc: Kinh Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn, trường THPT Xuân Mỹ, Đồng Nai. Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc: Tổ 20, ấp Láng lớn, xã Xuân Mỹ,huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng nai. Điện thoại cơ quan: 0613.790113, 0613.799054. Fax:0613.790239 Điện thoại nhà riêng: 0[r]

52 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN SINH HỌC 6

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN SINH HỌC 6

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn sinh học 6 viết theo cấu trúc, yêu cầu của sáng kiến kinh nghiệm. Kinh nghiệm mang tính thiết thực, các phương pháp dạy học tích cực dùng đến kĩ thuật dạy học tích cực như: khăn trải bàn, sơ đồ tư duy..mang lại hiệu quả, nâng cao[r]

32 Đọc thêm

KẾ HOẠCH VỀ VIỆC NÂNG CAO TINH THẦN TRÁCH NHIỆM QUẢN LÝ DẠY VÀ HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG

KẾ HOẠCH VỀ VIỆC NÂNG CAO TINH THẦN TRÁCH NHIỆM QUẢN LÝ DẠY VÀ HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG

thức nào bồi dưỡng kiến thức đó sao cho các em lấy lại căn bản dưới sự kiểm travà chỉ đạo của phó hiệu trưởng.Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên kiểm tra sự tiến bộ của học sinh vềtrình độ, cũng như dấu hiệu bỏ học của học sinh nhằm kịp thời báo cáo về Ban chỉđạo phòng chống bỏ học tại địa phương[r]

12 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN CÔNG NGHỆ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN CÔNG NGHỆ

Sáng kiến kinh nghiệm môn công nghệ 7 phù hợp với yêu cầu về cấu trúc đối với 1 sáng kiến. Sáng kiến kinh nghiệm dễ dàng áp dụng vào việc giảng dạy của các giáo viên, nhất là đối với những bài có sử dụng thiết bị dạy học.

14 Đọc thêm

Mở rộng bài toán vật lý cơ bản thành bài toán nâng cao: SKKN Vật ý 9 (bậc 4)

MỞ RỘNG BÀI TOÁN VẬT LÝ CƠ BẢN THÀNH BÀI TOÁN NÂNG CAO: SKKN VẬT Ý 9 (BẬC 4)

Sáng kiến kinh nghiệm: mở rộng bài toán vật lý cơ bản thành nhiều bài toán nâng cao chương trình vật lý 9. phần vẽ sơ đồ mạch điện Sáng kiến đã đạt được bậc 4. vì vậy các thầy cô chỉ dùng để tham khảo và áp dụng trong dạy học; không nên dùng sáng kiến này để dự thi và bản quyền nhé

20 Đọc thêm

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌC LỚP 5

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌC LỚP 5

Sáng kiến kinh nghiệm về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn tập đọc lớp 5 là sự đúc rút kinh nghiệm thông qua quá trình giảng dạy của giáo viên tiểu học. Bản sáng kiến kinh nghiệm có kiến thức chính xác, ví dụ phong phú là một tài liệu tham khảo vô cùng hữu ích cho mọi người

42 Đọc thêm

SANG KIEN KINH NGHIỆM

SANG KIEN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NHỮNG BIỆN PHÁP GIÚP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG
PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

A. MỞ ĐẦU

Theo lý luận dạy học hiện đại, phương pháp dạy học (PPDH) là cách thức làm việc giữa giáo viên và học sinh nhằm giúp học sinh[r]

20 Đọc thêm

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VNEN LỚP 2

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VNEN LỚP 2

Sáng kiến kinh nghiệm VNEN Môn Toán lớp 2 được viết chi tiết dưới dạng BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM chuẩn luôn
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 2 theo mô hình VNEN Môn Toán lớp 2 theo mô hình VNEN mới nhất; chuẩn theo mẫu không cần chỉnh sửa; đã được nghiệm[r]

25 Đọc thêm

DẠY BÀI OXI THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ SỬ DỤNG KIẾN THỨC THỰC TIỄN VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

DẠY BÀI OXI THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ SỬ DỤNG KIẾN THỨC THỰC TIỄN VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT HOẰNG HÓA 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDẠY BÀI OXI THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCHCỰC CÓ SỬ DỤNG KIẾN THỨC THỰC TIỄN VÀCÔNG NGHỆ THÔNG TINNgười thực hiện: Lê Thị HiênChức vụ: Giáo viênSKKN môn: Hóa họcTHANH HÓA NĂM 2017

1 Đọc thêm

SANG KIEN KINH NGHIEM PHAN MEM VAT LY CROCODIE

SANG KIEN KINH NGHIEM PHAN MEM VAT LY CROCODIE

sáng kiến kinh nghiệm vật lý phổ thông về sử dụng phần mềm dạy học thí nghiệm vật lý ảo crocodie và tình hình sử dụng thí nghiệm vật lý trong các trường phổ thông, tài liệu hướng dẫn cụ thể cách thiết kế một thí nghiệm ảo bằng phần mềm vật lý ảo crocodie

18 Đọc thêm

PHÁT HUY HIỆU QUẢ của tư LIỆU dạy học TRỰC QUAN TRONG TIẾT đọc văn 12

PHÁT HUY HIỆU QUẢ CỦA TƯ LIỆU DẠY HỌC TRỰC QUAN TRONG TIẾT ĐỌC VĂN 12

Đây là sáng kiến kinh nghiệm về việc sử dụng tư liệu dạy học trực quan ở các tiết đọc văn ở lớp 12. Tuy là đề tài không mới nhưng người viết cũng đã cố gắng tiếp cận một cách khái quát, một số khía cạnh được nhìn theo hướng mới...

17 Đọc thêm

Cùng chủ đề