ĐỒ DÙNG DẠY HỌCTRANH ANH VỀ ĐI HỌC ĐỀU CÁC TÌNH HUỐNG

về cuộc sống ở thành phố.HS nhận ra những nét nổi bật về cuộc sống ở địa phơng mình, hình thành những biểu tợng ban đầu.HS hoạt động trng bày triển lãm các tranh ảnh giới thiệu các nghề truyền thống của địa phơng.3. CủNG Cố - DặN Dò: Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau h[r]

về cuộc sống ở thành phố.HS nhận ra những nét nổi bật về cuộc sống ở địa phơng mình, hình thành những biểu tợng ban đầu.HS hoạt động trng bày triển lãm cáctranh ảnh giới thiệu các nghề truyền thống của địa phơng.3. CủNG Cố - DặN Dò: Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau họ[r]

giáo viên nào cũng làm được. - Thao tác của giáo viên không thể tuỳ tiện mà phải tuân theo thao tác kĩ thuật công nghệ của máy tính. Điều này không dễ gì ai cũng có thể thực hiện được (đặc biệt với giáo viên đã lớn tuổi). * Về học sinh: - Đối tượng là học sinh lớp 1, các em chưa được tiếp c[r]

Giáo viên Vi Hải Quý Tr ờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên ThếTuần 21 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011Chào cờ**********************************************Tập đọcTrí dũng song toàn.I .Mục đích - yêu cầu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó : khóc lóc, Liễu Thăng, cống nạp,đồng trụ. - Đọc lu loát, ngắt nghỉ[r]

* Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức đã học vè vai trò của năng lợng mặt trời.- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi.Tổ chức trò chơi : Ai nhanh ai, ai đúng- Tóm tắt nội dung bài.- Nhắc chuẩn bị giờ sau.*************************************************Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng : Đề tài tự[r]

Tập viết :CHỮ HOA Ă,ÂI Mục tiêu(SGV)- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch, viết chữ đúng, đẹp.II Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ hoa Ă,Â.Bảng phụ ghi sẵn cụm từ ứng dụngIII Các hoạt động dạy học:Hoạt động dạy Hoạt động học1 Bài cũ:-Yêu cầu viết bảng con: A, Anh-Nhận xét học sin[r]

HĐ4: * Chấm chữa bài- Chấm bài 1 tổ, nhận xét.- HS yếu: D, Đ- Quan sát, nhận xét.- Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận xét.- HS đọc từ.- 2 HS yếu viết bảng lớp, lớp viết bảng con.- HS đọc, viết từ: Hôm- Viết theo yêu cầu- HS rút kinh nghiệm.3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét bài viết của HS, động viên HS đọc yế[r]

Lời giới thiệuThiết bị và đồ dùng dạy học là phương tiện vật chất để phục vụ quá trình đổi mới phương pháp dạy học giúp cho giáo viên và học sinh thực hiện có hiệu quả mục tiêu dạy và học, thiết bị dạy học cũng tạo điều kiện trực tiếp cho học sinh phát huy tính cực chủ động, Phát triển năng lực sáng[r]

Bài 25. Thu nhập gia đìnhBài 26. Chi tiêu trong gia IV. 1.Chi tiêu hợp líđình.- Phần các ví dụ.Bài 27. Thực hành:Bài tập tình huống về thuchi trong gia đình.Ôn tậpKiểm tra thực hànhKiểm tra học kì IIThay đổi số liệu ở các ví dụcho phù hợp với thực tế.CÔNG NGHỆ LỚP 7Cả năm:[r]

học tập Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập b)HĐ2: (10 phút)Thảo luận nhóm MT: Giúp học sinh biết được một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập G: Giới thiệu trực tiếp H: Mở vở bài[r]

Mở đầu Việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông đòi hỏi phải đổi mới đồng bộ từ mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học đến cách thức đánh giá kết quả dạy học, trong đó khâu đột phá là đổi mới phương pháp dạy họcMục đích của việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường[r]

thức về pháp luật nội dung mà sinh viên học trong trường có thể bị thay đổi theo thời gian, thậm chí có thể trở nên lạc hậu ngay sau khi ra trường, thì phương pháp áp dụng pháp luật đúng đắn sẽ giúp cho sinh viên nhanh chóng thích ứng với sự thay đổi đó và tiếp cận ngay được với pháp l[r]

GV.TRẦN THỊ HOA SV.NGUYỄN THỊ CẨM HẠNHKẾ HOẠCH BÀI DẠY I/ MỤC TIÊU:- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều.- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều.- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC<[r]

HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hình thành được biểu tượng của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Nhận biết được các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương, phân biệt được hình hộp chữ nhật và hình lập phương. II- ĐỒ DÙNG DẠY[r]

Đề thi thực hành soạn giáo án xét tuyển viên chức giáo viên mầm non số 1ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘISỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁNXÉT TUYỂN VIÊN CHỨCLÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON – NĂM 2013Ngày thi: 24/8/2013Thời gian thi: 90 phútĐỀ SỐ 01:Câu 1: Soạn giáo án (70 đi[r]

Học đi đôi với HànhBác Hồ có dạy: “Học với hành phải đi đôi”. Anh (chị) suy nghĩ gì về lời dạy trên. Giới thiệu và nêu được vấn đề.HỌC là tiếp thu kiến thức, kinh nghiệm trong nhà trường, trong cuộc sống.HÀNH là vận dụng những kiến thức,[r]

khó để thống nhất quy trình cũng như việc sử dụng đồ dùng cho hợp lý. - Sách giáo khoa toán 1 được trình bày đẹp, rõ ràng, phân ra từng mảng kiến thức rõ rệt. Phần minh hoạ cho nội dung kiến thức có nhiều tranh ảnh sinh động, đẹp mắt. 2. Khó khăn: a. Giáo viên - Bộ đồ dùng của giáo viê[r]

Luyện từ và câu: TỪ NHIỀU NGHĨA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa; nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa; mối quan hệ giữa chúng. - Phân biệt được đâu là nghĩa gốc, đâu là nghĩa chuyển trong một số câu văn. Tìm được ví dụ về nghĩa chuyển của một số từ (là danh t[r]

3+ Phơng pháp: Các hoạt động dạy học chủ yếu của giáo viên và học sinh phải đợc thể hiện rõ ràng, cụ thể trong giáo án thông qua từng nội dung bài học gắn với các phơng pháp dạy học phù hợp với đặc trng của môn học, phù hợp với nội dung bài học và nhất là khả năng học tập của các đối tợng học sinh.[r]

Bài 23 CHÂU PHII.MỤC TIÊU Sau bài học, HS có thể:Xác định trên bản đồ và nêu được vị trí địa lý của Châu Phi.Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa lý, tự nhiên Châu PhiThấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lý và khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, đông vật ở Châu Phi.II.ĐỒ DÙNG DẠY[r]