NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA NĂM HỌC 2011

a. Thực hiện Khung phân phối chương trình:Các trường thực hiện nghiêm túc, đúng thời gian, kế hoạch năm học theo Khung phân phối chương trình của Bộ GDĐT ban hành mà Sở đã chi tiết hóa trong 37 tuần thực học của năm học 2009-2010, trong năm học 2010-2011 có điều chỉnh môn[r]

PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011Quán triệt Kết luận số 242-TB/TW ngày 15/4/2009 của Bộ Chính trị về tiếp tụcthực hiện Nghị quyết Trung ương 2 (khoá VIII), phương hướng phát triển giáo dục vàđào tạo đến năm 2020; căn cứ các nghị quyết của Quốc hội về phổ c[r]

phòng GD & ĐT Sơn ĐộngTrờng PTCS Hữu Sảncộng hoà xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 01 /KH PTCSHữu Sản, ngày 08 tháng 10 năm 2009kế hoạch thực hiệnVề 5 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009-2010Thực hiện công văn số 1129/ SGD&ĐT VP ngày 26/8/2009 c[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 4899/CT-BGDĐTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcHà Nội, ngày 04 tháng 8 năm 2009CHỈ THỊVề nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009 - 2010Quán triệ[r]

Các nhiệm vụ trọng tâm của Phòng GD&ĐT Sa Pa Năm học 2010 - 2011(Theo công văn số 716/PGD&ĐT-THCS về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụgiáo dục THCS năm học 2010 - 2011)Chủ đề năm học 2010 - 2011: "Tiếp tục đổi mới công tác quản l[r]

Sáu nhiệm vụ trọng tâm cho năm học 2009 - 2010ND - Bộ Giáo dục và Ðào tạo cho biết, dự kiến năm học 2009 - 2010, ngành GD và ÐT sẽ triển khai sáu nhiệm vụ trọng tâm.Trong đó, ngành sẽ chú trọng triển khai các cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành;[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 7394/BGDĐT-GDTrH V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Hà Nội, ngày 25 tháng 8 năm 2009 GDTrH năm học 2009-2010 Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạoCăn cứ Chỉ thị số 4899/2009/CT-BGDĐT ngày 04/8/20[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO____________Số: 3399 /CT-BGDĐTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ______________Hà Nội, ngày 16 tháng 8 năm 2010CHỈ THỊVề nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm[r]

6 nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2010 - 2011Năm học 2010 - 2011, toàn ngành Giáo dục và Đào tạo xác định chủ đề năm học là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Để triển khai thực hiện chủ đề năm học, ngàn[r]

UBND HUYỆN HẢI LĂNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 29/GDĐT Hải Lăng, ngày 24 tháng 3 năm 2010 V/v thực hiện một số công việc trọng tâm Kính gửi: Hiệu trưởng các trường MN, TH, THCS.Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2009[r]

Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động _“ Hai không “; “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương _ _tự học và sáng tạo”; “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức _ _Hồ Chí Minh”_ và phong trào thi[r]

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Điện Biên hướng dẫn các trường thực hiện nhiệm vụ năm học năm 2010-2011 đối với giáo dục dân tộc gồm các nội dung sau:
A. NHIÊN VỤ CHUNG
Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tư tưởng đạo[r]

PHÒNG GD&ĐT LẠNG GIANGTRƯỜNG THCS DƯƠNG ĐỨC_______________________CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc______________________Số: /KHDương Đức, ngày 20 tháng 09 năm 2010KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔNNăm học 2010 – 2011PHẦN THỨ NHẤTNHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCHA/ CĂN CỨ[r]

- Các thành viên trong tổ có trình độ:+ Trên chuẩn: 10/12 đồng chí = 83,3 %+ Đạt chuẩn: 2/12 đồng chí = 16.7 %.2. Khó khăn: - Trình độ tổ viên không đồng đều về gốc đào tạo:+ Đại học chính quy: 1 đồng chí( ĐH Địa).+ Đại học tại chức : 9 đồng chí.+ Cao đẳng chính quy: 2 đồng chí.- Năng lực chuyên môn[r]

Hiệu trưởng phải có kế hoạch chỉ đạo hàng tháng và bồi dưỡng GV làm công tác chủ nhiệm .- Tiếp tục thực hiện tốt nhiệm vụ GDHS khuyết tật; tăng cường huy động các nguồn lực hỗ trợ, vận dụng Quy chế đánh giá, xếp loại HS theo hướng tạo điều kiện tối đa để HS khuyết tật tham gia học hòa nhập, c[r]

phục vụ cho công tác giảng dạy tương đối đầy đủ, có sự chuyển biến tích cực. Cácchương trình xã hội được quan tâm và đẩy mạnh.a.Thuận lợi- Được sự quan tâm giúp đỡ của cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, các banngành đoàn thể và hội cha mẹ học sinh chăm lo cho sự nghiệp giáo dục - đào tạo. - Cán bộ[r]

và chính xác tình hình của Ngành cho nhân dân; nắm bắt tổng hợp thông tin từ các kênh khác nhau để giải quyết kịp thời các vấn đề của Ngành. 1.6. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục. Tích cực áp dụng hình thức tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, họp, trao đổi công tác qua mạng Int[r]

của trường, có website riêng của trường.2. Khó khăn- Trường đóng trên địa bàn có điều kiện kinh tế tương đối khó khăn do vậy có phầnảnh hưởng đến việc học hành của các em học sinh.- Tuổi đời và tuổi nghề của đội ngũ giáo viên có sự chênh lệch nhiều gây khó khăntrong một số công tác chuyên môn và hoạ[r]

Kế hoạch bồi dỡng giáo viên ------------ Năm học 2010 - 2011 ----- Tổ KHXH____________________________________________________________________________Kế hoạch bồi dỡng giáo viên về chuyên môn nghiệp vụNăm học: 2010 - 2011A. Đặc điểm tình hìnhNăm học 2010 - 2011 là năm[r]

Kế hoạch bồi dỡng giáo viên ------------ Năm học 2010 - 2011 ----- Tổ KHXH____________________________________________________________________________Kế hoạch bồi dỡng giáo viên về chuyên môn nghiệp vụNăm học: 2010 - 2011A. Đặc điểm tình hìnhNăm học 2010 - 2011 là năm[r]