SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM":

BÀI THUYẾT TRÌNH NGUYÊN NHÂN SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM VÀ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

BÀI THUYẾT TRÌNH NGUYÊN NHÂN SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM VÀ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

ĐỀ BÀINguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học Việt Nam và đề xuất các biện phápkhắc phụcKhóa: 2012-2013 – Niên khóa: 2012-201610/6/16TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC5Nguyên nhânNguyên nhân trực tiếp10/6/16Nguyên nhân sâu xaTIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SI[r]

74 Đọc thêm

GÓP PHẦN NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC CÁC LOÀI MANG TÊN TẦM GỬI Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM VÀ MỐI QUAN HỆ VỀ THÀNH PHẦN HÓA HỌC, ĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT CỦA CÁC LOÀI TẦM GỬI KÝ SINH TRÊN CÂY DÂU TẰM ( MORUS ALBA L )

GÓP PHẦN NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC CÁC LOÀI MANG TÊN TẦM GỬI Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM VÀ MỐI QUAN HỆ VỀ THÀNH PHẦN HÓA HỌC, ĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT CỦA CÁC LOÀI TẦM GỬI KÝ SINH TRÊN CÂY DÂU TẰM ( MORUS ALBA L )

Góp phần nghiên cứu đa dạng sinh học các loài mang tên tầm gửi ở miền bắc việt nam và mối quan hệ về thành phần hóa học, đặc điểm thực vật của các loài tầm gửi ký sinh trên cây dâu tằm ( morus alba l ) Góp phần nghiên cứu đa dạng sinh học các loài mang tên tầm gửi ở miền bắc việt nam và mối quan hệ[r]

80 Đọc thêm

ĐIỀU TRA TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CÂY ĐẠI BI Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

ĐIỀU TRA TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CÂY ĐẠI BI Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc[r]

59 Đọc thêm

nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học ô nhiễm môi trường

NGUYÊN NHÂN GÂY SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học ô nhiễm môi trường

30 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ PHÂN TÍCH THÀNH PHẦN ALCALOID CHÍNH TRONG MỘT SỐ LOÀI THUỘC CHI MAHONIA NUTTALL Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ PHÂN TÍCH THÀNH PHẦN ALCALOID CHÍNH TRONG MỘT SỐ LOÀI THUỘC CHI MAHONIA NUTTALL Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

Nghiên cứu đa dạng sinh học và phân tích thành phần ALCALOID chính trong một số loài thuộc chi MAHONIA NUTTALL ở miền bắc việt nam Nghiên cứu đa dạng sinh học và phân tích thành phần ALCALOID chính trong một số loài thuộc chi MAHONIA NUTTALL ở miền bắc việt nam Nghiên cứu đa dạng sinh học và phân tí[r]

80 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA CÁC LOÀI MANG TÊN CHÓ ĐẺ THUỘC CHI PHYLLANTHUS L TẠI VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA CÁC LOÀI MANG TÊN CHÓ ĐẺ THUỘC CHI PHYLLANTHUS L TẠI VIỆT NAM

Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của các loài mang tên chó đẻ thuộc chi phyllanthus l tại việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của các loài mang tên chó đẻ thuộc chi phyllanthus l tại việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của các loài mang tên chó đẻ thuộc chi phyllanthus l tại việt nam Ngh[r]

40 Đọc thêm

chuyên đề đa dạng sinh học ở việt nam

CHUYÊN ĐỀ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

chuyên đề đa dạng sinh học ở việt nam

46 Đọc thêm

MẤT ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

MẤT ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

mất đa dạng sinh học là vấn đề nóng đang được quan tâm và đây là khái quát về thực trạng hiện nay về đa dạng sinh học ở việt nam.............................................................................................................

35 Đọc thêm

bài tiểu luận về vấn đề đa dạng và suy giảm sinh học ở Việt Nam

BÀI TIỂU LUẬN VỀ VẤN ĐỀ ĐA DẠNG VÀ SUY GIẢM SINH HỌC Ở VIỆT NAM

tiểu luận, sinh hoc, đa dạng sinh học, suy giảm, việt nam

37 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA CÂY Ý DĨ Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA CÂY Ý DĨ Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của[r]

54 Đọc thêm

Bảo tồn da dang sinh hoc o viet nam

BẢO TỒN DA DANG SINH HOC O VIET NAM

1.Tìm hiểu những tác động tiêu cực do các hoạt động của con người gây ra đối
với các loài, quần xã và các hệ sinh thái.
2.Xây dựng các phương pháp tiếp cận để hạn chế sự tuyệt diệt của các loà ivà cứu các loài đang bị đe dọa bằng cách đưa chúng hội nhập trở lại các hệ sinh thái đang còn phù hợp đối[r]

18 Đọc thêm

CÁC MODUL SINH HỌC GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

CÁC MODUL SINH HỌC GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

Module : BẢO TỒN SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC(Sinh học 10 Nâng cao, Bài 2. Giới thiệu các giới sinh vật, Mục II. Đa dạng sinh vật)1 Mục tiêu1.. Kiến thức. Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học. Học sinh nhận biết[r]

18 Đọc thêm

module khai thác giáo dục môi trường

MODULE KHAI THÁC GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

1.. Kiến thức.
Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất
Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học.
Học sinh nhận biết được nguyên nhân suy giảm và các biện pháp bảo vệ độ đa dạng sinh vật.
1.2 Kỹ năng
Phát triển cho học sinh kỹ năng phân tích,[r]

4 Đọc thêm

THỰC TRẠNG đa DẠNG SINH học và ĐÁNH GIÁ SUY THOÁI đa DẠNG SINH học ở VIỆT NAM

THỰC TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ SUY THOÁI ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

I. NHỮNG NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC VIỆT NAM 5
1.1. Đa dạng các hệ sinh thái của Việt Nam 5
1.1.1.Hệ sinh thái trên cạn 5
1.1.2.Hệ sinh thái đất ngập nước 5
1.1.3.Hệ sinh thái biển 6
1.1.4. Đặc trưng của đa dạng hệ sinh thái ở Việt Nam 6
1.2. Đa dạng loài 7
1.2.1. Đa dạng loài trong h[r]

31 Đọc thêm

nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc lồng ghép các dịch vụ hệ sinh thái vào công tác quản lý và bảo tồn đất ngập nước ở việt nam

NGHIÊN CỨU CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC LỒNG GHÉP CÁC DỊCH VỤ HỆ SINH THÁI VÀO CÔNG TÁC QUẢN LÝ VÀ BẢO TỒN ĐẤT NGẬP NƯỚC Ở VIỆT NAM

1. LÝ DO THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU
Theo định nghĩa của Báo cáo Đánh giá Hệ sinh thái Thiên niên
kỷ [Millennium Ecosystem Assessment, 2005, p. v] “Những lợi ích
con người đạt được từ các hệ sinh thái, bao gồm dịch vụ cung cấp
như thức ăn và nước; các dịch vụ điều tiết như điều tiết lũ lụt, hạn
hán;[r]

27 Đọc thêm

CẨM NANG QUY HOẠCH KHÔNG GIAN BIỂN VÀ VÙNG BỜ CẤP ĐỊA PHƯƠNG

CẨM NANG QUY HOẠCH KHÔNG GIAN BIỂN VÀ VÙNG BỜ CẤP ĐỊA PHƯƠNG

Việt Nam là một quốc gia ven biển với chiều dài đường bờ biển khoảng hơn 3,260 km (không kể bờ các đảo). Biển cung cấp nguồn tài nguyên phong phú và các điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế. Tuy nhiên, vùng biển và ven biển Việt Nam đang phải đối mặt với nhiều thách thức như suy giảm đa dạng s[r]

48 Đọc thêm

Nghiên cứu tính đa dạng thực vật thân gỗ tại Khu Bảo tồn thiên nhiên Văn hóa Đồng Nai

NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT THÂN GỖ TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN VĂN HÓA ĐỒNG NAI

Mục tiêu của đề tài2.1.1. Mục tiêu chungGóp phần bảo tồn tính đa dạng sinh học tại Khu bảo tồn thiên nhiên Văn Hóa Đồng Nai.2.1.2. Mục tiêu cụ thể Xây dựng được danh lục thực vật thân gỗ tại Khu Bảo tồn thiên nhiên Văn hóa Đồng Nai. Đánh giá được tính đa dạng về thành phần loài, công dụng và giá t[r]

131 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MÔ HÌNH DỮ LIỆU GEODATABASE CHO HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐẤT ĐAI ELIS

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MÔ HÌNH DỮ LIỆU GEODATABASE CHO HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐẤT ĐAI ELIS

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
CÁC THUẬT NGỮ VÀ TỪ VIẾT TẮT 3
DANH MỤC BẢNG BIỂU 4
DANH MỤC HÌNH ẢNH 4
Chương 1: Tổng quan về đa dạng sinh học 5
1.1. Đa dạng sinh học là gì? 5
1.2. Vai trò của đa dạng sinh học 5
1.3. Đặc trưng của đa dạng sinh học ở Việt Nam 5
1.4. Một số bức xúc về ĐDSH ở Việt Nam 6
Chương 2[r]

72 Đọc thêm

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 THPT - SỞ GD&ĐT NGHỆ AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 THPT - SỞ GD&ĐT NGHỆ AN

CÂU III _4,0 điểm_ Chứng minh rằng: Tài nguyên sinh vật nước ta có tính đa dạng cao nhưng đang có sự suy giảm.. Nêu biện pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học.[r]

2 Đọc thêm

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN THI: ĐỊA LÍ LỚP 12 THPT - BẢNG B

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN THI: ĐỊA LÍ LỚP 12 THPT - BẢNG B

CÂU III _4,0 điểm_ Chứng minh rằng: Tài nguyên sinh vật nước ta có tính đa dạng cao nhưng đang có sự suy giảm.. Nêu biện pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học.[r]

2 Đọc thêm