NUÔI CẤY BÁN LIÊN TỤC

1. Nuôi cấy không liên tục Môi trường nuôi cấy không được bổ sung chất dinh dưỡng mới và không được lấy đi các sản phẩm chuyển hóa vật chất được gọi là môi trường nuôi cấy không liên tục. 1. Nuôi cấy không liên tụcMôi trường nuôi cấy không được bổ sung chất dinh dưỡng mới và không được lấy đi các[r]

241ngày 3 có chất lượng tốt là 68,9%; chất lượng trung bình là 40,9% vàchất lượng xấu là 20,8%.Hình thái phôi ngày 3 có liên quan đến khả năng hình thành vàchất lượng phôi túi khi tiếp tục nuôi cấy đến ngày 5. Tuy nhiên mứcđộ tương quan yếu.Phân loại phôi liên tục lựa chọn phôi[r]

1 số tế bào chứa enzim tự phân giải tế bào.Câu 2: Vì sao quá trình sinh trưởng của vi sinh vật trong nuôi cấy không liên tục có pha tiềm phát, còntrong nuôi cấy liên tục thì không có pha này? Khi nuôi cấy không liên tục, vi khuẩn cần[r]

A. Lên men rợuB. Phân giải PrôtêinC. Lên men lacticD. Phân giải Polisaccarit17. Làm sữa chua là ứng dụng của quá trìnhA. Phân giải PrôtêinB. Tổng hợp PrôtêinC. Lên men lacticD. Lên men êtilic18. Điều nào sau đây không đúng với môi trờng nuôi cấy liên tụcA. Quần thể vi sinh vật liên[r]

Gia sư Thành Đượcwww.daythem.com.vnMÔN SINH HỌCThời gian: 45 phútI. ĐỀ RACâu 1: Mô tả tóm tắt diễn biến các kì của quá trình nguyên phân. Tại saonguyên phân lại tạo ra được các tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ?bv bCâu 2: Phân biệt nuôi cấy không liên tục và nuôi <[r]

bào thì sau 2 giờ số tế bào trong quần thể là bao nhiêu? Vì sao trong nuôi cấy không liêntục, vi sinh vật tự phân hủy ở pha suy vong, còn trong nuôi cấy liên tục hiện tượng nàykhông xảy ra.*Gợi ý:a. Trong môi trường nuôi cấy không liên tục, quầ[r]

 ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Nêu các giai đoạn chính và đặc điểm của từng giai đoạn của quá trình nguyên phân? (3 điểm ) Câu 2: Hiện tượng các NST tương đồng bắt đôi với nhau có ý nghĩa gì? Nêu ý nghĩa qu[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH HỌC LỚP 10 NĂM 2014   Câu 1. Ở kì giữa của nguyên phân, thoi phân bào đính vào mấy phía của NST kép tại tâm động? A. 4 phía                 B. 2 phía                  C. 1 phía                  D. 3[r]

tháng mới tạo được khuẩn lạc trên môi trườngnuôi cấy.- Trên môi trường đặc Loeweinstein tkl mọcthành khuẩn lạc dạng R.- Trong môi trường lỏng Sauton lúc đầu trkl mọcthành váng và sau đó có hiện tượng lắng cặn.1.3. Đề kháng- Tkl có khả năng đề kháng cao với các yếu tốvật lý và hóa học, có khả[r]

Câu 1. Hãy nêu đặc điểm 4 pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn. Câu 1. Hãy nêu đặc điểm 4 pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn.Câu 2. Vì sao quá trình sinh trưởng của vi sinh vật trong nuôi cấykhông liên tục có pha tiềm phát, còn trong nuôi cấy liên tục thì không có pha này?Câu 3. Vì sao trong[r]

Khoảng 50 năm sau khi thuyết Tế bào ra đời, các kỹ thuật nuôi cấy tế bào bắtđầu phát triển. Một số sự kiện đáng chú ý trong lịch sử phát triển nuôi cấy tế bào[6]:- Năm 1907, Harrison sử dụng kỹ thuật “giọt treo” (hanging drop) nuôi 1 mẫuphôi ếch trong 1 giọt dịch b[r]

 Bổ sung môi trường mới vào Bioreactor đồng thời rút ra một thể tíchdịch nuôi cấy (không chứa tế bào) tương ứng, phương pháp này được sửdụng trong nuôi cấy tế bào động vật.Lên men liên tục (Continuous culture): Nguyên liệu liên tục vào, sản phẩm lênmen l[r]

B.Pha cân bằng độngD. Pha suyCâu 3. Vì sao trong môi trường nuôi cấy liên tục phalũy thừa luôn kéo dàiA. Có sự bổ sung các chất dinh dưỡng mớiB.Loại bỏ chất độc thải ra khỏi môi trườngC. Cả a, b đúngD. Chỉ a đúngCâu 4. Thời điểm Vi khuẩn bắt đầu sinh trưởng là:A. Pha tiềm phátC.[r]

Quá trình hít thở của con người có liên quan như thế nào với quá trình hô hấp tế bào? Quá trình hô hấp của một vận động viên đang luyện tập diễn ra mạnh hay yếu? Vì sao?Tại sao tế bào không sử dụng luôn năng lượng của các phân tử glucozo mà phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP của ti thể ?Qua quá[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Mô tả tóm tắt diễn biến các kì của quá trình nguyên phân. Tại sao nguyên phân lại tạo ra được các tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ?bv   b  Câu 2: Phân biệt nuôi cấy khô[r]

Tổng quát về lên men bề sâu:
Là phương pháp được sử dụng nhiều nhất.
Nó có thể cho phép kiểm soát được toàn bộ quá trình lên men một cách thuận lợi, ít tốn kém mặt bằng.
Do hệ thống khuấy trộn tốt nên toàn bộ môi trường nuôi cấy là một hệ thống nhất.
So với phương pháp lên men bề mặt:
Ưu điểm[r]

Sục liên tục Sục liên tục Sục liên tục SƠ ĐỒ 1-1: SƠ ĐỒ THÍ NGHIỆM XỬ LÝ NƯỚC THẢI SINH HOẠT BẰNG _vi tảo lam Spirulina platensis _ Bể 1: Nuôi cấy và nhân giống vi tảo lam Spirulina plat[r]

nuôi cấy. gì?II. Sinh trưởng của quần thể vi sinh vậtTrong nuôi cấy liên tục khi bổ sungthêm chất dinh dưỡng mới vào thìVSV có cần pha tiềm phát không?.Không, vì lúc này vsvđã thích nghi vớimôi trường sống rồiTrong nuôi cấy liên tục, quần thể[r]

môi trường có thể rất cao (đạt 106 tế bàon/1ml môi trường).Tế bào trần có khả năng tái sinh rất mạnh,ví dụ tế bào mô thịt lá ở thuốc lá,cải dầu…. Bằng thao tác di truyền ở tế bào trần có thể tạo ra các tế bào biếnđổi gen. Tế bào với kiểu gen biến đổi sẽ được bảo tồn khi tái sinh tế bàothành cây[r]

- Các chất kháng virus như: 2-thiouracil, ribavirin, vidarabin làm tăng khảnăng đề kháng của tế bào, mô thực vật và ức chế sự nhân bản của virus.-2.3.Nuôi cấy trên môi trường dinh dưỡng thích hợp để tái sinh thành câyhoàn chỉnh.Phương pháp này đã được áp dụng trong việc tạo cây sạch vi[r]