Trường Tiểu học An Sinh AM«n To¸n líp 3Ngêi thùc hiÖn: §µo ThÞ TìnhThứ hai ngày 6 tháng 1 năm 2014ToánVẽ đoạn thẳng CD dài 5cm.CD5 cmThứ hai ngày 6 tháng 1 năm 2014ToánĐiểm ở giữa. Trung điểm củađoạn thẳng.1. Điểm ở giữa . A, O, B là ba điểmthẳng hàng[r]
c) im A cú l trung im ca on OB khụng? Vỡ sao?Bi 8: Trờn tia Ox, xỏc nh hai im A v B sao cho OA = 7cm, OB = 3cm.a) Tớnh AB.b) Trờn tia i ca tia Ox, xỏc nh im C sao cho OC = 3cm. im O cú l trungim ca CB khụng? Vỡ sao?Bi 9: Trờn on thng AB = 6cm. V im M sao cho AM = 2cm v im C ltrung im ca MB.a) Tớnh M[r]
Các bài tập luyện thêm về dạng bài Trung điểm của đoạn thẳng... 1. Cho đoạn thẳng AB= 8 cm. Gọi M là trung điểm của AB. Trên đoạn AB lấy hai điểm C và D sao cho AC=BD= 3cm. a) Tính độ dài CD. b) Điểm M có phải là trung điểm của CD không vì sao? 2. Cho đoạn thẳng AB= 6cm. M là trung điểm của đoạn[r]
1.Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm nằm giữa A,B các đều A, B(MA=MB)2.Nếu M là trung điểm của đoạn AB thì: MA=MB=AB/2. 1.Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm nằm giữa A,B các đều A, B(MA=MB) 2.Nếu M là trung điểm của đoạn AB thì: MA=MB=AB/2.
a)Ba điểm thẳng hàng là ba điểm nào?b)M là điểm ở giữa hai điểm nào?N là điểm ở giữa hai điểm nào?O là điểm ở giữa hai điểm nào?Bài giải:a) Ba điểm thẳng hàng là: A, M, BM, O, NC, N, Db) M là [r]
ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG1. Điểm ở giữa:-Trên một đường thẳng, lấy ba điểm A,O, B theo thứ tự như hình vẽ:-A, O, B là ba điểm thẳng hàng.O là điểm ở giữa hai điểm A và B.AOB- Quan sát 3 hìn[r]
−6y15−20Ba lớp 7A, 7B, 7C quyên góp được 2300 quyển tập để hưởng ứng giúp cácbạn miền Trung đến lớp sau cơn bão. Biết rằng số tập quyên góp của ba lớp 7A,7B, 7C lần lượt tỉ lệ với 6; 8; 9. Tìm số tập của mỗi lớp đã quyên góp?Bài 4: (1 điểm) Cho ΔABC = ΔHKF, biết AC = 10cm, góc A = 65 0, góc C[r]
.B.ya/ Hãy kể tên tia đối của tia Oy, kể tên tia trùng với tia OB.b/ Tia Ox và Bx có trùng nhau không ? Vì sao ?ACâu 3 (1đ) : Cho hình vẽ sau:Hãy vẽ tia đối của tia BCBCCâu 4 (5 đ): Cho đoạn thẳng AB = 7 cm. Trên tia AB lấy điểm M sao cho AM = 3,5 cm.a/ Trong 3 điểm A, B, M đ[r]
A. KIẾN THỨC CƠ BẢN A. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Định nghĩa đường trung trực của một đoạn thẳng Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng và vuông góc với đoạn thẳng gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy d là đường trung trực của đoạn thẳng AB 2. Định lí 1: Điểm nằm trên đường trung trực của một[r]
Cho bốn điểm A, B, C và D không đồng phẳng. Gọi I,K lần lượt là trung điểm của hai đoạn thẳng AD và BC Cho bốn điểm A, B, C và D không đồng phẳng. Gọi I,K lần lượt là trung điểm của hai đoạn thẳng AD và BC a) Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (IBC) và (KAD) b) Gọi M và N là hai điểm lần lượt lấy[r]
TÌM _M_ ĐỂ ĐỒ THỊ CÁC HÀM SỐ ĐÓ CẮT NHAU TẠI HAI ĐIỂM PHÂN BIỆT A, B ĐỒNG THỜI KHOẢNG CÁCH TỪ TRUNG ĐIỂM I CỦA ĐOẠN THẲNG AB ĐẾN CÁC TRỤC TỌA ĐỘ BẰNG NHAU.. B CHO TAM GIÁC ABC VUÔNG Ở A,[r]
aNgày giảng Lớp 6B: ……. ...... CHƯƠNG I. ĐOẠN THẲNG Tiết 1 ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG
I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Học sinh biết được điểm, đường thẳng là gì? Hiểu quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng. 2. Kĩ năng: Hs biết vẽ điểm, dường thẳng, biết dặt tên cho điểm, đường thẳng. Biết sử dụng kí hiệu[r]
Bài 65 Đo các đoạn thẳng AB, BC, CD, CA rồi điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau: Bài 65 Đo các đoạn thẳng AB, BC, CD, CA rồi điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau: a) Điểm C là trung điểm của … vì… b) Điểm C không là trung điểm của … vì C không thuộc đoạn thẳng AB. c) Điểm A khôn g l[r]
Bài 64 cho hai đoạn thẳng AB dài 6cm. Gọi C là trung điểm của AB lấy D và E là hai điểm thuộc đoạn thẳng AB sao cho AD=BE=2cm. Vì sao C là trung điểm của DE? Bài 64 cho hai đoạn thẳng AB dài 6cm. Gọi C là trung điểm của AB lấy D và E là hai điểm thuộc đoạn thẳng AB sao cho AD=BE=2cm. Vì sao C là[r]
Bài 7. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a, mặt bên SAB làtam giác đều và SC = a 2 . Gọi H và K lần lượt là trung điểm của các cạnhAB và AD.a) Chứng minh SH ⊥ ( ABCD ) .b) Chứng minh AC ⊥ SK, CK ⊥ SD .Bài 8. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật vớiAB = a, BC = a 3 , mặt b[r]
1. Các hình vẽ sau cho biết kiến thức gì? AĐiểm AaĐường thẳng aABA a∈B a ∉BCBa điểm A,B,C thẳng hàng ABĐường thẳng đi qua hai điểmCó một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt AxnmyĐường thẳng mn cắt đường thẳng xy tại giao điểm A
TỪ ĐỊNH LÍ TALET ĐẾN CHỨNG MINH BA ĐƯỜNG THẲNG ĐỒNG QUYA. MỞ ĐẦUI. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lí do chọn chuyên đề:Trong cuộc cách mạng về giáo dục, quan trọng hơn cả là sự đổi mới vềphương pháp. Giáo dục được cải tiến theo xu hướng phát triển của phươngpháp dạy học hiện đại: Chuyển từ dạy học lấy giáo viên làm t[r]