KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG TAI NẠN

PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH LƯƠNG THẾ VINH Độc Lập - Tự Do - Hạnh PhúcKon Tum, ngày 27 tháng 9 năm 2010KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN,PHÒNG CHỐNG TAI NẠN, THƯƠNG TÍCHNăm học 2010 - 2011- Căn cứ quyết định 4458/QĐ[r]

KẾ HOẠCH
Phòng, chống taỉ nạn thương tích tại cộng đầng quận Hoàng Mai năm 2016.
Thực hiện Kê hoạch số 138KH SKMT ngày 2742016 của Trung tâm bảo vệ sức khỏe lao động và môi trường Hà Nội về Triển khai hoạt động phòng, chống tai nạn thương tích, xây dựng cộng đồng an toàn ngành Y tế Hà Nội năm 2016,[r]

PHÒNG GD&ĐT TIÊN YÊNCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH&THCS ĐẠI THÀNHĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcSố: ....../KH-CTYTĐại Thành, ngày 17 tháng 10 năm 2015KẾ HOẠCHTăng cường phòng, chống đuối nước cho học sinhNăm học 2015-2016Căn cứ công văn số: 729/PGD&a[r]

KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH TRONG TRƯỜNG TH&THCS
NĂM HỌC 2015 – 2016


- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2015 -2016 và tình hình thực tế của Trường TH&THCS Đại Thành. Nhà trường xây dựng kế hoạch trường học an toàn và phòng chống tai nạn thương tíc[r]

chất lợng kém, giao thông nguy hiểm, các công trình xây dựng và cơ sở hạ tầng cha đạt tiêuchuẩn an toàn, thiếu những nơi vui chơi an toàn, nguy cơ từ thuốc trừ sâu, ổ cắm điện hỏng vàkhu vực nấu nớng thiếu an toàn trong nhà. Kinh tế phát triển mang lại sự cải thiện về sứckhoẻ nhng nó cũng đồng thời[r]

1Thò Lôi 2D Thiểu năng trí tuệ 2Thò Huệ 4B Nói ngọng3Thò Trang 3B Nói ngọng4Điểu Lơi 3D Khiếm thính 5Điểu Đức 1E Khiếm thính 6Nguyễn Đình Vũ 1D Bại não7Nguyễn Trọng Vũ 1D Thiểu năng trí tuệ Tên HS khuyết tật ởmắt.Lớp Mức độ (miêu tả ngắn gọn tình trạng khuyết tật)8Điểu Khiêm 5D Cận thò nặng9Thò Tron[r]

KHAI MẠC LỚP PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCHDÀNH CHO PHỤ HUYNH HỌC SINHTRƯỜNG THCS HẢI DƯƠNGGV: ĐOÀN VĂN QUÝ Phòng chống tai nạn thưong tíchTai nạn giao thôngĐuối nướcNgãBỏngNgộ độcĐộng vật cắnNgạt thởTrò chơi nguy hiểmSắc nhọn Tai nạn giao thôngNguyê[r]

Khi bị bẻ ngang quá mức, các ngón tay bị vẹo một bên. 4. ở đầu gối: vị trí th ờng gặp thứ 2 sau cổ chân, th ơng tổn nặng nhất. Hoàn cảnh xẩy ra nh ngã, cẳng chân bị bẻ ra ngoài (th ơng tổn dây chằng bên trong), hoặc bẻ vào trong (th ơng tổn dây chằng bên ngoài). Cũng có thể đi xe đạp hay xe máy húc[r]

2. Là cơ sở để các cơ quan có thẩm quyền đánh giá, công nhận cơ sở giáo3dục mầm non đạt tiêu chuẩn quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng,chống tai nạn thương tích cho trẻ.3. Để đảm bảo an toàn cho trẻ, khi trẻ được chăm sóc, nuôi, dạy tại cơ sởgiáo dục mầm non.Chương II[r]

2. Những vi phạm luật giao thông của người tham gia giao thông và hậu quả của nó KHOA HỌC:Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộThứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 20091. Nguyên nhân gây tai nạn giao thông2. Những vi phạm luật giao thông của người tham gia giao thông và hậu quả của nó[r]

123 Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Khoa họcPhòng tránh tai nạn đuối nước (s/ 34) 1.Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước Nên làm: - Giếng nước phải xây thành cao, có nắp đậy. - Chấp hành tốt các quy định an toàn khi tham gia giao thông đường[r]

- Nên cắt Aïp-tô-mát ,cầu dao điện và treo bảng báo “cấm đóng điện có người đang làm việc” tại cầu dao, khi cần sữa chữa hoặc mắc điện trong nhà b5 điều không nên : - Không buộc dây vào [r]

b Trường hợp không cắt mạch điện: Trong những trường hợp này cần phân biệt người bị nạn đang bị chạm vào điện hạ áp hay điện cao áp mà áp dụng các biện pháp sau đây : - Nếu ở mạch điện h[r]

- Nên cắt Aïp-tô-mát ,cầu dao điện và treo bảng báo “cấm đóng điện có người đang làm việc” tại cầu dao, khi cần sữa chữa hoặc mắc điện trong nhà b5 điều không nên : - Không buộc dây vào [r]

b Trường hợp không cắt mạch điện: Trong những trường hợp này cần phân biệt người bị nạn đang bị chạm vào điện hạ áp hay điện cao áp mà áp dụng các biện pháp sau đây : - Nếu ở mạch điện h[r]

toàn, thuận tiện cho trẻ khi sử dụng.57 Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với độ tuổi của trẻ.58 Đồ dùng, đồ chơi làm bằng chất liệu không gây độc hại cho trẻ.59 Đồ chơi ngoài trời phải thường xuyên được kiểm tra, tu sửa, bảo dưỡng. 60 Đồ dùng chăm sóc dạy trẻ được sắp xếp gọn gàng, 10TT Nội dung Đạt Chưa đạ[r]

Giáo viên thực hiện: Phạm Thanh NgaKhoa h c l p 4aọ ớ Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010Khoa học:Kiểm tra bài cũ:1. Em hãy cho biết khi bị bệnh cần cho người bệnh ăn uống như thế nào?Ta cần cho người bệnh ăn những thức ăn chứa nhiều chất như: thịt, cá, trứng, sữa, uống nhiều chất lỏng có chứa các loại[r]

chất lượng các sản phẩm nhập kho.• Phòng xây dựng cơ bản: có nhiệm vụ tổ chức thực hiện các biện pháp,các đề án đầu tư theo chiều rộng, chiều sâu, theo kế hoạch đã định trình dự ánkhả thi về kế hoạch xây dựng, phụ trách xây dựng cơ bản.• Phòng tổ chức hành chính: tổ chức[r]

Tại MỹTheo thống kê của Trung tâm quốc gia về thống kê y tế, trung tâmkiểm soát và phòng chống dịch bệnh của Mỹ năm 2009 nguyên nhân dẫn đếntử vong ở trẻ từ 0-19 tuổi: Chết ngạt, tai nạn giao thông, té ngã, đuối nƣớc,phỏng, ngộ độc.Với thực trạng là nƣớc có trẻ tử vong do TNTT c[r]

khả thi về kế hoạch xây dựng, phụ trách xây dựng cơ bản. http://tailieutonghop.com8Tài liệu được sưu tầm từ nguồn internet và chính tác giả chia sẻTaiLieuTongHop.Com - Kho tài liệu trực tuyến miễn phí• Phòng tổ chức hành chính: tổ chức quản lý nhân sự, lập kế hoạch tiền lương, t[r]