CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ LỆ THỨC LỚP 7

Việc giải bài toán về tỉ lệ thức là một dạng toán hay, với mong muốn cung cấp cho các em một số phương pháp giải các bài toán về tỷ lệ thức, giúp các em làm bài tập tốt hơn nhằm tích cực hoá hoạt động học tập, phát triển tư duy, do đó trong năm học này tôi chọn đề tài “Một số phương pháp giải các bà[r]

Chuyên đề giúp phân loại các dạng toán thường gặp trong việc sử dụng tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau để giải, một số dạng toán thường gặp trong các kỳ thi học sinh giỏi toán lớp 7. Giúp các em học sinh rèn luyện tư duy toán học, rèn luyện kỹ năng biến đổi biểu thức toán học, kỹ năng suy lu[r]

tập quen thuộc, cơ bản một cách rõ ràng, ngắn gọn, để từ đó học sinh liên tưởng,tìm tòi, vận dụng vào trong các bài tập liên quan hoặc cùng dạng. Vậy, làm thế nàođể học sinh khắc sâu và vận dụng những kiến thức về tỉ lệ thức để giải được các bàitập cơ bản về tỉ lệ[r]

. Lý do chọn đề tài
Là một giáo viên giảng dạy bộ môn toán và lý, tôi nhận thấy phần kiến thức về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau là hết sức cơ bản trong chương trình đại số lớp 7. Nó là cơ sở để ta vận dụng, áp dụng vào nhiều dạng toán khác nhau và vào giải bài tập vật lý cũng tương đối nhiều. T[r]

và yêu cầu chứng minh tỉ lệ thức.+) Để làm xuất hiện tỉ lệ thức đã cần chứng minh thì chúng ta có thể biếnđổi từ tỉ lệ thức bài cho hoặc từ điều kiện bài cho. Với tính chất các phép toán vàtính chất của tỉ lệ thức hoặc tính chất của dãy tỉ số b[r]

TRUNG TM GIA S BCH KHOA H NIS 29 - V PHM HMMT S BI TON V T L THC, TNH CHT CA DY T S BNGNHAU.I./ T VN Qua thực tế giảng dạy tôi nhận thấy các bài toán dùng kiến thức về tỉ lệ thức,dãy tỉ số bằng nhau để giải một số bài toán là một trong những nội dung kiến thứctrọng[r]

Phần a: mở đầu

I. Lý do chọn đề tài:
Trong hệ thống các môn học ở bậc THCS, môn toán đóng một vai trò hết sức quan trọng, bởi lẽ học môn Toán giúp cho học sinh dần hình thành và phát triển được sự linh hoạt, sáng tạo và tư duy trừu tượng. Học toán giúp con người nâng cao trình độ tính toán, g[r]

1. Chứng minh hai góc ở vị trí so le trong bằng nhau2. Chứng minh hai góc ở vị trí đồng vị bằng nhau3. Chứng minh hai góc ở vị trí so le ngoài bằng nhau4. Hai góc ở vị trí trong cùng phía bù nhau5. Hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba.6. Hai đường thẳng cùng song song với đường thẳn[r]

Đề thi học kì 1 lớp 7 môn Toán năm 2014 Phòng GD - ĐT Tân Châu I/ LÝ THUYẾT : (2 đ) Câu 1 :  Định nghĩa tỉ lệ thức. Cho ví dụ một tỉ lệ thức.  (1đ)   Câu 2 :  Định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng .Vẽ đường trung trực[r]

Bài 7. Tỉ lệ thứcBài 1: Chứng minh rằng : bz -cy/a = cx az/b = ay-bx/c . Thì x, y, z tơng ứng tỉ lệ với a, b, c .Bài 2 : tìm một số có 3 chữ số, biết rằng số đó chia hết cho 18 và các chữ số của nó tỉ lệ với 1, 2, 3.Bài 3: cho bốn số nguyên dơng a, b, c, d trong đó b là[r]

Từ các tỉ số sau đây có lập được tỉ lệ thức không? Bài 49 Từ các tỉ số sau đây có lập được tỉ lệ thức không?                                        a) 3,5: 5,25 và 14: 21  b)  vaf 2,1: 3,5 c) 6,51: 15,19 và 3:7 d)  và 0,9: (-0,5) Lời giải:  Sử dụng tính chất 2 để kiểm tra a) Ta có: 3,5.21 = 73,5[r]

300 câu trắc nghiệm đạo hàm theo chủ đề có đáp án giứp học sinh củng cố kiếm thức về phần đạo hàm lớp 11 làm cơ sở cho rất nhiều bài toán sau này trên lớp 12

giúp học sinh học tốt phần tỉ lệ thức môn toán lớp 7

skkn tỉ lệ thức THCS

Tỉ lệ thức là một đẳng thức của hai số 1. Định nghĩa: Tỉ lệ thức là một đẳng thức của hai số  ( a, d: ngoại trung tỉ) 2. Tính chất a) Tính chất cơ bản: Nếu   thì ad = bc b) Điều kiện để bốn số thành lập tỉ lệ thức: Nếu ad = bc và a, b, c, d # 0 thì ta có các tỉ lệ thức:                          [r]