- HS ghi vở.3. Họat động 2: Làm việc với SGK* Mục tiêu: HS nêu được ý nghĩa của sự sinh sản- GV nhận xét tiếthọc.ThờigianNội dungcác hoạt động dạy học chủ yếuPhương pháptổ chức các hoạt động dạy học tương ứngHoạt động của thầyHoạt động của trò- Bước 1: Làm việc cả lớp- 1 HS đọc.+ Quan[r]
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN KHOA HỌC LỚP 5 - TH LONG MAI 1 Phần I. Đánh dấu( X )vào ô trước câu trả lời đúng nhất: 1. Trong các nguồn năng lượng dưới đây, nguồn năng lượng nào không phải là nguồn năng lượng sạch? a) Năng lượ[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC LỚP 7 HKII.Bài 35: Ếch ĐồngCâu 1: Những đặc điểm cấu tạo của ếch thích nghi với đời sống ở nước là: +Đầu dẹp, nhon, khớp với thân thành 1 khối thuôn nhọn về phía trước, rẽ nước khi bơi.+Mắt và lỗ mũi nằm ở vị trí cao trên đầu.+Da trần, phủ chất nhày và ẩm, dễ thấm khí[r]
thi GV dạy giỏi có ba video về chu trình sinh sản của gián, ruồi, bướm, nhiều tranh ảnh về thiệt hại của sâu pha hoại mùa màng, các loại bệnh do ruồi, gián truyền, các hình thức tổ chức cho học sinh hoạt động, mô hình mô tả vòng đời của bướm, ruồi gián, trò chơi học tập.........
“Bắt chướctiếng ếch kêu.”Thứ hai, ngày 9 tháng 3 năm 2015Khoa học1. Tìm hiểu về loài ếch : Ếch đẻsốngđượccảởcontrênvà vàdướiẾchởtrứnghayđẻ? cạnsốngtrêncạnhaydướinướcếchnước.thường
Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Sinh Trường THCS Bình Giang Năm 2014 Câu 1: (2 điểm) Em hãy nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay ? Câu 2: (2 điểm) Hệ tuần hoàn của[r]
Sự sinh sản và phát triển là hai quá trình quan trọng của sự sống sinh vật nói chung và động vật nói riêng. Nhiệm vụ nghiên cứu sự sinh sản là mô tả đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dục, đặc điểm thích nghi của sự sinh sản,… Còn khoa học nghiên cứu sự phát triển gọi là phôi sinh học (embryology), nghiê[r]
A. ĐẶC TRƯNG SINH SẢN Ở THỰC VẬT.B. CÁC HÌNH THỨC SINH SẢN Ở THỰC VẬT I. SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT II. SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT CÓ HOAC. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SSHT Ở THỰC VẬT VÀ ỨNG DỤNG. Sinh sản của thực vật là quá trình tạo ra những cá thể mới bảo đảm sự phát triển liên tục của lo[r]
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTTÌNH HUỐNG TRONG THỰC TIỄNI. TÌNH HUỐNG : “Sự cần thiết của việc giáo dục giới tính Sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh”. Tình huống cần giải quyết:Trống báo hiệu giờ ra chơi, học sinh lớp 6A đã ùa ra khỏi lớp. Duy nhất chỉ còn một mình b[r]
Khoa học Tiết 1 SỰ SINH SẢN I . Mục tiêu : Sau bài học, hs có khả năng : • Nhận biết mọi người đều do bố , mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. • Nêu ý nghĩa của sự sinh sản. • GDHS ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng những kiến thức đã học vào thức tế. G[r]
Cơ thế thuỷ tức hình trụ dài (hình 8.1). Phần dưới gọi là đế bám vào giá thể. Phần Trẽn có lồ miệng, xung quanh có các tua miệng toả ra. Cơ thể có đối xứng tỏa tròn HÌNH DẠNG NGOÀI VÀ DI CHUYỂN Cơ thế thuỷ tức hình trụ dài (hình 8.1). Phần dưới gọi là đế bám vào giá thể. Phần Trẽn có lồ miệng, xu[r]
bài giảng thực vật học lưu hành trường học viện nông nghiệp việt nam cho ta về HỌC PHẦN I: HÌNH THÁI GIẢI PHẪU THỰC VẬT CHƯƠNG IICƠ QUAN DINH DƯỠNG CHƯƠNG III SINH SẢN Ở THỰC VẬT VÀ SỰ XEN KẼ THẾ HỆ HỌC PHẦN II. PHÂN LOẠI THỰC VẬT CHƯƠNG 4 PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI THỰC VẬT ĐƠN VỊ PHÂN LOẠI VÀ[r]
Sở GD&ĐT Kiên Giang Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kì thi học kì 2 lớp 11 - Môn Sinh 11 Cơ bản Câu 1: Người ta sử dụng auxin tự nhiên (AIA) và auxin nhân tạo (ANA, AIB) để: A. Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiế[r]
D. AaBb x AabbCâu 27: Trong cơ chế điều hòa hoạt động của opêron Lac, sự kiện nào sau đây diễn ra cả khi môitrường có lactôzơ và khi môi trường không có lactôzơ?A. Gen điều hòa R tổng hợp prôtêin ức chế.B. ARN pôlimeraza liên kết với vùng khởi động của opêron Lac và tiến hành phiên mã.C. Một số phân[r]
+ Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường đạt giải Ba.+ Có phân tích đa biến Hoàn cảnh và mục đích: Sức khỏe sinh sản đang là một vấn đề trở nên cấp thiết đối với xã hội nói chung và sức khỏe con người nói riêng, trong đó một khía cạnh hết sức quan trọng là sức khỏe sinh sản vị thành niên. Trong nhữ[r]
Làm tổ, ấp trứngBằng sữa diều,mớm mồiĐào hang, lót ổBằng sữa mẹ-Đào hang, lót ổ-Làm tổ, ấp trứng-Không đào hang,không làm tổ-Bằng sữa diều, mớmmồi-Bằng sữa mẹ-Con non (ấu trùng haynòng nọc) tự đi kiếmmồiBài 55: TIẾN HÓA VỀ SINH SẢNI. Sinh sản vô tínhII. Sinh sản hữu tínhIII. Sự tiến hó[r]
Ếch thường đẻ trứng vào đầu mùa hạTrò chơi: Bắt chước tiếng2/ củaẾch ếchđẻ trứng ở đâu ?kêuẾch đẻ trứng ở ao, hồ, sông, đầm lầy…3/ Trứng ếch nở thành gì ?Trứng ếch nở thành nòng nọc.Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013KHOA HỌCBÀI 57 : SỰ SINH SẢN CỦA ẾCHHoạt động 1: Tìm hiểu v[r]
3. Bài mới (1’)Lớp lưỡng cư bao gồm các - HS theo dõiđộng vật vừa ở nước vừa ởcạn: ếch đồng , nhái… Hômnay sẽ nghiên cứu đại diệnếch đồng.Hoạt động 1: Đời sống (7’)Mục tiêu: Nắm được đặc điểm đời sống của ếchGiải thích được một số tập tính của ếch- HS đọc thông tin giáo khoa trả[r]
Em có biết ?• Cá mỗi lần đẻ khoảng 150 –200 nghìn trứng, nhưng chỉ córất ít trứng trong số đó đượcthụ tinh và nở thành cá con.• Ếch mỗi lần chỉ đẻ khoảng3000 trứng nhưng tỷ lệ trứngnở cao hơn nhiều so với cá.TỔNG KẾT• 1. Em hãy giải thích vì sao ếch thườngsống nơi ẩm ướt, gần bờ vực nư[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Nguyên liệu: - 8 con ếch - 1 củ hành tây - 4 tai nấm mèo - 3 muỗng cafe bột cà ri - ½ chén nước dừa tươi Cách làm: Bước 1: Ếch làm sạch cân còn 500g ướp với 2 muỗng cafe muối, 5 muỗng cafe đường. Hành tây cắ[r]