Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CHẤT DẺO I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùn bằng chất dẻo. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 64, 65 SGK. - Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa[r]
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: TƠ SỢI I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên một số loại tơ sợi. - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. - Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình và[r]
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: THUỶ TINH I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường. - Kể tên các vật liệu để sản xuất ra thuỷ tinh. - Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao. II. Đồ dùng d[r]
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: XI MĂNG I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra xi măng. - Nêu tính chất và công dụng của xi măng. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình và thông tin trang 58,59 SGK. III. Các hoạt động dạy[r]
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: ĐÁ VÔI I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng. - Nêu ích lợi của đá vôi. - Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vôi. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 54 ÷ 55 trong SGK.[r]
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: NHÔM I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm. - Quan sát và phát biện một vài tính chất của nhôm. - Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợ[r]
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CAO SU I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su. - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su. - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. II. Đồ dùng dạy[r]
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: SỰ SINH SẢN I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. - Nêu ý nghĩa của sự sinh sản. II. Đồ dùng dạy - học: - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé[r]
Chào mừng Chào mừng các thầy cô các thầy cô giáo về dự giáo về dự tiết dạy khoa tiết dạy khoa hächäc líp 5 cña líp 5 cña chóng ta h«m chóng ta h«m nay!nay! Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ1. Chồi mọc ra từ vị trí nào trên thân cây mía (hình bên)? Người ta sử dụng phần nào[r]
SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I. Mục tiêu:- Nêu được ví dụ về sự nuôi và dạy con của moat số loài thú (hươu, hổ)- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, bảo vệ môi trường động vật.II. Chuẩn bị:- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 122, 123.- HSø:[r]
GIAO AN ẹIEN TệKHOA HC LP 5Dng ThNGệễỉI THệẽC HIEN:HngKHOA HỌC LỚP 5Khởi động:HátThứ bảy ngày 9 tháng 4 năm2016Môn: KHOA HỌCKiểmKiểm tratra- Hổ thường sinh sản vàomùa nào?- Hươu ăn gì để sống? Hươuđẻ mỗi lứa mấy con?KHOA HỌC 5
a. Đồng chí hãy nêu những định hớng cơ bản trong đổi mới phơng pháp dạy học bộ môn sinh học ở trờng trung học cơ sở.b. Nêu các bớc chuẩn bị và tổ chức giờ dạy thực hành quan sát một số động vật nguyên sinh trong chơng trình sinh học lớp 7. Những điểm cần lu ý khi thực hiện.-----[r]
Ba ba suối da bụng màu vàng bóng, không có chấm đen. Ba ba Nam bộ da bụng màu trắng, không có chấm đen. Ngoài da bụng, có thể căn cứ vào các nốt sần trên lưng, trên diềm cổ, và trên cổ của ba ba để phân biệt chúng. 2. Tập tính sinh sống của ba ba: Ba ba có một số tập tính sinh sống đặc biệt: - Tuy l[r]
trong nước và làm cá nghẹt thở. Ðể làm giảm sự phát triển của rong tảo bạn có thể trồng thêm những loại cây trong nước như sen, cỏ sậy quanh hồ, một thác nước nhỏ hoặc một vòi phun nước (dạng giếng phun ) cũng có tác dụng đáng kể. Thức ăn Cá chép Nhật là loài cá ăn tạp, cá ba ngày tuổi tiêu hết noã[r]
năng suất nuôi và hiệu quả sử dụng ao hồ cần quan tâm đến việc gây nuôi động vật đáy để làm nguồn thức ăn tự nhiên cho cá. Bón phân gây màu: phân chuồng đã ủ hoai 25 - 50 kg/100 m2 và phải bón định kỳ (tùy vào màu nước trong ao có thể bón 1 - 2 lần/tháng). Chuẩn bị cho cá đẻ: -[r]
Trờng THCS Thọ sơn kiểm tra 45Họ và tên: ......................................Lớp: 7.... Môn: sinh học 7 A. Phần trắc nghiệm:(3 điểm)Câu 1. Những động vật nào dới đây thuộc bộ gặm nhấm? A. Chuột đồng, sóc, nhím. B. Mèo, chó sói, hổ. C. Sóc, dê, cừu, thỏ. D. Chuột chũi, chuột chù, kang[r]
Mẫu Giấy chứng nhận đăng ký trại nuôi sinh sản, sinh trưởng động vật hoang dã thông thường SỞ NÔNG NGHIỆP & PTNT CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CHI CỤC KIỂM LÂM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ………… , ngày tháng năm … GIẤY CHỨNG NHẬN ĐĂNG KÝ TRẠI NUÔI SINH TRƯỞNG/NUÔI[r]
đuổi càng lúc càng tăng thì cá sẽ đẻ dễ dàng. Cá cái quẫy mạnh phun trứng, cá đực sẽ tiến hành thụ tinh nơi trứng vừa được tiết ra. Trong suốt quá trình sinh sản, cá đực luôn bám sát cá cái để hoàn tất quá trình sinh sản. - Đối với trường hợp cá không sinh sản, cần vớt giá thể ra vào khoảng 9 - 10[r]
Le Bao Thanh - Forest plant Protection Department - 0912.387.359Chơng i. đặc điểm hình thái côn trùng1. Khái niệmHình thái côn trùng là phần nghiên cứu về cấutạo hình dạng bên ngoài cơ thể côn trùng.Vậy hình thái là biểu hiện sự thích nghi của côntrùng đối với hoàn cảnh và là kết quả của cả mộtquá t[r]
Loài rùa nước ngọt khá lớn này có nhiều đặc điểm rất kỳ quái. Bề ngoài chúng nhìn như một lớp vỏ cây và lá cây sũng nước. Từ cơ thể nó vươn ra ngoài một chiếc mũi. Chiếc mũi này có tác dụng giống như một chiếc ống thở của người thợ lặn, giúp cho rùa Mata mata có thể lặn dưới nước. 5.[r]