10/6/16TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC8•Khai thác củi:Hàng năm, một lượng củi khoảng21 triệu tấn được khai thác từ rừngđể phục vụ cho nhu cầu sinh hoạttrong gia đình. Lượng củi nàynhiều gấp 6 lần lượng gỗ xuấtkhẩu hàng năm.10/6/16TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC9•Khai thác thủy[r]
Cuộc sống của chúng ta liên quan mật thiết đến nguồn tài nguyên mà trái đất cung cấp (đất, nước, không khí, khoáng sản, động vật, thực vật), nhưng với tình trạng khai thác quá mức của mình, loài người bước vào thế kỷ XXI phải đối mặt với một thử thách hết sức gay go, suy giảm đến mức nghèo kiệt hệ s[r]
Nghiên cứu đa dạng sinh học của hoàng đằng ở miền bắc Nghiên cứu đa dạng sinh học của hoàng đằng ở miền bắc Nghiên cứu đa dạng sinh học của hoàng đằng ở miền bắc Nghiên cứu đa dạng sinh học của hoàng đằng ở miền bắc Nghiên cứu đa dạng sinh học của hoàng đằng ở miền bắc Nghiên cứu đa dạng sinh học củ[r]
Nghiên cứu đa dạng sinh học và tác dụng sinh học của cây ý dĩ (coix lacryma jobi l ) Nghiên cứu đa dạng sinh học và tác dụng sinh học của cây ý dĩ (coix lacryma jobi l ) Nghiên cứu đa dạng sinh học và tác dụng sinh học của cây ý dĩ (coix lacryma jobi l ) Nghiên cứu đa dạng sinh học và tác dụng si[r]
Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc[r]
Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của[r]
11/9/2012Tổng quan về đa dạng sinh họcĐa dạng sinh học là gì?Các mức độ của đa dạng sinh họcPhân bố của đa dạng sinh học trên thế giớiGiá trị của đa dạng sinh họcĐịnh nghĩa: "Là sự phồn thịnh của sự sống trên tráiđất, là hàng triệu loài th[r]
NỘI DUNG CHÍNHĐặt vấn đề. Mục tiêu, nội dung và phương pháp nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu và thảo luận. Kết luận và kiến nghị.ĐẶT VẤN ĐỀ Rừng Việt Nam có tính đa dạng sinh học cao, chiếm khoảng 10% số loài sinh vật trên thế giới. Bên cạnh diện tích đồi núi nhiều thì đảo và bán đảo cũng chiếm một[r]
Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên. Vậy nhưng, môi trường toàn cầu đang có chiều hướng ngày càng xấu đi và có ảnh hưởng nhất định[r]
Trong những năm cuối của thế kỉ 20, loài người đã nhận thức ra rằng: họ hoặc là con cháu họ sẽ phải trả một cái giá rất đắt cho những hành động thiếu cân nhắc mà trước đây họ đã gây ra, như việc khai thác kiệt quệ tài nguyên, làm suy giảm đa dạng sinh học trên trái đất, gây ra hiệu ứng nhà kính, lỗ[r]
Trong suốt hơn 30 năm kể từ Hội nghị môi trường đầu tiên của thế giới (Stockholm 1972) cho đến nay, cộng đồng thế giới đã có nhiều nỗ lực để đưa vấn đế môi trường vào các chương trình nghị sự ở cấp quốc tế và quốc gia. Tuy nhiên, hiện trạng môi trường toàn cầu vẫn đang tiếp tục trở nên tồi tệ hơn. S[r]
Trái Đất đang nóng lên kéo theo và làm trầm trọng hơn những vấn đề môi trường ở Việt Nam cũng như trên thế giới: suy giảm đa dạng sinh học, mất rừng, ô nhiễm, khủng hoảng năng lượng… Biến đổi khí hậu ảnh hưởng nghiêm trọng đến thiên nhiên và cuộc sống của con người. Theo Báo cáo Stern của chính phủ[r]
1. LÝ DO THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU Theo định nghĩa của Báo cáo Đánh giá Hệ sinh thái Thiên niên kỷ [Millennium Ecosystem Assessment, 2005, p. v] “Những lợi ích con người đạt được từ các hệ sinh thái, bao gồm dịch vụ cung cấp như thức ăn và nước; các dịch vụ điều tiết như điều tiết lũ lụt, hạn hán;[r]
Theo dự báo, dân số thế giới sẽ đạt khoảng 810 tỷ người vào năm 2020, trong đó khoảng 80% dân số sống ở các nước kém phát triển. Hiện nay, cả thế giới đang phải đối mặt với những thách thức lớn như: (1) tăng dân số, tăng nhu cầu lương thực và giảm diện tích đất canh tác bình quân đầu người; (2) quá[r]