GIÁO VIÊN SỬ DỤNG HÌNH MINH HỌA CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ MẶT NẠ HƯỚNG DẪN HỌC SINH T...

- Học sinh quan sát mặt nạ trong thực tế. - Học sinh quan sát minh họa Sách giáo khoa (Trang 122-124) - Nêu được công dụng ảnh nào? ( Họa tiết, hình ảnh con vật tượng trưng, đường nét, …) - Kết luận của giáo viên: Mặt nạ có ý nghĩa và nhiều giá trị trong đ[r]

nhận xét và bổ sụng ý kiến.-Giáo viên giới thiệu sơ qua để học sinh thấyđược sự phong phú về kiểu dáng, trang trí vàmàu sắc của trang phục.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh các tạo dáng và trang tríáo.Giáo viên sữ dụng tranh minh họa các <[r]

 PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯTHƯ..5520Hướng dẩn học sinh quan sát nhận xét.-Học sinh xem một số đồ vật có trang trí đường diềm và tự nhận xét. Mục đích trang trí đường diềm? Thế nào là trang trí đường diềm?Đường diềm còn được trang trí ở đâu?-Giáo viên[r]

-Vấn đáp.-Phân nhóm-Luyện tập.C. CHUẨN BỊ. Giáo viên:-Tài liệu tham khảo.-Đồ dùng dạy học phân môn vẽ theo mẫu mĩ thuật 6:+Mẫu vẽ: Một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu: cái phích nước và quả bí đỏ.+Hình minh hoạ các bước vẽ hình vẽ theo mẫu.+Một số bài vẽ theo mẫu có 2 vật m[r]

-Vấn đáp.-Phân nhóm-Luyện tập.C. CHUẨN BỊ. Giáo viên:-Tài liệu tham khảo.-Đồ dùng dạy học phân môn vẽ theo mẫu mĩ thuật 6:+Mẫu vẽ: Một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu: cái phích nước và quả bí đỏ.+Hình minh hoạ các bước vẽ hình vẽ theo mẫu.+Một số bài vẽ theo mẫu có 2 vật m[r]

Kiểu dữ liệu tệp Thao tác với tệp I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết được đặc điểm của kiểu dữ liệu tệp. - Biết khái niệm về tệp có cấu trúc và tệp văn bản. 2. Kĩ năng: - Khai báo đúng biến kiểu tệp. - Thực hiện được thao tác xử lí tệp: Gán tên tệp, mở/đóng tệp, đọc/ghi tệp. - Sử dụng[r]

Trong quá trình thực hành,giáo viên cần chú ý đến những từ học sinh thường phát âm sai,giáo viên viết từ đó lên bảng và yêu cầu các em lặp lại . Đặt câu với từ mới vừa học:Đối với từ mới,giáo viên yêu cầu học sinh đặt câu,sau khi học sinh đặt câu,giáo viê[r]

Học sinh đợc củng cố thêm về kiến thức lịch sữ; thấy đợc những cống hiếncủa giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng với kho tàng văn hoá dântộc.Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ, phản ánhvề đề tài chiến thắng cách mạng.b. Chuẩn bịĐồ dùng mĩ thuật 7, một[r]

- Đồ vật có dạng hình chữ nhật là một đồ vật khá quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Em hãy kể tên một số đồ vật có dạng hcn?Hs: khăn mặt, khăn trải bàn, hộp bánh…? Đồ vật có dạng hình chữ nhật được trang trí như thế nào ?I. QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT:- Cái thảm, cái kh[r]

 PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯTHƯ..5Hướng dẫn học sinh cách làm bài.-Giáo viên nêu nội dung yêu cầu bài tập.-Quan sát các bước tiến hành làm bài tập của học sinh, thường xuyên nhắc nhỡ, gợi ý giúp học sinh phát huy được tính tích cực, chủ động sáng tạo.[r]

PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯTHƯ..205-Cách vẽ màu, dùng màu:+Màu sắc tươi vui, hài hoà.+Nên tập trung màu tươi sáng, mạnh mẽvào mảng chính.Hoạt động 4:Hướng dẫn học sinh cách làm bài.-Giáo viên nêu nội dung yêu cầu bài tập.-Quan sát các bước tiến hành làm bài tậpcủa [r]

Tập đọc HỒ GƯƠMI.Mục tiêu:11. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.-Biết ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu.2. Ôn các vần ươm, ươp; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.3. Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh[r]

Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. *-*-* Trờng THCS Hiền Ninh8Giáo án Mỹ thuật 7 Năm học 2010-2011Ngày soạn: / / 2007Ngày dạy: / / 2007Tiết 4Vẽ tranh : đề tài tranh phong cảnha.Mục tiêu- Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm[r]

Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. *-*-* Trờng THCS Hồng Thủy8Giáo án Mỹ thuật 7 Năm học 2009-2010Ngày soạn: / / 2007Ngày dạy: / / 2007Tiết 4Vẽ tranh : đề tài tranh phong cảnha.Mục tiêu- Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm[r]

đại, cầu Trung Đạo bắc qua hồ Thái Dịch dẫnđến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ.- Lăng tẩm: Là các công trình có giá trị nghệthuật cao đợc XD theo sở thích của vua, kếthợp hài hoà giữa kiến trúc và TN. Nh lăngGia Long, Minh Mạng, Tự Đức - Kiến trúc cung đình có khuynh hớng hớngtới những công trình có[r]

- Hòa sắc NTN?- Mảng màu đã hợp lý chưa?- Cảm xúc NTN?- Cách thể hiện ( bút pháp )?+ HS tự nhận xét theo cảm nhận của mình.+ GV biểu dương những bài làm tốt, có phong cách riêng.+ Góp ý chỉnh sửa .+ Đánh giá cho điểm5/ Dặn dò: 1'+ Tiếp tục hoàn thành bài vẽ.+ Chuẩn bò cho bài sau:Bài 4: Tạo <[r]

GV: Trần Thị Kim OanhTrường THCS Quang TrungQua các hình ảnh vừa xem , em liên tưởng đến điều gì? Tiết 16: Vẽ trang trí:I. Quan sát nhận xét:S4S32 PHUÙTTiết 16: Vẽ trang trí:Nhóm 1: Mặt nạ là gì? Mục đích sử dụng?Nhóm 2: Đối tượng sử dụng, người ta thường sử dụn[r]

+/ So sánh các túi sách để thấy đợc vẻ đẹp của từng túi sách đợc tạo ra trong đời sống hàng ngày! II/ Cách vẽ hình 1/ Tạo dángHoạt động3 (20 Phút)Hớng dẫn học sinh thực hành+ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh làm bài thực hành tại lớp:+ Giáo viên cho <[r]

For lùi. While &lt;&gt; do. - Array 2. Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng. a. Mục tiêu: - Học sinh biết nhận xét, phân tích và giải quyết hoàn chỉnh một bài toán. b. Nội dung: Viết chương tình nhập từ bàn phím một số nguyên dương N (1&lt;=N&lt;=100) và một dãy số A gồm N s[r]

đòan hệ không phơi nhiễm Dioxin (nhóm chứng) gồm những phi công vận chuyển hàng hóa ở khu vực Đông Nam Á trong cùng thời gian. Hiện nghiên cứu đoàn hệ này vẫn đang tiến hành và sẽ kết thúc khoảng 20 năm sau. Hình 2. Chiến dịch Ranch Hand (Việt nam 1967-1971) Trên đây là các nghiên[r]