GIAO AN TOAN LOP 3 BAI TOAN LIEN QUAN DEN RUT VE DON VI

KiÓm tra bµi cò:3 ®Üa: 9 qu¶ cam1 ®Üa: ...qu¶ cam ? 1 ®Üa: 3 qu¶ cam2 ®Üa:... qu¶ cam ?B¶ng con Bài toán 1: Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong?Tóm tắt:7 can : 35 lít1 can: ... lít ?Bài giải:Số lít mật ong trong mỗi can là:35 : 7 = 5 (l)Đáp số: 5 lBài t[r]

b. 9x8+9; 9x9+9- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- 1 HS nêu câu hỏi; phân tích đề toán:+ Bài toán cho biết gì? - 1 HS lên bảng làm.- Nhận xét, chữa bài, cho điểm. Bài 4:+ Bài tập yêu cầu làm gi? - Yêu cầu HS đọc các số ở dòng đầu tiên,các số của cột đầu tiên, dấu phép tính ghi ởgóc.+ 6x1 bằng mấy?- Vậy ta[r]

2 can :… l ?Muốn biết hai can có bao nhiêu‘lít mật ong ta cần biết gì ? Bài giải Mỗi can có số l mật ong là : 35 : 7 = 5 ( l ) Bài toán 2 : Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can Hỏi 2 can có mấy lít mật ong?* Bước 1:Tìm giá trị 1 phần * Bước 2 :Tìm giá trị nhiều phần . Mu nố tìm m iỗ can có bao nhiê[r]

Bài:Bài toán liên quan đến rút về đơn vị(tt)Bài 3: Cách làm nào đúng, cách làm nào sai?a)24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2b) 24 : 6 : 2 = 24 : 3 =8c) 18 : 3 x 2 = 18 : 6 = 3d) 18 : 3 x 2 = 6 x 2 =12ĐúngĐúngSaiSaiThứ ba ngày 17 tháng 2năm 201ToánBài:Bài toán liên quan đến rút về đơn[r]

Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong ?ToánBài toán liên quan đến rút về đơn vị BBài giải Số lít mật ong ở mỗi can là: 3 5 : 7 = 5 (l) Đáp số :5 l mật ong Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009 Bài toán 2 : Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can . Hỏi 2 can có mấy lít mật ong?Bài toán cho biết[r]

[r]

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010ToánBài toán liên quan đến rút về đơn vịBài toán 1 : Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can . Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong ?Bài giảiSố lít mật ong trong mỗi can là :35 : 7 = 5 (l) Đáp số : 5 l mật ong Bài toán 2 : Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can . Hỏi 2 can[r]

-Các em chưa nắm chắc về phương pháp giải toán, cụ thể đọc đề xong mà không nắm được dữ liệu của bài toán., chưa nắm rõ giữa cái biết và cái chưa biết. -Khả năng suy luận , phân tích đề của các em còn yếu. Đó là một số nguyên nhân mà các em thường hay mắc phải.Vì thế trong quá trình giảng dạy giáo[r]

Trường TH Lý Tự TrọngMột số phương pháp về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ở lớp 3Phương pháp tổng kết kinh nghiệm.II. PHẦN NỘI DUNG1. Cơ sở lí luậnTheo tư tưởng Hồ Chí Minh, nội dung cơ bản của giáo dục là phải đàotạo những con người “vừa hồng vừa chuyên” cho nên giáo dục có ý nghĩ[r]

Số cúc áo cn cho một chiếc24 cúc áo: 4 áocáilàáo:24 : 4 = 6 ( cúc áo)42cúc áo : ...cáiSáoáo? loại đó dùng hết 42cúc áo là : 42 : 6 = 7 ( cái áo )ỏp số : 7 cái áoThứ ba ngày 17 tháng 4 nm 2012ToánBài toán liên quan đến rút vềđơn vị(tiếp theo )Bi 3:Cách làm nào đúng ,cách làm nàosai ?a/ 24 :6 :[r]