SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC

Các hệ sinh thái có đặc trưng tính mềm dẻo sinh thái cao, thể hiện ở sức chịu tải cao; khả năng tựtái tạo lớn; khả năng trung hòa và hạn chế các tác động có hại; khả năng tự khắc phục những tổnthương; khả năng tiếp nhận, chuyển hóa, đồng hóa các tác động từ bên ngoài.THỰC HIỆN: DIỄM, ÁNH, MƠ, THẮM,[r]

  Nguyễn Thị Hương LyNguyễn Ngọc MaiLê Thị HuếNguyễn Thị HàNguyễn Trung Kiên Hoàng Ngọc HuyềnPKHTĐ&SS (^_^) Các nguyên nhân dẫn tới suy giảm đa dạng sinh họcKhái quát chungTheo công ước về đa dạng sinh học năm 1992 tại hội nghị LHQ về môi trường và sự phát[r]

lấy mặt bằng sản xuất, xây dựng nhà ở. Số loài và số lượng cá thể của các loại thực, động vật hoang dã có nguy cơ diệt vong, các nguồn gen hoang dã đang trên đà suy thoái nhanh. Chẳng hạn như giống gà Hồ hiện chỉ còn khoảng 200 con tương đối thuần chủng đang được nuôi ở thôn Lạc Thổ (thị trấn Hồ, Th[r]

chất nổ, lưới mắt nhỏ, giã cào…– Hình ảnh10/6/16TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC1010/6/16TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC11•10/6/16Săn bắn và buôn bán các loài động vật quý hiếm quá mức:dẫn đến cạn kiệt nguồn tài nguyên động vật rừngTIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC12

6. Sự suy giảm 6. Sự suy giảm đđa dạng sinh họca dạng sinh họcĐánh bắt mang tính hủy diệtSăn bắnBuôn bán động vật hoang dã vì những nhu cầu rất đa dạng của con ngườiNGUYÊN NHÂN SUY THOÁI ĐDSHNGUYÊN NHÂN SUY THOÁI ĐDSHNGUYÊN NHÂN TRỰC TIẾPNGUYÊN NHÂN TRỰC TIẾP- - SỰ MỞ RỘNG SỰ MỞ[r]

giống gà Đông Cảo, gà ri hầu như không còn tồn tại. Vườn cò Đông Xuyên cũng đang bị suy giảm nghiêm trọng do tình trạng săn bắn bừa bãi… Các xu hướng thay đổi của các hệ sinh thái, đa dạng loài và đa dạng di truyền cho thấy nguy cơ về một làn sóng tuyệt chủng của các loài sinh v[r]

nhiên của sinh vật, dẫn đến nạn tuyệt diệt nhiều loài.nhiên của sinh vật, dẫn đến nạn tuyệt diệt nhiều loài.Sự suy thoái hệ sinh thái rừng ở VSự suy thoái hệ sinh thái rừng ở Việt Namiệt NamSự suy thoái hệ sinh thái rừng và các hệ sinh thái tự nhiên khác là nguyên nhân chủSự suy thoái hệ sinh thái r[r]

lưỡng cư và bò sát. Khoảng một phần năm số loài chim ở miền nam châu Phi đã di cư theo mùa ở châu Phi và một phần mười di cư giữa châu Phi và các châu lục khác trên thế giới. Sự tuyệt chủng, đặc biệt các quần thể riêng biệt, là quá nhiều . Năm 1990, rái cá đã biến mất ở Hà Lan, và đến 1991 nước Anh[r]

Nhóm thực hiện:1. Nguyễn Thành Cương.2. Nguyễn Thị Lưu.3. Nguyễn Văn Thuần. Sự suy giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam hiện nay bao gồm nhiều nguyên nhân như sự phá vỡ và mất nơi cư trú, sự xâm lấn của các sinh vật nhập nội, sự khai thác quá mức các nguồn tài nguyên sống, sự ô nhi[r]

Tổng kết chiều 22/5/2007Các tác động của biến đổi khí hậu và suy giảm đa dạng sinh học Các báo cáo cho các lĩnh vực….Bảo tồn đa dạng sinh họcNông nghiệp/rừngNuôi trồng và đánh bắt thủy sảnQuản lý và sử dụng tài nguyên nướcCơ sở hạ tầngPhát thải khí nhà kính t[r]

areas / Bảo tồn thiên nhiên tại Việt Nam (SPAM project) . - H. : [knxb], 2002 .- iv, 48; iv, 48 tr. ; 30 cm . o Số định danh: 333.72 SPA o Đăng ký cá biệt: 03C600076 13. Nhu cầu điều tra, giám sát và đào tạo về bảo tồn đa dạng sinh học ở các khu rừng đặc dụng = Biodiversity conservatio[r]

bình hằng năm tăng dần từ Bắc xuống Nam và càng lên cao thì nhiệt độ càng giảm. Điểm nổi bật của khí hậu Việt Nam là nóng ẩm và mưa nhiều theo mùa. Vị trí địa lý, địa hình, chế độ gió mùa đã tạo ra thời tiết ở từng vùng rất khác nhau. Miền Bắc có mùa hè nóng ẩm, lượng mưa lớn, mùa đông thì ít mưa hơ[r]

Vì sao đa dạng sinh học lại quan trọng đối với nông nghiệp và kinh kế nông nghiệp tại Việt Nam ?
Không thể có câu trả lời đơn giản cho câu hỏi có vẻ đơn giản này vì nông nghiệp là cơ sở của hàng loạt những mối quan hệ phức tạp trong hệ sinh thái tự nhiên ,hệ thống cây trồng và xã[r]

Sinh học phân tử10Doãn Thị Bằng NVBộ môn Sinh học Khoa Khoa học087306315 Phòng thí nghiệmGhi chú : (*) cao học (* *) nghiên cứu sinh 2. Thông tin về môn học2.1 Tên môn học: Đa dạng sinh học2.2 Mã số môn học: 202403 Số tín chỉ: 022.3. Cấu trúc môn học: 30 tiết2.4. Môn học[r]

BÀI TIỂU LUẬN ĐA DẠNG SINH HỌCHọ và tên: ĐỖ THỊ THANH LOANLớp: MTAMã sinh viên: 532248Đề tài: Phân tích những nguyên nhân gây suy thoái ĐDSH ở Việt Nam. Công tác bảo tồn ĐDSH ở Việt Nam diễn ra như thế nào? Liên hệ bản thân nhằm hạn chế sự suy giảm ĐDSH? Theo em công tác bảo tồn ĐDSH ở[r]

bình hằng năm tăng dần từ Bắc xuống Nam và càng lên cao thì nhiệt độ càng giảm. Điểm nổi bật của khí hậu Việt Nam là nóng ẩm và mưa nhiều theo mùa. Vị trí địa lý, địa hình, chế độ gió mùa đã tạo ra thời tiết ở từng vùng rất khác nhau. Miền Bắc có mùa hè nóng ẩm, lượng mưa lớn, mùa đông thì ít mưa hơ[r]

tiểu luận, sinh hoc, đa dạng sinh học, suy giảm, việt nam

- Nêu cac loai phân bô ngang b ng nhau, gia tri H se cao.[r]

Đề bàiCâu 1(3 điểm) : a. Em hãy cho biết nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học ?b. Chúng ta phải làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học ?Câu 2.(3 điểm).a. Hãy so sánh hình thức sinh sản vô tính và hình thức sinh sản hữu tính ?b Giải thích sự tiến hóa[r]

Module : BẢO TỒN SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC(Sinh học 10 Nâng cao, Bài 2. Giới thiệu các giới sinh vật, Mục II. Đa dạng sinh vật)1 Mục tiêu1.. Kiến thức. Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học. Học sinh nhận biết[r]