SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI VIỆT NAM

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI VIỆT NAM":

nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học ô nhiễm môi trường

NGUYÊN NHÂN GÂY SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học ô nhiễm môi trường

30 Đọc thêm

GÓP PHẦN NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC CÁC LOÀI MANG TÊN TẦM GỬI Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM VÀ MỐI QUAN HỆ VỀ THÀNH PHẦN HÓA HỌC, ĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT CỦA CÁC LOÀI TẦM GỬI KÝ SINH TRÊN CÂY DÂU TẰM ( MORUS ALBA L )

GÓP PHẦN NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC CÁC LOÀI MANG TÊN TẦM GỬI Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM VÀ MỐI QUAN HỆ VỀ THÀNH PHẦN HÓA HỌC, ĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT CỦA CÁC LOÀI TẦM GỬI KÝ SINH TRÊN CÂY DÂU TẰM ( MORUS ALBA L )

Góp phần nghiên cứu đa dạng sinh học các loài mang tên tầm gửi ở miền bắc việt nam và mối quan hệ về thành phần hóa học, đặc điểm thực vật của các loài tầm gửi ký sinh trên cây dâu tằm ( morus alba l ) Góp phần nghiên cứu đa dạng sinh học các loài mang tên tầm gửi ở miền bắc việt nam và mối quan hệ[r]

80 Đọc thêm

ĐIỀU TRA TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CÂY ĐẠI BI Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

ĐIỀU TRA TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CÂY ĐẠI BI Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc việt nam Điều tra tính đa dạng sinh học cây đại bi ở miền bắc[r]

59 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA CÂY Ý DĨ Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA CÂY Ý DĨ Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của cây ý dĩ ở miền bắc việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của[r]

54 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA CÁC LOÀI MANG TÊN CHÓ ĐẺ THUỘC CHI PHYLLANTHUS L TẠI VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA CÁC LOÀI MANG TÊN CHÓ ĐẺ THUỘC CHI PHYLLANTHUS L TẠI VIỆT NAM

Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của các loài mang tên chó đẻ thuộc chi phyllanthus l tại việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của các loài mang tên chó đẻ thuộc chi phyllanthus l tại việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của các loài mang tên chó đẻ thuộc chi phyllanthus l tại việt nam Ngh[r]

40 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ PHÂN TÍCH THÀNH PHẦN ALCALOID CHÍNH TRONG MỘT SỐ LOÀI THUỘC CHI MAHONIA NUTTALL Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ PHÂN TÍCH THÀNH PHẦN ALCALOID CHÍNH TRONG MỘT SỐ LOÀI THUỘC CHI MAHONIA NUTTALL Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

Nghiên cứu đa dạng sinh học và phân tích thành phần ALCALOID chính trong một số loài thuộc chi MAHONIA NUTTALL ở miền bắc việt nam Nghiên cứu đa dạng sinh học và phân tích thành phần ALCALOID chính trong một số loài thuộc chi MAHONIA NUTTALL ở miền bắc việt nam Nghiên cứu đa dạng sinh học và phân tí[r]

80 Đọc thêm

Đa Dạng Sinh Học Việt Nam

ĐA DẠNG SINH HỌC VIỆT NAM

Đa Dạng Sinh Học Việt Nam

48 Đọc thêm

MẤT ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

MẤT ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

mất đa dạng sinh học là vấn đề nóng đang được quan tâm và đây là khái quát về thực trạng hiện nay về đa dạng sinh học ở việt nam.............................................................................................................

35 Đọc thêm

bài tiểu luận về vấn đề đa dạng và suy giảm sinh học ở Việt Nam

BÀI TIỂU LUẬN VỀ VẤN ĐỀ ĐA DẠNG VÀ SUY GIẢM SINH HỌC Ở VIỆT NAM

tiểu luận, sinh hoc, đa dạng sinh học, suy giảm, việt nam

37 Đọc thêm

BÀI THUYẾT TRÌNH NGUYÊN NHÂN SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM VÀ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

BÀI THUYẾT TRÌNH NGUYÊN NHÂN SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM VÀ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

ĐỀ BÀINguyên nhân suy giảm đa dạng sinh họcViệt Nam và đề xuất các biện phápkhắc phụcKhóa: 2012-2013 – Niên khóa: 2012-201610/6/16TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC5Nguyên nhânNguyên nhân trực tiếp10/6/16Nguyên nhân sâu xaTIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC<[r]

74 Đọc thêm

THỰC TRẠNG đa DẠNG SINH học và ĐÁNH GIÁ SUY THOÁI đa DẠNG SINH học ở VIỆT NAM

THỰC TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ SUY THOÁI ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

I. NHỮNG NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC VIỆT NAM 5
1.1. Đa dạng các hệ sinh thái của Việt Nam 5
1.1.1.Hệ sinh thái trên cạn 5
1.1.2.Hệ sinh thái đất ngập nước 5
1.1.3.Hệ sinh thái biển 6
1.1.4. Đặc trưng của đa dạng hệ sinh thái ở Việt Nam 6
1.2. Đa dạng loài 7
1.2.1. Đa dạng loài trong h[r]

31 Đọc thêm

QUẢN LÝ NGUỒN LỢI THỦY SẢN Ở HỒ BA BỂ DỰA TRÊN CỘNG ĐỒNG

QUẢN LÝ NGUỒN LỢI THỦY SẢN Ở HỒ BA BỂ DỰA TRÊN CỘNG ĐỒNG

Hồ Ba Bể là 1 trong 20 hồ tự nhiên nằm trên núi đá vôi đẹp nhất thế giới, là di sản thiên nhiên của các nước Đông Nam châu Á, là kho “Tài nguyên khoa học lưu giữ nguồn gen gốc”. Đa dạng sinh học và nguồn lợi thuỷ sản ở đây rất phong phú, đa dạng và độc đáo”. Trước năm 2000, do chưa được quan tâm và[r]

Đọc thêm

Bảo tồn da dang sinh hoc o viet nam

BẢO TỒN DA DANG SINH HOC O VIET NAM

1.Tìm hiểu những tác động tiêu cực do các hoạt động của con người gây ra đối
với các loài, quần xã và các hệ sinh thái.
2.Xây dựng các phương pháp tiếp cận để hạn chế sự tuyệt diệt của các loà ivà cứu các loài đang bị đe dọa bằng cách đưa chúng hội nhập trở lại các hệ sinh thái đang còn phù hợp đối[r]

18 Đọc thêm

CẨM NANG QUY HOẠCH KHÔNG GIAN BIỂN VÀ VÙNG BỜ CẤP ĐỊA PHƯƠNG

CẨM NANG QUY HOẠCH KHÔNG GIAN BIỂN VÀ VÙNG BỜ CẤP ĐỊA PHƯƠNG

Việt Nam là một quốc gia ven biển với chiều dài đường bờ biển khoảng hơn 3,260 km (không kể bờ các đảo). Biển cung cấp nguồn tài nguyên phong phú và các điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế. Tuy nhiên, vùng biển và ven biển Việt Nam đang phải đối mặt với nhiều thách thức như suy giảm đa dạng s[r]

48 Đọc thêm

nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc lồng ghép các dịch vụ hệ sinh thái vào công tác quản lý và bảo tồn đất ngập nước ở việt nam

NGHIÊN CỨU CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC LỒNG GHÉP CÁC DỊCH VỤ HỆ SINH THÁI VÀO CÔNG TÁC QUẢN LÝ VÀ BẢO TỒN ĐẤT NGẬP NƯỚC Ở VIỆT NAM

1. LÝ DO THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU
Theo định nghĩa của Báo cáo Đánh giá Hệ sinh thái Thiên niên
kỷ [Millennium Ecosystem Assessment, 2005, p. v] “Những lợi ích
con người đạt được từ các hệ sinh thái, bao gồm dịch vụ cung cấp
như thức ăn và nước; các dịch vụ điều tiết như điều tiết lũ lụt, hạn
hán;[r]

27 Đọc thêm

Đặc trưng cấu trúc và đa dạng loài thực vật tại Phân khu phục hồi sinh thái – Vườn Quốc Gia Pù Mát – tỉnh Nghệ An

ĐẶC TRƯNG CẤU TRÚC VÀ ĐA DẠNG LOÀI THỰC VẬT TẠI PHÂN KHU PHỤC HỒI SINH THÁI – VƯỜN QUỐC GIA PÙ MÁT – TỈNH NGHỆ AN

ĐẶT VẤN ĐỀ
Rừng có vai trò như lá phổi xanh của con người, sự tồn tại của con người không tách khỏi môi trường sống mà rừng là một phần của môi trường sống đó. Trước tình hình như vậy, không chỉ Việt Nam mà trên toàn Thế Giới đã kí công ước bảo tồn đa dạng sinh học thông qua đại hội thượng đỉnh ở Ri[r]

106 Đọc thêm

BÁO CÁO THAM LUẬN VAI TRÒ CỦA RỪNG ĐỐI VỚI ĐA DẠNG SINH HỌC

BÁO CÁO THAM LUẬN VAI TRÒ CỦA RỪNG ĐỐI VỚI ĐA DẠNG SINH HỌC

Cuộc sống của chúng ta liên quan mật thiết đến nguồn tài nguyên mà trái đất
cung cấp (đất, nước, không khí, khoáng sản, động vật, thực vật), nhưng với tình trạng
khai thác quá mức của mình, loài người bước vào thế kỷ XXI phải đối mặt với một thử
thách hết sức gay go, suy giảm đến mức nghèo kiệt hệ s[r]

4 Đọc thêm

Điều tra, nghiên cứu tính đa dạng của một số loài động và thực vật có giá trị tại đảo Cù Lao Chàm Hội AnQuảng Nam nhằm góp phần bảo tồn và phát triển nguồn lợi đa dạng sinh học tại đảo

ĐIỀU TRA, NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG CỦA MỘT SỐ LOÀI ĐỘNG VÀ THỰC VẬT CÓ GIÁ TRỊ TẠI ĐẢO CÙ LAO CHÀM HỘI ANQUẢNG NAM NHẰM GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN LỢI ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI ĐẢO

NỘI DUNG CHÍNHĐặt vấn đề. Mục tiêu, nội dung và phương pháp nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu và thảo luận. Kết luận và kiến nghị.ĐẶT VẤN ĐỀ Rừng Việt Nam có tính đa dạng sinh học cao, chiếm khoảng 10% số loài sinh vật trên thế giới. Bên cạnh diện tích đồi núi nhiều thì đảo và bán đảo cũng chiếm một[r]

35 Đọc thêm

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 THPT - SỞ GD&ĐT NGHỆ AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 THPT - SỞ GD&ĐT NGHỆ AN

CÂU III _4,0 điểm_ Chứng minh rằng: Tài nguyên sinh vật nước ta có tính đa dạng cao nhưng đang có sự suy giảm.. Nêu biện pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học.[r]

2 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MÔ HÌNH DỮ LIỆU GEODATABASE CHO HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐẤT ĐAI ELIS

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MÔ HÌNH DỮ LIỆU GEODATABASE CHO HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐẤT ĐAI ELIS

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
CÁC THUẬT NGỮ VÀ TỪ VIẾT TẮT 3
DANH MỤC BẢNG BIỂU 4
DANH MỤC HÌNH ẢNH 4
Chương 1: Tổng quan về đa dạng sinh học 5
1.1. Đa dạng sinh học là gì? 5
1.2. Vai trò của đa dạng sinh học 5
1.3. Đặc trưng của đa dạng sinh học ở Việt Nam 5
1.4. Một số bức xúc về ĐDSH ở Việt Nam 6
Chương 2[r]

72 Đọc thêm