ĐỀ KIỂM TRA LOP 8 HOC KI 2 MON NGU VAN

De kiem tra hoc ki nam hoc 2010-2011 Mon:ngu vanCau1:Chi ra loi dung tu va chua loi doa,Mac du con mot so yeu diem, nhung so voi nam hoc cu,lop 6b da tien bo vuot bacb,Nha tho NGUYEN DINH CHIEU da tan mat chung thuc canh nha tan cua nat cua nhang nguoi nong danCau2Neu y nghia va[r]

DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI[r]

213đ12đ5đ45đ10đMã đề 1Câu 1: (2điểm) Nêu nội dung và nghệ thuật của văn bản “Cô bé bán diêm”?Câu 2: (1,5 điểm) Thế nào là nói giảm nói tránh? Lấy ví dụ minh họa?Câu 3: (2 điểm) Kể tên các dấu câu mà các em đã được học ở lớp 6, 7, 8?Cho các câu văn sau:1. Những tờ b[r]

Phòng giáo dục Bố TrạchTrường THCS Phú TrạchKIỂM TRA HỌC KÌ IMôn: Ngữ văn - Khối 8Thời gian :45pI. MA TRẬN( Mã đề 1)MÃ ĐỀ IChủ đề (nộidung,Nhận biếtchương)/Mứcđộ nhận thứcNội dung ,1.Đập đá ởnghệ thuậtCôn Lônbài "Đậpđá ở CônLôn"Câu:1TSĐ=2 điểmTỉ lệ: 20%2.Dấu ngoặcđơn và dấuhai c[r]

5.01Tỷ lệ %1,5 1.015%10%2,525%5.050%115.0410.0100%B- ĐỀ RA:Câu 1: Trợ từ. thán từ là gì? Cho ví dụCâu 2: Tóm tót văn bản “ Tức nước vỡ bờ ”( Ngô Tất Tố) thành một đoạn văn ngắn.Câu 3: Tình thái từ gồm những loại đáng chú ý nào ?Câu 4: Em hảy thuyết minh về loại kính đeo mắt.

( 0,25 im )=> Quan h nguyờn nhõn kt qu.( 0,25 im )Cõu 3 : Thuyt minh v mt ging vt nuụi cú ớch .* V hỡnh thc :- ỳng th loi : thuyt minh.- B cc : ỳng , ba phn : M bi , thõn bi , kt bi .- Cỏch trỡnh by : lu loỏt, gn gng , t ng chớnh xỏc, khụng sai chớnh t ,b cc cht ch .* V ni dung :1/ M bi : G[r]

20%16,060%10,0®iÓm100%1Giáo viên bộ môn: Nguyễn Thị HoaPhòng Giáo dục Bố TrạchTrường THCS Bắc dinhKHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1-NĂM HỌC: 2011-2012MÃ ĐỀ 2 - MÔN NGỮ VĂN- LỚP 8 .Thời gian: 90 phút (không kể giao đề)Tên chủ đề Nhận biếtPhần Tiếng Nhận biếtViệtTừ[r]

hay bổ ích dành cho học sinh lớp 6 rat de hieu rat tot cho viec on luyen ngu van lop 66(nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn[r]

truyện ngắn xuất sắc viết về ngời nông dânđăng báo lần đầu vào 1943.Cõu 2Cõu 3Cõu 4-Kờt thuc truyờn Chiờc lỏ cuụi cung ca O-Hen Ri c chngto truyờn dng co nhiờu tinh tiờt hõp dõn, sp xờp cht chekheo leo, kờt cõu o ngc tinh huụng hai lõn gõy hng thuva lam cho chung ta cm nhõn trc tinh yờu thng[r]

Phòng Giáo dục và đào tạo Bố TrạchTrường THCS số 2 Hưng TrạchKIỂM TRA HỌC KỲ I (2011-2012)Môn: Ngữ Văn 8ĐỀ 1Câu 1(1,0điểm): Nêu hiểu biết của em về tác giả An-đéc-xen?Câu 2(2,0điểm): Thán từ là gì? Tìm thán từ trong câu sau:Này ! Ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn!(Nam Ca[r]

điểm6,60..%Số câu 1Số câuSố điểm 6,0Sốđiểm60%0100%ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IINăm học: 2011 – 2012Môn thi: Ngữ văn 8Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phátPHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỐ TRẠCHTrường THCS Nam Trạchđề)MÃ ĐỀ: Đ1Câu 1: (1,5điểm)Chép lại bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” của Hồ Chí Minh và[r]

- Đọc nd và qs hình 2 sgk nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy.
- 2 HS lên bảng thực hiện đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ song song . - Qs hình 3 sgk nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách thứ 2.

Số câu 0,5Số điểm 1.0Tỉ lệ:10%Số câu 1Số điểm 2.0Tỉ lệ:20%Số câu 1Số điểm:2.0Tỉ lệ:20%-Viết bài vănnghị luận giảithích kết hợpchứng minhSố câu 1Số điểm:6.0Tỉ lệ:60%Số câu 1Số điểm:6.0Tỉ lệ:60%ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2011-2012Số câu 1Số điểm:6.0Tỉ lệ:60%Số câu 3Số điểm:10Tỉ lệ:1[r]

TRƯỜNG THCS SƠNTRẠCH§Ò kiÓm TRA HỌC KÌ IIMÔN NGỮ VĂN LỚP 8(Thời gian làm bài: 90 phút).§Ò lÎCâu 1: (1.0 điểm). Chép thuộc lòng bài thơ “ Tức cảnh pác Bó” của chủ tịch HồChí Minh và nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ.Câu 2: (1.0 điểm). Chỉ ra những phản ứng của người dân thuộc đ[r]

UNIT 5 : THINGS I DO Preiod 30 Lesson 5 C1 p.58  Aim : to practise simple Present tense : Positive, negative and internogative forms.  Objective : By the end of the lesson, Ss will be able to talk about the school timetable.  Visual aids : Word cues. 1 - Warmer : Hangman : start, have, finish[r]

ÔN TIẾNG VIỆTA.Đọc hiểu:NẰM MƠÔi lạ quá! Bỗng nhiên bé nhìn thấy mình biến thành cô bé tí hon. Những đóa hoa đang nở đểđón mùa xuân. Còn bướm ong đang bay rập rờn. Nẵng vàng làm những hạt sương lóng lánh.Thế mà bé cứ tưởng là bong bóng. Bé sờ vào, nó vỡ ra tạo thành một dòng nước cuốn bé trôixuống đ[r]

10 DE THI GIUA KY 1 MON TOAN LOP 2 10 DE THI GIUA KY 1 MON TOAN LOP 2 10 DE THI GIUA KY 1 MON TOAN LOP 2 10 DE THI GIUA KY 1 MON TOAN LOP 2 10 DE THI GIUA KY 1 MON TOAN LOP 2 10 DE THI GIUA KY 1 MON TOAN LOP 2 10 DE THI GIUA KY 1 MON TOAN LOP 2 10 DE THI GIUA KY 1 MON TOAN LOP 2 10 DE THI GIUA KY 1[r]