Trang 1 Sáng kiến kinh nghiệm: “Quy đồng mẫu số các phân số”. GỢI MỞ I/ ĐẶT VẤN ĐỀ : Trong chương trình phân số của môn toán lớp 5, học sinh được học bài “Quy đồng mẫu số các phân số”. Bài học này giúp cho việc so sánh , cộng trừ phân số dễ dà[r]
Ng y son 10 thỏng3 nm 2010Chuyờn đề 15: CộNG, TRừ PHÂN SốA> MụC TIÊU- Ôn tập về phép cộng, trừ hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu.- Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ phân số. Biết áp dụng các tính chất của phép cộng, trừ phân số vào[r]
CỘNG, TRỪ PHÂN SỐ. A> MỤC TIÊU - Ôn tập về phép cộng, trừ hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu. - Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ phân số. Biết áp dụng các tính chất của phép cộng, trừ phân số vào việc giải bài tập. - Áp[r]
GV : Nguyễn Thị Phương Lan – TH C I TH NGĐẠ ẮCôm trêng tiÓu häc Lª Lîi Nội dung:1. Chơng phân số:Khó khăn:- Khi dạy các phép tính với phân số nhất là phép cộng, trừ phân số học sinh hay nhầm lẫn.(c th.) Với những phép tính cộng, trừ phân số khác mẫu[r]
cho HS giải bằng nhiều cách .- Gv thu vở chấm chữa bài cho HS.4/ Củng cố dặn dò.- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện cộng trừ phân số cùng mẫu hoặc khác mẫu số. -Nhận xét chung tiết học.Giao bài tập về nhà.-Dặn HS chuẩn bị bài sau. - 1 em lên bảng chữa.- 2 em nêu c[r]
GI MỞI/ ĐẶT VẤN ĐỀ : Trong chương trình phân số của môn toán lớp 5, học sinh được học bài “Quy đồng mẫu số cácphân số”. Bài học này giúp cho việc so sánh , cộng trừ phân số dễ dàng hơn.Khi luyện tập, nếu áp dụng theo quy tắc trong sách giáo khoa thì học sinh sẽ lún[r]
nên 105106 < hay 216,0<Ví dụ 2 sgk/7Chú ý:x < y điểm x bên trái điểm yNếu x > 0 : x là số hữu tỉ dơng x < 0 : x là là số hữu tỉ tỉ âm. x = 0 :không dơng cũng không âm.-Số âm < Số 0 < Số dơng.?5V.Hoạt động 5: Luyện tập củng cố (6 ph): Cho HS làm bà[r]
(ngày)Đáp số : 83 ngày. Thứ sáu, ngày 05 tháng 02 năm 2010Tiết. Toán (Tiết 120)LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu - Thực hiện được phép cộng, trừ phân số, cộng ( trừ ) một số tự nhiên với ( cho ) một phân số, cộng ( trừ ) một phân số với ( cho ) một số[r]
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ : Trong chương trình phân số của môn toán lớp 5, học sinh được học bài “Quy đồng mẫu số các phân số”. Bài học này giúp cho việc so sánh , cộng trừ phân số dễ dàng hơn. Khi luyện tập, nếu áp dụng theo quy tắc trong sách giáo khoa thì học sinh sẽ[r]
− = + − ÷ 1. Số đối2. Phép trừ phân sốMuốn trừ một phân số cho một phân số, ta cộng số bị trừ với số đối của số trừ.BÀI 9BÀI 9 Nắm vững các kiến thức sau :- Định nghĩa hai số đối nhau.- Cách tìm số đối của một phân số.-Quy tắc trừ hai
Tính x + y; x - y- Giáo viên chốt:. Viết số hữu tỉ về PS cùng mẫu dơng. Vận dụng t/c các phép toán nh trong Z- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng , mỗi em tính một phần- GV cho HS nhận xét-Y/c học sinh làm ?1?Phát biểu quy tắc chuyển vế đã học ở lớp 6 lớp 7.HS: đổi - 0,5 ra PS-Học sinh[r]
Số vải còn lại chiếm số phần là : 154=51(tấm vải )Số mét vải còn lại là : 5125x=5 ( m)May đ ợc tất cả số cái túi là :5 : 85=8 (túi)Đáp số : 8 túiThứ t , ngày 28 tháng 4 năm 2010Toán:Ôn tập về các phép tính với phân số ( tiếp theo)Bài 1: Phân số thứ nhất là , phân số thứ h[r]
Trờng THCS Lê Hồng PhongHọ và tên GV : Nguyễn Công HoàngNgày soạn : 17/8/2009Ngày dạy : 18/8/2009 lớp 7ATuần : 01Tiết : 1Tên bài dạy : TậP HợP q CáC Số HữU TỉI. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ. b-ớc đầu nhận biết đợc[r]
phân số, khi nàotìm một số biết giátrị phân số của nó.- Vận dụng phépcộng, trừ, nhân,chia phân số đểtìm x.- Vận dụng cáctính chất của phéptoán để thực hiệnphép tính.221122CộngTự luận55 = 50%2
các dạng bài tập đã nghiên cứu trong tiếthọc.- Giáo viên chốt lại các kiến thức.- HS thực hiện.- HS theo dõi, lắng nghe.e. tổng kết, hd về nhà (5)- Giáo viên chốt lại các kiến thức, cách giải các dạng bài tập.- HD học sinh chuẩn bị bài cho tiết sau: Luyện tập (Tiếp)NS: 04. 4. 20[r]
221122CộngTự luận55 = 50%24 = 40%- Viết được 1hỗn số dướidạng 1 phân số.- Biết viết mộtphân số chotrước dưới dạngsố thập phân vàdùng kí hiệu %3. Hỗn số. Sốthập phân,Phần trăm.
TIẾT 1: CỘNG , TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I MỤC TIÊU: HSnắm vững các quy tắc cộng trừ số hữu tỉ ; hiểu quy tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ . có kỹ năng làm các phép cộng trừ nhanh và hợp lý . có kỹ năng áp dụng quy tắc chuyển vế IICHUẨN BỊ : HS ôn lại cách cộng trừ phân số ; qui tắc chuyển vế[r]
187 C147. D.1677.Số nghòch đảo của 15làA.15− B.1 C.5 D.-58.Viết phân số 52100− dưới dạng số thập phânA.-0,52 B.-5,2 C.-52 D.-0,052Bài 2: : ( 2 điểm) Rút gọn các phân số sau:7.34)17.56a 12.3 2.6
xx x = ⇒ = ⇒ = ÷ Bài 3: Trong một trường học số học sinh gái bằng 6/5 số học sinh trai.a/ Tính xem số HS gái bằng mấy phần số HS toàn trường.b/ Nếu số HS toàn trường là 1210 em thì trường đó có bao nhiêu HS trai, HS gái?Hướng dẫn:a/ Theo đề bài, trong trường đó cứ 5 phần học sinh nam thì có 6 p[r]