THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009 2010

tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo.- Hưởng ứng cuộc vận động: "Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạođức, tự học và sáng tạo ".- Tổ chức thảo luận, ký cam kết thực hiện những quy định về đạo[r]

5. Tổ chức cho học sinh nghèo mượn sách giáo khoa, dụng cụ học tập.5.1. Kết quả thực hiện:- Tổng số HS nghèo, cận nghèo, khó khăn: 29.- Tổng số bộ sách giáo khoa của thư viện: 61.- Số lượng học sinh được nhà trường cho mượn SGK: 08 bộ.Cụ thể: khối 7: 4 bộ; khối 8: 2 bộ; kh[r]

b. Kết quả xây dựng trường Xanh - Sạch - Đẹp:Nhà trường có trồng nhiều loại cây bóng mát, cây cảnh, hoa kiểng. Có bố tríghế đá nhưng chưa có nhiều cây bóng mát nên chưa bố trí thích hợp theo các lối điđể học sinh ngồi theo đúng quy định. Nhà trường có thành lập tiểu ban trong việctham gia xây dựng[r]

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG, PHỤ ĐẠO HỌC SINH KHỐI 4
Năm học 2015 2016

I. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 của trường PTDTBT Tiểu học Nà Bủng và kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015.
Căn cứ vào kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh[r]

Căn cứ công văn số ......SGDĐTGDTrH ngày ... tháng ... năm 2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh ...... về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015 – 2016;
Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường THPT .......;
Trường THPT ……… xây dựng kế hoạch Giáo dục kỹ năng[r]

Phòng GD&ĐT Yên Thànhcộng hòa xã hội chủ nghĩa việt namTrờng tiểu học ...................( cng gi ý)Độc lập Tự do Hạnh phúc.., ngàytháng năm 2011.K hoch nm hc gm cú 2 phn:Phn 1: Bỏo cỏo ỏnh giỏ vic thc hin nhim v nm hc 2010 2011.- Cn c vo nhim v v kt qu t c nm hc 2010-2011[r]

BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2014 – 2015
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 – 2016

Phần thứ nhất
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014 2015

I. NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CHUNG CỦA ĐƠN VỊ
1. Thuận lợi:
2. Khó khăn:

Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cấp Tiểu học của Bộ DGĐT, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An và Phòng Giáo dục Đào tạo Quỳnh Lưu;
Căn cứ Thông tư số 322011TTBGDĐT ngày 0882011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên tiểu học;
Căn cứ Thôn[r]

học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghềnghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáodục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thờiphát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năn[r]

KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉMNăm học 2014 2015Họ và tên giáo viên : Nhiệm vụ được giao:+ Giảng dạy môn: Vật lý: 6; 7; 8; 9; CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH1. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20142015 của trường PTCS YênThan2. Căn cứ nhiệm vụ chuyên môn được BGH phân công trong năm học 201[r]

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎINăm học 2014 2015Họ và tên giáo viên : Nhiệm vụ được giao:+ Giảng dạy môn: Vật lý: 6; 7; 8; 9; CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH1. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20142015 của trường PTCS YênThan2. Căn cứ nhiệm vụ chuyên môn được BGH phân công trong năm học 2014[r]

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 8, năm học 2016 2017 có 5 chủ đề, 18 tiết chia cho 2 tiết1 tháng. Giáo án có đầy đủ các nội dung tích hợp theo đúng quy định của BGDĐT. CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:TRUYỀN THỐNG NHÀ TR¬ƯỜNG. Tiết 1: TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ NG¬ƯỜI HỌC SINH LỚP 8.I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Giúp[r]

CÔNG ĐOÀN GD ĐÔ LƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMCĐ TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁUĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcThuận Sơn, ngày 24 tháng 9 năm 2016KÝ CAM KẾT THƯC HIỆN CHỈ TIÊU THI ĐUANĂM HỌC 2016-2017Hôm nay ngày 24 tháng 9 năm 2016Tại hội nghị cán bộ viên chức năm học 2016-2017Căn cứ vào các ch[r]

Trình bày 6 nhiệm vụ để thực hiện chức năng quản trị chất lượng do Ishkawa đề xuất vào những năm 1550 trong quá trình thực hành quản trị chất lượng của Ông. Các nhiệm vụ chính bao gồm: (1) Xác định mục tiêu; (2) xác định phương pháp, công cụ, phương tiện, nguồn lực để đạt mục tiêu; (3) Huấn luyện, đ[r]

PHẦN THỨ NHẤT: MỞ ĐẦU1.Lý do chọn đề tài:Nhân loại đang đứng trước sự phát triển như vũ bão của khoa học kỹ thuậthiện đại, hàng loạt phát minh ra đời, nâng cao tầm nhìn của con người. Khoa họccông nghệ nói chung và Công nghệ thông tin trong nhà trường nói riêng hàngngày, hàng giờ đang phát triển với[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài:Giải toán có lời văn chohọc sinh lớp 1Lĩnh vưc:Chủ nhiệm lớp 1A3Tên tác giả:Nguyễn Thị KhuyếnChức vụ:Giáo viênNăm học:2015-2016Giáo viên: Nguyễn Thò HồngPHÒNG GIÁO DỤC TÂN PHÚTRƯỜNG TIỂU HỌC PHẠphßng gd&®t yªnn minhtrêng thcs mËu dg/v trÇn hång biªntỉ :tù nhiªnn¨m[r]

5678911Đệm TD215320001532000ng nghiệm213812762Kẹp gỗ129072907Quả bóng rỗ528101190.5052406198Tổng cộngTrên đây là số lượng thiết bò hỏng qua quá trình kiểm kêdo sử dụng phục vụ giảng dạy trong học kì II năm học 2008-2009.Giục Tượng, ngày 25

GV trẻ có nhiều hình thức đổi mới trong hoạt động sinh hoạt tập thể nhưng thiếukinh nghiệm quản lý, chưa nghiêm khắc với HS nên hiệu quả giáo dục đạo đức HSchưa cao. Còn khá nhiều HS thiếu ý thức trong việc chấp hành nội quy, kỷ luật,thiếu chuyên cần, hổng kiến thức.Mối quan hệ giữa GVCNL với HS và[r]

Tiếng Việt; Khuyến khích học sinh viết Tiếng Anh+ Ngày 3/2: Các lớp sưu tầm và viết bài về ngày 3/2 (Ngày thành lập Đảng),đăng tải bài viết lên trang web của nhà trường và làm tài liệu tham khảo trong thưviện.+ Ngày 26/3: Tổ chức tọa đàm, nói chuyện truyền thống về lịch sử ngày 26/3tới toàn thể CBGv[r]

72.00042.5002.035.000* Nhng mt cũn tn ti:- S tr trong tui nh tr i hc cha ch tiờu PGD giao.- dựng phc v cho vic ỏp dng CNTT cũn cha ỏp ng c theo yờu cuGD hin nay. Ngoi ra trong trng vn cũn mt s giỏo viờn s dng mỏy vi tớnh cũncha thnh tho, do ú vic ỏp dng cụng ngh thụng tin vo trong cỏc hot ng ca t[r]