CHỦ ĐỀ TÔI LÀ AI

- Trẻ tham gia trò chơi- Trẻ hát múa cùng cô.Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2014HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: GDANTên hoạt động: CÀNG LỚN CÀNG NGOANNghe hát: BÀN TAY MẸ ( Trọng tâm)TCAN: NGHE GIAI ĐIỆU ĐỐN TÊN BÀI HÁTI. YÊU CẦU:- Kiến thức: Trẻ hát thuộc lời và vỗ tay nhòp nhàng bài hát “Càng lớn càngn[r]

Mở đầu bài học GV cho HS lập BĐTD theo nhóm với các gợi ý liên quanđến chủ đề kiến thức.Hoạt động 2: Thuyết minh về BĐTD4Cho một vài HS hoặc đại diện của các nhóm lên báo cáo, thuyết minh vềBĐTD mà nhóm mình đã thiết lập. Hoạt động này vừa giúp GV biết rõ việc hiểubiết kiến thức của các em, v[r]

thể tích khối đa diện, sau đó dạy cho học sinh các biết tự giải quyết các bài toán cơbản nhất ngang với mặt bằng của đề thi tốt nghiệp trong những năm gần đây, cụthể.a. Dạy phần lí thuyết :Khi dạy phần lí thuyết tôi trình bày một cách ngắn gọn và đơn giản, mục tiêucho học sinh nắm được công t[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Chủ đề của văn bản là gì? Để hiểu thế nào là chủ đề của văn bản, hãy đọc lại văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh để tìm hiểu những vấn đề sau: a) Trong văn bản, tác giả đã kể lại những gì của thời thơ ấu? b) Tác giả đã thể hiện tình cảm của mình như thế nào khi sống trong[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài TÍNH THỐNG NHẤT CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Chủ đề của văn bản là gì? Để hiểu thế nào là chủ đề của văn bản, hãy đọc lại văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh để tìm hiểu những vấn đề sau: a) Trong văn bản, tác giả đã kể lại những gì[r]

CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT

Gà con
Gà mẹ hỏi gà con
Đã ngủ chưa đấy hả?
Cả đàn gà nhao nhao
Ngủ cả rồi đấy ạ
Phạm Hổ
Nội dung :sư quan tâm chăm sóc của gà mẹ đối với đàn gà con
Bài thơ dùng cho trẻ 34 tuổi
Ong và bướm
Con bướm trắng
Lượn cành hồng
Gặp con ong
Đang bay vội
Bướm liền gọi
Rủ đi chơi
Ong trả l[r]

Tập tài liệu gồm 38 bài luận mẫu cho 38 chủ đề thi nói trong tiếng Anh (trình độ A và B) - (Trong 1 thời gian dài, tôi đã giúp nhiều người chuẩn bị các bài thuyết trình cho bài kiểm tra kỹ năng nói trong tiếng Anh, chủ yếu là cho các thạc sỹ, và đây là tập hợp các bài nói mẫu đó. Tôi dùng từ vựng ở[r]

- Họ và tên giáo viên dự thi: Đỗ Thị TrinhĐiện thoại: 0986 223 224.Email: trinh224@gmail.comTrường THCS Tam Khương – Đống Đa - Hà Nội2Phụ lục IIPHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢPNHIỀU MÔN HỌCI. Tên hồ sơ dạy học:CHỦ ĐỀ: VAI TRÒ CỦA CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG SINH VẬ[r]

Trẻ hiểu nội dung truyện.
Biết thể hiện ý tưởng bằng ngôn ngữ và hành động.
Trẻ thuộc bài hát “ Cái mũi ”.
Phát triển khả năng chú ý, xúc cảm, tư duy, tưởng tượng, khứu giác và thính giác.
Cô kể chuyện kết hợp tranh phông, nhân vật rời. Trong lúc kể, cô dừng lại để gây sự chú ý và đặt câu hỏi vớ[r]

nước về biển, đảo. Hơn nữa, thành công của sáng kiến này là bước đầu thực hiệnthắng lợi Nghị quyết Hội nghị lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóaX) về Chiến lược biển Việt Nam đến năm 2020, đặc biệt là những chủ trương,quan điểm của Đảng thể hiện trong Nghị quyết Đại hội toàn quốc lần thứ XI[r]

1.1 Các bạn thu nhận được gì từ môn học.
Kiến thức: qua môn học ghi nhanh này tôi cũng gặt hái được khá nhiều kiến thức, qua phần lý thuyết cô giảng thì đặc biệt tôi đã biết thế nào là sự kiện trọng đại, thế nào là sự kiện tiêu biểu và cấp bách để từ đó tôi phân biệt với các dạng khác một cách dễ dà[r]

sẻ niềm vui với bạn.+ Góc phân vai: Được nhập các vai khác nhau giúp trẻ biết thể hiện tìnhcảm yêu mến những người thân trong gia đình và những người xung quanh. Từđó giúp trẻ có hành động đúng trong cuộc sống như biết vâng lời ông bà, chamẹ, biết quan tâm chăm sóc mọi người xung quanh. Giáo viên ch[r]

sạch được vết ố trên bộ đồ Veston của một vị khách trước khi ông ta rời kháchsạn, quản lý của khách sạn đã đích thân đến phòng của vị khách này để trao mộttấm ngân phiếu bồi thường giá trị của bộ đồ.Việc chia sẻ những câu chuyện như trên đạt được 2 mục đích :- Trước hết là khuyến khích các nhân viên[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI KIỂM TRA KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU
TIẾNG ANH 7
Để biên soạn một đề kiểm tra đọc hiểu theo hướng kiểm tra đánh giá năng lực, theo tôi, chúng ta cần tiến hành như sau:
1. Xác định chủ đề, kiến thức cần kiểm tra.
Đề kiểm tra là một công cụ dùng để đánh giá kết quả học tập[r]

Đề tài: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động GD Hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 của TrườngTHPT U Minh Thượng hiện naycác em, nhưng để các em có hoạt động hiệu quả trong nghề sau này thì đó là vấn đềkhó. Chính vì thế hoạt động giáo dục Hướng nghiệp đã được Bộ Giáo dục và Đàotạo đưa vào chươn[r]

con gì kêu, đố ai kể được nhiều nhất, đố ai nhanh , đố ai nói giỏi,đố ai nói ngược.Tháng 1 + 2: Vẫn xuyên suốt hai nhiệm vụ ở trên nhưng tôi đàosâu vấn đề luyện trí nhớ cho trẻ qua các bài thơ, đồng dao đặcbiệt là những câu chuyện kể đầy lôi cuốn và hấp dẫn. Gợi ý[r]

dục Hướng nghiệp đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa vào chương trình học chính khoáđể giúp các em định hướng trong việc lựa chọn nghề trong tương lai cho phù hợp.II- Lý do chọn đề tài:Chọn nghề là hướng đi cho cả cuộc đời, vì vậy, trước khi quyết định lựa chọn mộtnghề cho xã hội thì học sinh cần phả[r]

Tây Nguyên là quê cha đất tổ của tôi. Nơi đây, tôi đã lớn lên trong địu vải thân thương của má, trong tiếng ngân vang của dòng ; hác, trong hương thơm ngào ngạt của núi rừng. 1. Xếp các từ đã cho vào hai nhóm : 2.Tìm từ ngữ trong ngoặc đơn có thể thay cho từ quê hương :Tây Nguyên là quê cha đất[r]

Bản thân tôi là một giáo viên có trình độ đạt trên chuẩn và đặc biệt là luôn yêu nghề, mến trẻ. Tôi luôn tích cực học hỏi và trao đổi cùng đồng nghiệp về đề tài nghiên cứu, sưu tầm các loại sách báo nên tích lũy được nhiều kinh nghiệm để cung cấp những kiến thức và kĩ năng để bảo vệ sức khỏe cho trẻ[r]

How to help 10th grade students developlistening skillhọc sinh được học và những gì học sinh được kiểm tra. Các bài kiểm tra chỉtập trung chủ yếu vào ngữ pháp, từ vựng, đọc hiểu và viết bao gồm viết lạicâu và viết đoạn. Còn các kĩ năng nghe và nói thường vắng bóng. Kĩ năngnghe chưa bao giờ được đưa[r]