NHƯỢC ĐIỂM CỦA NUÔI CẤY KHÔNG LIÊN TỤC

Tổng quát về lên men bề sâu:
Là phương pháp được sử dụng nhiều nhất.
Nó có thể cho phép kiểm soát được toàn bộ quá trình lên men một cách thuận lợi, ít tốn kém mặt bằng.
Do hệ thống khuấy trộn tốt nên toàn bộ môi trường nuôi cấy là một hệ thống nhất.
So với phương pháp lên men bề mặt:
Ưu điểm[r]

loại enzyme: Xellulolaza, hemixelluloza, pectinaza.Có hai phương pháp xử lý enzyme:- Enzyme hỗn hợp dùng cả xellulolaza, hemixelluloza, pectinaza.- Enzyme kế tiếp mẫu lá thực vật được xử lý với pectinaza để làm nới lỏngthành tế bào, tiếp theo cắt bằng enzyme xellulolaza, hemixelluloza..Cả hai phươn[r]

 ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Nêu các giai đoạn chính và đặc điểm của từng giai đoạn của quá trình nguyên phân? (3 điểm ) Câu 2: Hiện tượng các NST tương đồng bắt đôi với nhau có ý nghĩa gì? Nêu ý nghĩa qu[r]

Gia sư Thành Đượcwww.daythem.com.vnMÔN SINH HỌCThời gian: 45 phútI. ĐỀ RACâu 1: Mô tả tóm tắt diễn biến các kì của quá trình nguyên phân. Tại saonguyên phân lại tạo ra được các tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ?bv bCâu 2: Phân biệt nuôi cấy không liên tục và nuôi <[r]

Việc áp dụng đánh giá phân loại phôi liên tục cho phép lựa chọnnhững phôi tiềm năng nhất cho chuyển phôi để đạt hiệu quả cao.Một số nghiên cứu chỉ ra sự hạn chế khi chỉ sử dụng đơn độctiêu chuẩn hình thái của hợp tử hay của phôi ngày 3 để quyết địnhphôi chuyển. Từ những kết quả nghiên cứu này[r]

KỸ THUẬT VÔ TRÙNG VÀ
CÁC PHƯƠNG PHÁP LÊN MEN
Ths. Bùi Hồng Quân
09.09.25.24.1909.17.27.26.25
Email: buihongquanhui.edu.vn
Website: www.buihongquan.tk
GBD giữ gìn màu xanh cho quê hương, xây dựng tương lai từ chất lượng cuộc sốngThs. Bùi Hồng Quân 2
KỸ THUẬT VÔ TRÙNG
Kỹ thuật vô trùng diệt sạch các t[r]

1 số tế bào chứa enzim tự phân giải tế bào.Câu 2: Vì sao quá trình sinh trưởng của vi sinh vật trong nuôi cấy không liên tục có pha tiềm phát, còntrong nuôi cấy liên tục thì không có pha này? Khi nuôi cấy không liên tục, vi khuẩn cần[r]

tháng mới tạo được khuẩn lạc trên môi trườngnuôi cấy.- Trên môi trường đặc Loeweinstein tkl mọcthành khuẩn lạc dạng R.- Trong môi trường lỏng Sauton lúc đầu trkl mọcthành váng và sau đó có hiện tượng lắng cặn.1.3. Đề kháng- Tkl có khả năng đề kháng cao với các yếu tốvật lý và hóa học, có khả[r]

1. Nuôi cấy không liên tục Môi trường nuôi cấy không được bổ sung chất dinh dưỡng mới và không được lấy đi các sản phẩm chuyển hóa vật chất được gọi là môi trường nuôi cấy không liên tục. 1. Nuôi cấy không liên tụcMôi trường nuôi cấy không được bổ sung chất dinh dưỡng mới và không được lấy đi các[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH HỌC LỚP 10 NĂM 2014   Câu 1. Ở kì giữa của nguyên phân, thoi phân bào đính vào mấy phía của NST kép tại tâm động? A. 4 phía                 B. 2 phía                  C. 1 phía                  D. 3[r]

thuật lai tại chỗ phát huỳnh quang (kỹ thuật FISH) hay nhuộm (nhuộm thường quyhoặc nhuộm băng) khảo sát NST đồ. Đây là các xét nghiệm có ích lợi rất lớn, khôngnhững giúp chẩn đoán mà còn có thể giúp bác sĩ điều trị dự đoán khả năng bấtthường đó xuất hiện lại ở những đứa con sau [2].Xét nghiệm bằng k[r]

- Ưu điểm: đơn giản; ít tốn kém; dễ thực hiện.- Nhược điểm: phải có kinh nghiệm; khó áp dụng khi cây nhiễm tổ hợpvirus; phụ thuộc ngoại cảnh, tuổi cây, đặc điểm giống.Phương pháp chuẩn đoán bằng chỉ thị.Dùng dịch ép của thực vật cần được xét nghiệm để lây nhiễm trên 1 câychỉ thị thích hợp hoặ[r]

 Bổ sung môi trường mới vào Bioreactor đồng thời rút ra một thể tíchdịch nuôi cấy (không chứa tế bào) tương ứng, phương pháp này được sửdụng trong nuôi cấy tế bào động vật.Lên men liên tục (Continuous culture): Nguyên liệu liên tục vào, sản phẩm lênmen l[r]

A. Lên men rợuB. Phân giải PrôtêinC. Lên men lacticD. Phân giải Polisaccarit17. Làm sữa chua là ứng dụng của quá trìnhA. Phân giải PrôtêinB. Tổng hợp PrôtêinC. Lên men lacticD. Lên men êtilic18. Điều nào sau đây không đúng với môi trờng nuôi cấy liên tụcA. Quần thể vi sinh vật liên[r]

Câu 1. Hãy nêu đặc điểm 4 pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn. Câu 1. Hãy nêu đặc điểm 4 pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn.Câu 2. Vì sao quá trình sinh trưởng của vi sinh vật trong nuôi cấykhông liên tục có pha tiềm phát, còn trong nuôi cấy liên tục thì không có pha này?Câu 3. Vì sao trong[r]

nuôi cấy. gì?II. Sinh trưởng của quần thể vi sinh vậtTrong nuôi cấy liên tục khi bổ sungthêm chất dinh dưỡng mới vào thìVSV có cần pha tiềm phát không?.Không, vì lúc này vsvđã thích nghi vớimôi trường sống rồiTrong nuôi cấy liên tục, quần thể[r]

bào thì sau 2 giờ số tế bào trong quần thể là bao nhiêu? Vì sao trong nuôi cấy không liêntục, vi sinh vật tự phân hủy ở pha suy vong, còn trong nuôi cấy liên tục hiện tượng nàykhông xảy ra.*Gợi ý:a. Trong môi trường nuôi cấy không liên tục, quầ[r]

•Câu hỏi:Để thu nhận sinh khối VSV tối đa nên dừng lại ở pha nào?•Đáp ánNên thu hoạch vào cuối pha lũy thừa và đầu pha cân bằng.NOÄI DUNGBÀIBÀI38.38.SINHSINHTRƯỞNGTRƯỞNGCỦACỦAVIVISINHSINHVẬTVẬTI- Khái niệm vềsinh trưởng1. Khái niệm2. Thời gian thế hệII – Sinh trưởngở quần thể VSV1. Nuôi cấ[r]

Sục liên tục Sục liên tục Sục liên tục SƠ ĐỒ 1-1: SƠ ĐỒ THÍ NGHIỆM XỬ LÝ NƯỚC THẢI SINH HOẠT BẰNG _vi tảo lam Spirulina platensis _ Bể 1: Nuôi cấy và nhân giống vi tảo lam Spirulina plat[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Mô tả tóm tắt diễn biến các kì của quá trình nguyên phân. Tại sao nguyên phân lại tạo ra được các tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ?bv   b  Câu 2: Phân biệt nuôi cấy khô[r]