RỪNG NHIỆT ĐỚI VÀ VẤN ĐỀ ĐA DẠNG SINH HỌC

TRƯỜNG ĐH NÔNG LÂM TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKHOA KHOA HỌC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Bộ môn Sinh học ------------ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC ĐA DẠNG SINH HỌC1. Thông tin về giảng viênSTTHọ và tênChức danh, học hàm, học vịĐịa điểm làm việc, Địa chỉ liên hệĐiện thoại EmailHư[r]

nhiều loài động thực vật được bổ sung vào danh sách các loài của Việt Nam như 5 loài thú mới là sao la, mang lớn, mang Trường Sơn, chà vá chân xám và thỏ vằn Trường Sơn, 3 loài chim mới là khướu vằn đầu đen, khướu Ngọc Linh và khướu Kon Ka Kinh, khoảng 420 loài cá biển và 7 loài thú biển. Nhiều loài[r]

826 loài nấm, và 21.000 loài động vật, trong đó có 310 loài thú, 840 loài chim, 286 loài bò sát, 3.170 loài cá, 7.500 loài côn trùng và các động vật xương sống khác.Trong 30 năm qua, nhiều loài động thực vật được bổ sung vào danh sách các loài của Việt Nam như 5 loài thú mới là sao la, mang lớn, man[r]

BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNGBỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNGHà Nội, 4/6/2010Hà Nội, 4/6/2010CH NG TRÌNH TRI N KHAI LU T ƯƠ Ể ẬĐA D NG SINH H CẠ Ọ(2009-2014)NỘI DUNGNỘI DUNGGiới thiệuGiới thiệuMục tiêu của Chương trìnhMục tiêu của Chương trìnhCác nguyên tắcCác nguyên tắcNội dung của Chương trìnhNội dun[r]

HÀ NỘI - 2008 2 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu Quản lý tổng hợp tài nguyên rừng (TNR) ở các khu bảo tồn (KBT) là cách tiếp cận để quản lý bền vững tài nguyên thiên nhiên (TNTN) hài hòa với phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội trong các hệ thống sinh thái – nhân văn, nhằm h[r]

Quản lý tài nguyên thiên nhiên: săn bắt chim thú, bảo vệ các nguồn sông suối,...Tổ chức quản lý: hệ thống tổ chức cộng đồng, luật lệ truyền thống bản làng,... Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếCộng đồng địa phương và đa dạng sinh học•Người Tukano ở phía Tây Bắc Brazin sống bằng một[r]

Cá, Kỳ Đà, và đặc biệt là khu giải trí câu cá Hồ Hoa Mai...II. Mức độ Đa dạng sinh học ở U Minh Thượng:Nguyễn Thế Lạc-DH09CTTiểu luận Đa Dạng Sinh Học U Minh ThượngTrong hệ sinh thái rừng úng phèn của đồng bằng sông Cửu Long thì chỉ còn duy nhất hệ thực vật rừng[r]

: Xây dựng Luật Đa dạng sinh : Xây dựng Luật Đa dạng sinh học trình Quốc hội thông quahọc trình Quốc hội thông quaMỤC TIÊUMỤC TIÊU 1. Thể chế hoá các văn kiện của Đảng, Hiến pháp 1992 và Nghị quyết số 41/NQ-TW2. Thống nhất với hệ thống pháp luật hiện hành, tính đến định hướ[r]

areas / Bảo tồn thiên nhiên tại Việt Nam (SPAM project) . - H. : [knxb], 2002 .- iv, 48; iv, 48 tr. ; 30 cm . o Số định danh: 333.72 SPA o Đăng ký cá biệt: 03C600076 13. Nhu cầu điều tra, giám sát và đào tạo về bảo tồn đa dạng sinh học ở các khu rừng đặc dụng = Biodiversity cons[r]

Các hệ sinh thái của rừng rất đa dạng: Một số hệ Các hệ sinh thái của rừng rất đa dạng: Một số hệ sinh thái điển hình: rừng trên núi đá vôi, rừng rụng lá và sinh thái điển hình: rừng trên núi đá vôi, rừng rụng lá và nửa rụng lá, rừng thư[r]

Cá, Kỳ Đà, và đặc biệt là khu giải trí câu cá Hồ Hoa Mai...II. Mức độ Đa dạng sinh học ở U Minh Thượng:Nguyễn Thế Lạc-DH09CTTiểu luận Đa Dạng Sinh Học U Minh ThượngTrong hệ sinh thái rừng úng phèn của đồng bằng sông Cửu Long thì chỉ còn duy nhất hệ thực vật rừng[r]

Tổng kết chiều 22/5/2007Các tác động của biến đổi khí hậu và suy giảm đa dạng sinh học Các báo cáo cho các lĩnh vực….Bảo tồn đa dạng sinh họcNông nghiệp/rừngNuôi trồng và đánh bắt thủy sảnQuản lý và sử dụng tài nguyên nướcCơ sở hạ tầngPhát thải khí nhà kính t[r]

Tổng kết báo cáo khoa học Tiểu ban 4: Môi trường và Đa dạng sinh họcChủ trì: Dương Hồng Sơn, Đỗ Đình Chiến, Thư ký: Đàm Duy HùngHội nghị Khoa học lần thứ 13Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn và Môi trườngThác Bà, 22-23/10/2010Thông tin chung•Tổng số báo cáo: 15–Buổi sáng: 5–Buổi chiều 10•Báo cá[r]

Vườn Quốc gia Manas và chiếm Manas và chiếm lĩnh khu vực vườn lĩnh khu vực vườn để làm nơi canh để làm nơi canh tác và săn bắt tác và săn bắt Bộ tộc Bodo tại Assam, Ấn Độ Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếĐa dạng sinh học và đa dạng văn hóa•Suy thoái tài nguyên thiên nhiên và mất [r]

Dự án hành lang bảo tồn đa dạng sinh học: Thiết lập hệ thống hành lang đa dạng sinh học tại các tỉnh Quảng Nam, Quảng Trị và Thừa Thiên – HuếVùng sinh thái Trường Sơn là một trong 200 vùng sinh thái tiêu biểu toàn cầu và được lựa chọn là vùng ưu tiên bảo tồn cao nhất của[r]

nhiên của sinh vật, dẫn đến nạn tuyệt diệt nhiều loài.nhiên của sinh vật, dẫn đến nạn tuyệt diệt nhiều loài.Sự suy thoái hệ sinh thái rừng ở VSự suy thoái hệ sinh thái rừng ở Việt Namiệt NamSự suy thoái hệ sinh thái rừng và các hệ sinh thái tự nhiên khác là nguyên nhân chủSự suy[r]

nặng nề, để lại những hậu quả nghiêm trọng cho môi trường. Ông kêu gọi các chính phủ nỗ lực trong việc cứu lấy thiên nhiên như họ đã làm đối với các lĩnh vực kinh tế và tài chính. Theo một nghiên cứu mới đây về đa dạng sinh học quốc tế, các nhà khoa học cảnh báo, hơn một phần ba loài đ[r]

cứu kỹ trước khi đi đến quyết định di chuyển các cộng đồng trong vùng lõi của vườn. Nếu có thể phải tổ chức di chuyển càng sớm càng tốt. Nếu để họ ở lại phải khuyến khích họ tham gia vào chương trình lâm nghiệp xã hội và các kế hoạch khác nhằm nâng cao th[r]

lưỡng cư và bò sát. Khoảng một phần năm số loài chim ở miền nam châu Phi đã di cư theo mùa ở châu Phi và một phần mười di cư giữa châu Phi và các châu lục khác trên thế giới. Sự tuyệt chủng, đặc biệt các quần thể riêng biệt, là quá nhiều . Năm 1990, rái cá đã biến mất ở Hà Lan, và đến 1991 nước Anh[r]

Hội thảo chuyên đề về Đa dạng sinh học và Biến đổi khí hậu: Mối liên quan tới Đói nghèo và Phát triển bền vữngHà Nội, Ngày 22-23 tháng 5, 2007__________________________________________________________________________________________________Bảo tồn đa dạng sinh học ở Việt[r]