BÀI GIẢNG VỀ LIÊN KẾT GEN

Bài 5. Xét 3 gen nằm trên NST giới tính. Gen I có 2 alen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X không cóalen trên Y ; gen II có 3 alen nằm trên vùng tương đồng của NST giới tính X và Y; gen III có 4 alen nằmtrên NST giới Y không có alen tương ứng trên X. Số kiểu gen kh[r]

Bộ câu hỏi sinh học liên kết gen và HVG nâng cao chinh phục câu hỏi khó Bộ câu hỏi sinh học phân tử , di truyền , quần thể, phả hệ nâng cao chinh phục câu hỏi khó giúp học sinh tự luyện nâng cao kiến thức thi đật điểm cao môn sinh học.

aBHD giải- F2 có tỷ lệ 3 X-D : 1 X-C. Phân tích ta thấy:+ Hạn chế BDTH => là hiện tượng LKG+ Xám = 100% => Ruồi cái có KG AA hoặc Aa+ Dài / cụt = 3:1 => ruồi cái có KG Bb+ Tổng hợp 2 trường hợp ta có KG của ruồi cái DHT là: AB/Ab hoặc AB/ab hoặc Ab/aB.Chọn đáp án DCâu 44: Cho 2[r]

2. Cách nhận biết hiện tƣợng hoán vị gen khi tự thụ phấn hoặc giao phối cá thể đềudị hợp hai cặp gen:Khi tự thụ phấn hoặc giao phối cá thể đều dị hợp hai cặp gen, mối gen quy định một tínhtrạng trội lặn hoàn toàn. Nếu thế hệ lai xuất hiện 4 loại kiểu hình tỷ lệ khác với t[r]

Câu 5. Bằng chứng của sự liên kết gen làA. hai gen không alen cùng tồn tại trong một giao tử.B. hai gen trong đó mỗi gen liên quan đến một kiểu hình đặc trưng.C. hai gen không alen trên một NST phân ly cùng nhau trong giảm phân.D. hai cặp gen không al[r]

D- 3 x 2 = 6 kiểu genĐáp án A :Câu 23 : A- mắt đỏa – mắt trắngRuồi đực mắt đỏ có kiểu gen XAYĐể tất cả ruồi đực có kiểu gen XAY→ mẹ có kiểu gen XAXAĐáp án BCâu 24 : A- B – đỏA- bb , aaB- , aabb : trắngNếu tỉ lệ kiểu hình là 3 trắng : 1 đỏ => có 1 phép lai AaBb x aabbNếu t[r]

1Bài tập di truyền liên kết Gen hoàn toàn – ôn tậpNhận dạng bài toán thuộc quy luật liên kết gen hoàn toàn- Nếu đề bài cho hoặc có thể xác định được đầy đủ các yếu tố sau đây :- Lai hai hay nhiều cặp tính trạng, có quan hệ trội - lặn.- Ít nhất một cơ thể đem la[r]

Khóa học Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhDi truyền liên kết với giới tínhDI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH(TÀI LIỆU BÀI GIẢNG)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHI. Đại cương về NST giới tínhNST giới tính là loại NST có chứa gen qui định giới tính và cũ[r]

ĐÁP ÁN & LỜI GIẢI CHI TIẾTCâu 1: Đáp án : DĐây là hậu quả của đột biến đảo đoạn. Đảo đoạn A B C D E F . G H I K thành A B C D G . F E H IK–=> Đột biến đảo đoạn làm thay đổi vị trí của gen trên NST => ảnh hưởng đến hoạt động của gen=> Đáp án DCâu 2: Đáp án :[r]

Cách học thi môn Sinh: Không nên học thuộc lòng mà nên học hiểu những nội dung chính của từng bài/chương từ 1-2 lần, sau đó xếp sách lại và lấy quyển tập trắng để ghi lại dàn ý chính của bài đó (nếu quên thì lật sách ra xem lạ[r]

Câu 1: Khi nói về mã di truyền, phát biểu nào sau đây đúng?A. Ở sinh vật nhân thực, côđon 3’AUG5’ có chức năng khởi đầu dịch mã và mã hoá axit amin mêtiônin.B. Côđon 3’UAA5’ quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã.C. Tính thoái hoá của mã di truyền có nghĩa là mỗi côđon có thể mã hoá cho nhiều[r]

Xuất bản 28 thg 5, 2016
Bài giảng tóm tắt.
Chỉ gồm những slide chưa được hướng dẫn chi tiết.
Đề và bài tập trắc nghiệm chưa có hướng dẫn giải.
Mục tiêu của bài học này:
+ Hiểu được cấu trúc của các phân tử DNA, RNA, Protein.
+ Cơ sở và mối liên hệ giữa các phân tử.
+ Nhóm các liên kết trong các[r]

Có 4 dạng bài tập khó và cực khó trong đề thi Sinh học gồm bài tập về quy luật di truyền, bài toán di truyền quần thể, bài tập phả hệ và bài tập tích hợp và chỉ ra các bước phổ biến để giải quyết 4 dạng bài khó này.
Bài tập Quy luật Di truyền
Dạng bài tập quy luật di truyền ở mức độ khó, học sinh cầ[r]

tài liệu tóm tắt tất cả các công thức sinh học có ví dụ minh họa kèm một số lý thuyết trọng tâm giúp cho các bạn học sinh 12 ôn luyện tốt dễ theo dõi bao gồm các phần:
BÀI 1: GEN MÃ DI TRUYỀNVÀ QUÁ TRÌNH TỰ NHÂN ĐÔI ADN
DẠNG 1: TÍNH SỐ NU CỦA ADN ( HOẶC CỦA GEN )
DẠNG 2: TÍNH CHIỀU DÀ[r]

trạng hạt tròn và chín muộn, hạt dài và chím sớm. Tínhtrạng chiều cao thân phân ly độc lập với các tính trạngkhác.Câu 27 : Đáp án DCâu 28 : Đáp án AXét riêng tổ hợp 2 tính trạng về tính trạng hình dạng quả vàđộ chín ta có :Do ở FB có 8 kiểu hình khác nhau nên đã có sự liên kết genkhông[r]

Đáp án & Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh năm 2015 THPT Phước Bình 1. Một gen dài 3060Å, có tỉ lệ A/G = 3/7. Sau đột biến, chiều dài của gen không đổi và có tỉ lệ A/G ≈ 43,1%. Đây là dạng đột biến: A: Thay cặp G – X bằn[r]

Đề thi thử vào lớp 10 môn Sinh học năm 2014 Câu1.Ý nghĩa thực tiễn của Di truyền học là:    a.Cung cấp  cơ sở lí thuyết cho khoa học chọn giống                         b.Có vai trò quan trọng đối với y học, công nghệ sinh h[r]

Phần I: Ôn tập lý thuyết
Chủ đề 1: CƠ CHẾ DI TRUYỀN.
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Củng cố kiến thức về gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi AND, phiên mã, dịch mã.Đột biến gen. NST,đột biến NST.

2. Kĩ năng:
Giải các bài tập về di truyền và biến dị.
Xác định dạng bài tập,[r]

Câu1 :Đề thi thử THPT Quốcgia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015 Một số gen trội có hại trong quần thể vẫn có thể được di truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Giải thích nào dưới đây không đúng vền guyên nhân của hiện tượng này? A. Gen trội chỉ gây gây hại ở trạng thái đồng hợp. B. Gen trội này liên kết c[r]

minh được rằng, gen qui định màu hoa vàgen qui định độ dài hạt phấn được ditruyền không độc lập tức không tuân theođịnh luật phân ly độc lập của Mendel. Vềsau, T. Morgan và học trò của ông là H.Sturtevant đã chứng minh rằng hiệntượng di truyền liên kết cũng như ditruyền do hoán vị g[r]