GIAO AN VAT LI 10 CB 2 COT

-Nêu kết quả của TN, từ đó cho biết đối với các chất lỏng khác nhau, sự nở vì nhiệt có giống nhau hay không.. -GV yêu cầu HS làm bài C4.[r]

Hô hấp là gì? Có thể chia làm mấy giai đoạn chính và mỗi giai đoạn diễn ra ở đâu trong tế bào?
Phân biệt đờng phân với crep về : vị trí xảy ra,nguyên liệu,sản phẩm tạo ra và năng lợng? 2. Nội dung bài giảng :
(đvđ) GV: Năng lợng ATP sinh ra trong hô hấp chủ yếu từ giai đoạn 3 –[r]

A.Mục tiíu-yíu cầu:
-Hs có kĩ năng vận dụng bảng tuần hoăn vă trình băi sự biến thiín tuần hoăn tính chất kim loại, phi
kim, giâ trị độ đm điện qua từng chu kỳ theo chiều điện tích hạt nhđn tăng dần.
-Hs có kĩ năng vận dụng bảng tuần hoăn vă trình băi sự biến thiín tuần hoăn của cấu hình e lớp[r]

10. 4th April 1968
Tapescript:
Martin Luther King was born on 15th January 1929 in Atlanta, Georgia. In 1951,he went to Boston University, where he studied for four years. In 1952, he met Coretta Scott, and as soon as he saw her, he fell in love. They got mar[r]

CAM NANG LUYEN THI DIEM 10 VAT LI THAY LE TRONG DUYCAM NANG LUYEN THI DIEM 10 VAT LI THAY LE TRONG DUYCAM NANG LUYEN THI DIEM 10 VAT LI THAY LE TRONG DUYCAM NANG LUYEN THI DIEM 10 VAT LI THAY LE TRONG DUYCAM NANG LUYEN THI DIEM 10 VAT LI THAY LE TRONG DUY

2.36 Một vật khối lượng 200g, được treo vào một lò xo khối lượng không đáng kể. Vật dao động điều hoà theo phương thẳng đứng với tần số 2,5 Hz. Trong khi dao động chiều dài của lò xo biến thiên từ 20 cm đến 24 cm. Lấy g = 10 m/s 2 .
a) Viết phương trình dao động của vật, chọn trục to[r]

Giá trị lượng giác của một cung – sgk Đại số 10 trang 141
Người đăng: Nguyễn Thị Hằng Nga Ngày: 04122017
Thế nào là giá trị lượng giác? Để giải đáp câu hỏi này, Tech12h xin chia sẻ với các bạn bài 2: Giá trị lượng giác của một cung. Với lý thuyết và các bài tập có lời giải chi tiết, hi vọng rằng đâ[r]

Quy ớc tia sáng nh thế nào ?Vẽ đờng truyền của ánh sáng từ S đến M TN 2,3 không thực hiện đợc vì ánh sáng của thí nghiệm có thể có cờng độ lớn chiếu vào mắt ta gây nguy hiểm đo đó chỉ qu[r]

- Viết biểu thức năng lượng của một phản ứng hạt nhân và nêu được điều kiện của phản ứng hạt nhân trong các trường hợp: toả năng lượng và thu năng lượng. - Nêu được hạt nhân phóng xạ là [r]

Hoaït ñoäng 1: Kieåm tra baøi cuõ ( 5 phuùt ) Gv neâu caâu hoûi, goïi HS leân baûng traû lôøi H’: Neâu caùc yeâu caàu cuûa moái noái daây daãn ñieän.. H’: Neâu quy trình chung khi noái d[r]

.+ Loại cây có hoa, quả.
b, Cách vẽ tranh vờn cây đơn giản:
*Minh họa lên bảng theo từng bớc sau
+ Phải nhớ đợc h/dáng, đ 2 , màusắc của các l/cây. + Vẽ hình dáng các loại cây đơn giản khác nhau. + Vẽ thêm một số chi tiết cho vờn cây s/động nh: + Vẽ màu theo ý thích (không vẽ màu các[r]

Aims: Students' summary of the reading passage. - Ask sts to look at the figures and work in groups to.. - Look at the T's pictures ..[r]

Söï gioáng nhau veà caáu hình electron lôùp ngoaøi cuøng cuûa nguyeân töû laø nguyeân nhaân cuûa söï gioáng nhau veà tính chaát hoùa hoïc cuûa caùc nguyeân toá trong cuøng [r]

Hoạt động 3: Củng cố khỏi niệm
Học sinh Giỏo viờn Mỏy chiếu
- Nhận dạng
1. Cử đại diện mỗi tổ 1 học sinh trả lời đỏp ỏn của mỡnh để khẳng định tớnh chất đỳng sai. 2. Từng nhúm cử học sinh khỏc tương ứng cỏc cõu trờn giải thớch cho khẳng định trờn

- Giỳp học sinh nắm vững cụng thức nghiệm.
2. Về kỹ năng:
- Biết vận dụng thành thạo cụng thức nghiệm để giải phương trỡnh lượng giỏc cơ bản. - Biết cỏch biểu diễn nghiệm của phương trỡnh lượng giỏc ơ bản trờn đường trũn lượng giỏc.

2. Vào bài mới : Ở lớp 10 chúng ta đã được học về vectơ trong mặt phẳng. Những kiến thức có liên quan đến vectơ đã giúp ta làm quen với phương pháp dùng vectơ và dùng toạ độ dể nghiên cứu hình học phẳng. Hồm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu tiếp về vectơ trong không gian.
Hoạt độ[r]

- Nếu có điều kiện có thể dùng máy chiếu hoặc computer. Khi đó, các hình trên đợc chuẩn bị để có thể sử dụng các phơng tiện dạy học cho hợp lí.
2. Học sinh:
- Các kiến thức về phép cộng, trừ vectơ, nhân vectơ với một số. - Phân tích một vectơ theo hai vectơ không cùng phơng cho trớc. - C[r]

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG 1: NHẮC LẠI KIẾN THỨC VỀ TỤ ĐIỆN - GV nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ của HS: Viết các cơng thức: liên hệ[r]

Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm một số c[r]

- Nắm được khái niệm gia tốc về mặt ý nghĩa của khái niệm , công thức tính , đơn vị đo.Đặc điểm của gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều.. - Viết được phương trình vận tốc, vẽ [r]