công thức giải nhanh bài tập vật lí 12 cong thuc giai nhanh bai tap sinh hoc hay va day du nhat on thi dai hoc công thức giải nhanh bài tập hóa học hữu cơ công thức giải nhanh bài tập hoán vị gen công thức giải nhanh bài tập sinh học 12 công thức giải nhanh bài tập trắc nghiệm ho[r]
GNHH ÔN THI ĐH CÔNG THỨC – VÀ ỨNG DỤNG CỦA NÓ VÀO GẢI NHANH CÁC BÀI TẬP HOÁ HỌCCó khá nhiều quyển sách tham khảo đưa ra các công thức nhằm giải quyết nhanh một số bài tập hóa học . Việc thành lập công thức, hiểu về công thức là điều càng[r]
Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm THPTĐể giải nhanh các bài tập trắc nghiệm trong trương trình THPT đòi hỏi học sinh không những nắm rõ bản chất hoá học, kỹ năng tính, nắm được phương pháp giải đặc trưng cho mỗi th[r]
Tổng hợp những công thức giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học THPT.docTổng hợp những công thức giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học THPT.docTổng hợp những công thức giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học THPT.docTổng hợp những công thức giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học THPT.docTổng hợp nhữ[r]
( R + 60) gamm = 11gam→∆ ↑ (R + 71) gam 1 mol211.COm m n= +muoái clorua muoái cacbonat (11)BÀI TẬP ÁP DỤNGBài 1. Nung m (g) hỗn hợp X gồm 2 muối carbonat trung tính của 2 kim loại A và B đều có hóa trị 2. Saumột thời gian thu được 3,36 lit CO2 (đkc) còn lại hỗn hợp chất rắn Y. Cho Y tá[r]
Các công thức giải nhanh hóa học chọn lọcCác công thức giải nhanh hóa học chọn lọcCác công thức giải nhanh hóa học chọn lọcCác công thức giải nhanh hóa học chọn lọcCác công thức giải nhanh hóa học chọn lọcCác công thức giải nhanh hóa học chọn lọcCác công thức giải nhanh hóa học chọn lọcCác công thức[r]
là (biết hiệu suất của quá trình là 72% và khối lượng riêng của ancol etylic nguyên chất là 0,8 g/ml) PA.4,5 kg. B. 5,4 kg. C. 6,0 kg. D. 5,0 kg.Bấm máy tính :5´46/100´0.8/46/2´162´100/72=KQ=4.5Họ tên : Nguyễn Thanh Tuyền – Trường THPT Hà Bắc –Thanh Hà – Hải Dương.===================================[r]
lượng không đổi thu được m gam chất rắn. m có giá trị là:A. 84 gam B. 51 gam C. 56 gam D. 48 gam Nếu giải bài tập theo cách thông thường viết phương trình phản ứng tính theo phương trình hoá học đi tới kết quả khó khăn, dài. Tuy nhiên ta có thể nhẩm nhanh theo cách sau:To[r]
6SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà(01)/2012Hóa học & Ứng dụngNếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắcnghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳngthức để giải nhanh thì sẽ phát triển được năng lực tưduy và rèn trí thông minh cho học sinh THPT. Từ đó,nâng cao chất[r]
Hiện nay, khi mà hình thức thi trắc nghiệm được áp dụng trong các kì thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, cao đẳng thì yêu cầu về phương pháp giải nhanh và tối ưu các câu hỏi trắc nghiệm, đặc biệt là các câu hỏi trắc nghiệm định lượng là rất cấp thiết để các em có thể đạt kết quả cao trong các kì t[r]
Trích ”Các công thức giải nhanh BTTN hoá” – Nguyễn Đình ĐộCÁC CÔNG THỨC GIẢI NHANH BTTN HOÁI. HỮU CƠ: 1) Tính số đồng phân của: -Ancol no, đơn chức (CnH2n+2O): 2n-2 (1<n<6) -Anđehit đơn chức, no (CnH2nO) : 2n-3 (2<n<7) -AxitCacbox[r]
6SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà(01)/2012Hóa học & Ứng dụngNếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắcnghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳngthức để giải nhanh thì sẽ phát triển được năng lực tưduy và rèn trí thông minh cho học sinh THPT. Từ đó,nâng cao chất[r]
Sưu tầm : GV Nguyễn Văn Khuyên – THPT Lý Tự Trọng MỘT SỐ CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC Việc nắm vững các công thức này sẽ giúp giải nhanh các bài toán .Nếu giải theo cách thông thường thì mất rất nhiều thời gian.Vậy hãy học t[r]
Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm THPTĐể giải nhanh các bài tập trắc nghiệm trong trương trình THPT đòi hỏi học sinh không những nắm rõ bản chất hoá học, kỹ năng tính, nắm được phương pháp giải đặc trưng cho mỗi th[r]
MỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH NHỮNG BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC MỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH NHỮNG BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌCMỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH NHỮNG BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌCMỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH NHỮNG BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌCMỘT[r]
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009 A. Lời mở đầuVới hình thức thi trắc nghiệm hiện nay, việc chọn phương án tối ưu để thực hiện giải các bài toán hóa học là giải pháp cần thiết. Trong quá trình giảng dạy cần có định hướng rõ cách thức giải 1 bài toán dưới hình thức trắc nghiệ[r]
2Sưu tầm : GV Nguyễn Văn Khuyên – THPT Lý Tự TrọngÔn THI ĐH NĂM 2014 MỘT SỐ CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌCViệc nắm vững các công thức này sẽ giúp giải nhanh các bài toán .Nếu giải theo cách thôngthường thì mất rất nhiều thời g[r]
GiảiTheo đề có (2+1) = 3π . Đặt A là RCOOR’ thì (R+1+R’) có 3π nên (R+R’) có 2π. Mặt khác thủy phân A tạo anđehit đơn chức no chứng tỏ R’ phải có 1π, vậy R cũng phải có 1 π. Suy ra B phải là axit cacboxylic chưa no, tức B làm mất màu nước brom.10. Xác định công thức phân tử của một anken dựa[r]