ĐIỂM CỰC TRỊ CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ

mà nên suy nghĩ, áp dụng nhiều hướng và cách giải khác nhau. Sau mỗi bài toán nên rútra cho mình những điểm chú ý quan trọng.Cuối cùng thầy chúc tất cả các em luôn có được SỨC KHỎE, NIỀM VUI, SỰ ĐAMMÊ, và THÀNH CÔNG trong các kỳ thi sắp tới!Thanh hóa.Tháng 9 năm 2014Tác giả2ĐỀ SỐ 91http://hocmaivn.c[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán 2015 THPT Nguyên Hãn  Câu 1 (4,0 điểm) Cho hàm số y = x4 – 2mx2 + m - 1   (1) , với  m là tham số thực. 1)      Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (1) khi . 2)      Tìm những giá t[r]

NGUYỄN VĂN LỰC  0933.168.309SP Toán K35 - ĐH Cần ThơHàm sốFB: http://www.facebook.com/VanLuc168Dạng 3: Định giá trị tham số để hàm số đạt cực trị thỏa điều kiện cho trước.1. PHƯƠNG PHÁPB1. Tập xác định: D ?B2. Tính y ' ?B3. Lập luận2. CÁC VÍ DỤVí dụ 1. Cho hàm số y  x 3  (2m  1)x 2[r]

x −1có bao nhiêu đường tiệm cận ?x − 3x + 22A. 2B. 3C. 1D. 4Câu 4: Hỏi hàm số y = 3x 5 − 5x 3 + 2016 đồng biến trên những khoảng nào ?A. ( −∞; −1) và ( 1; +∞ )B. ( −∞; −1) và ( 0;1)C. ( −1;0 ) và ( 1; +∞ )D. Là một đáp án khác32Câu 5: Cho hàm số y = x + 3x + x − 1( C ) và đường thẳng d[r]

KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN
VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Hs nắm được trình tự các bước khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số:
y = ax3 + bx2 + cx + d , .
2.Kỷ năng.
Rèn luyện tư duy logic, tính sáng tạo.
3.Thái độ .
Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc.[r]

2  m  0Kết hợp (*) và (**) ta tìm được điều kiện giá trị m cần tìm : m  1Liz-3: Cho hàm số: y  x3  3mx 2  (m  1)x  2 có đồ thị (c). Tìm m để hàm số có cực đại, cực tiểu vàcác điểm cực trị của đồ thị hàm số có hoành độ dương.IZ-1facebook.c[r]

Câu 1: Cho hàm số: . Tìm tất cả các giá trị của tham số để đồ thị hàm số có ba đường tiệm cận.A. B. C. D. Câu 2: Cho hàm số . Các khoảng đồng biến của hàm số là:A. và B. và C. và D. và Câu 3: Cho hàm số: . GTLN của hàm số bằng:A. 3B. 2C. 4D. 1Câu 4: Cho hình lăng trụ đứng có diện[r]

các khoảng xác định của nó.(II) : Mọi hàm số có đạo hàm tại một điểm thì cũng liên tục tại điểm đó.(III) : Điều kiện cần và đủ để hàm số y  f ( x) đạt cực đại tại x0 là f '( x0 )  0 f ''( x0 )  0(IV) : Hàm số y  f ( x) không tồn tại đạo hàm tại x0 thì cũng không có cực tr[r]

2Câu 17. Cho hàm số y = x 4 − 2mx 2 + m − 1 (1), với m là tham số thực. Xác định m đểhàm số (1) có ba điểm cực trị, đồng thời các điểm cực trị của đồ thị tạo thành một tamgiác có bán kính đường tròn ngoại tiếp bằng 1 .x = 0y ' = 4 x3 − 4mx = 4 x ( x 2 − m )[r]

Bài 7. Cho hàm số y  x 3 –mx  m  2 có đồ thị là C m a) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m = 3.b) Dùng đồ thị (C), biện luận theo m số nghiệm của phương trình: x 3 –3x –k  1 0c) Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi (C) và đường thẳng (D): y  3.d) T[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán THPT chuyên Bến Tre lần 2 năm 2015 Câu 1. (2 đ) Cho hàm số y = x4 – 2mx2 + m – 1   (1) , với m là tham số thực. a)     Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (1) khi m = 1. b)     Tìm t[r]

1) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số với m  0.2) Tìm tham số m để hàm số có 3 điểm cực trị thỏa mãn giá trị cực tiểu đạt giá trị lớnnhất.Đáp số: m  0.Đề thi thử THPT Quốc Gia 2015 – THPT Mạc Đỉnh Chi – Tp. Hồ Chí MinhBT 5.Tìm tham số m để đồ thị hàm số y[r]

Tính chất 7: 3 điểm cực trị tạo thành một tam giác có bán kính đường tròn nội tiếp r cho trước1AH .BCSAH .BC2Sử dụng công thức diện tích tam giác S = p.r ⇒ r = ==AB+AC+BCp2 AB + BC2Giải phương trình trên ta được giá trị của m, đối chiếu với (*) cho ta kết luận cuối cùng.Ví dụ 1: [ĐVH].[r]

GSTTKÌ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2015-2016ĐỀ THI CHÍNH THỨCMôn thi: Toán(Đề thi gồm 02 trang)Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềCâu 1: (1 điểm) Cho hàm số y 1 31x  2 x 2  3 x   C  . Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số  C  .3342Câu 2: (1 điểm) Cho[r]

LUYỆN TẬP 15Bài 1: Cho hàm số .a) Khảo sát vẽ đồ thị khi .b) Tìm m để phương trình sau có bốn nghiệm phân biệt:c) Tìm m để đồ thị hàm số có ba điểm cực trị tạo thành ba đỉnh của một tamgiác vuông.Bài 2: Tìm phần thực và phần ảo của các số phức sau:Bài 3: Tín[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán THPT Chu Văn An lần 2 Câu 1 (2,0 điểm). Cho hàm số y = 1/3 x3 – 2x2 + 3x + 2m2 – 3m (1) (với m là tham số thực) a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 0. b) Chứng min[r]

Hàm số và bài toán có liên quan luôn là một chủ đề hay, thường xuyên có trong các đề thi học sinh giỏi tỉnh, thi THPT Quốc gia. Mặc dù, các câu hỏi của chủ đề thường ở mức độ thông hiểu và vận dụng thấp, nhưng với nhiều học sinh, đặc biệt là các em có lực học yếu, trung bình thì đây cũng là một chủ[r]