PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ":

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
MỤC LỤC 2
MỞ ĐẦU 4
1. Lý do chọn đề tài 4
2. Mục đích nghiên cứu 5
3. Đối tượng nghiên cứu 5
4. Phạm vi nghiên cứu 5
5. Phương pháp nghiên cứu 5
NỘI DUNG 6
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ 6
I. PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG 6
ĐỊNH NGHĨA 6
1. Lũy thừa hai vế của phươ[r]

65 Đọc thêm

LÝ THUYẾT GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG ĐẠI SỐ.

LÝ THUYẾT GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG ĐẠI SỐ.

Quy tắc cộng đại số dùng để biến đổi một hệ phương trình thành hệ phương trình tương đương. Quy tắc cộng đại số gồm hai bước: A. Kiến thức cơ bản: 1. Quy tắc cộng đại số: Quy tắc cộng đại số dùng để biến đổi một hệ phương trình thành hệ phương trình tương đương. Quy tắc cộng đại số gồm hai bước:[r]

1 Đọc thêm

 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆBẤT PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆBẤT PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ

thông. Đề thi đại học các năm hầu hết đều có câu hệ phương trình. Đó cũng làmột phần học quan trọng ở đại số lớp 10. Từ khá lâu nay việc tìm cách tổng hợpcác phương pháp để giải hệ phương trình cũng đã được rất nhiều người quan tâm.Hệ bất

22 Đọc thêm

Phương pháp runge kutta giải phương trình vi phân thường và phương trình vi phân đại số

PHƯƠNG PHÁP RUNGE KUTTA GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN THƯỜNG VÀ PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN ĐẠI SỐ

Phương pháp runge kutta giải phương trình vi phân thường và phương trình vi phân đại số Phương pháp runge kutta giải phương trình vi phân thường và phương trình vi phân đại số Phương pháp runge kutta giải phương trình vi phân thường và phương trình vi phân đại số Phương pháp runge kutta giải phương[r]

89 Đọc thêm

SÁNG TẠO VÀ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH

SÁNG TẠO VÀ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH

Website: www.nhasachkhangviet.vnIn ian thLT i, so lUdng 2.000 cuon, kho 1 6x24cm.Tai: C O N G T Y C O P H A N T H L / O N G M A I N H A T N A MDia chi: 006 L6 F, KCN Tan Binh, P. Tay Thanh, Q. Tan Phu, Tp. Ho Chi MinhSo DKKHXB: 1 55-1 3/CXB/45-24ArHTPHCM ngay 31/01/201 3.Quyet dinh xuat ban so: 296/[r]

202 Đọc thêm

các phương pháp đặc sắc giải hệ phương trình và bất phương trình

CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐẶC SẮC GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH

Đa số học sinh đều cho rằng môn Toán là môn học “khó nuốt” nhất nhưng nếu bạn hỏi các em học sinh chuyên Toán thì câu trả lời của họ lại hoàn toàn ngược lại – Môn Toán là môn học dễ nhất. Thật vậy, lý do trước tiên là khi học Toán, các em sẽ không phải nhớ quá nhiều. Dĩ nhiên, các em cũng cần phải h[r]

244 Đọc thêm

SKKN ỨNG DỤNG TÍNH CHSST ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

SKKN ỨNG DỤNG TÍNH CHSST ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

dụng theo cách đã nêu trên để dạy cho học sinh.- Đối với học sinh khối 10, khối 11 chỉ sử dụng những hàm đơn giản nhưax  bhàm bậc 2, hàm phân thức hữu tỉ dạng ycx= dvà những hàm căn thức đơngiản, hướng dẫn học sinh chứng minh tính đơn điệu của hàm số bằng phươngpháp dùng định nghĩa.- Đối với học s[r]

20 Đọc thêm

SÁCH CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH ÔN THI THPT QUỐC GIA 2016

SÁCH CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH ÔN THI THPT QUỐC GIA 2016

Phương trình là một trong những phân môn quan trọng nhất của Đại số vì có những ứngdụng rất lớn trong các ngành khoa học. Sớm được biết đến từ thời xa xưa do nhu cầu tínhtoán của con người và ngày càng phát triển theo thời gian, đến nay, chỉ xét riêng trong Toánhọc, lĩnh vực phương trình đã có những[r]

377 Đọc thêm

LÝ THUYẾT VỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN

LÝ THUYẾT VỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN

Phương trình bậc nhất hai ẩn (x và y) có dạng Lý thuyết về phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn Tóm tắt lý thuyết 1. Phương trình bậc nhất hai ẩn Phương trình bậc nhất hai ẩn (x và y) có dạng: ax + by =c (1) trong đó a, b, c, là các số đã cho, với ab ≠ 0. Nếu có cặp số (x0; y0) sao c[r]

2 Đọc thêm

BÀI 21 TRANG 19 SGK TOÁN 9 TẬP 2

BÀI 21 TRANG 19 SGK TOÁN 9 TẬP 2

Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số. 21. Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số. a) ;            b) Bài giải: a)  ⇔  ⇔ ⇔ ⇔  b) Nhân phương trình thứ nhất với √2 rồi cộng từng vế hai phương trình ta được: 5x√6 + x√6 = 6 ⇔ x = Từ đó hệ đã cho tương đương v[r]

1 Đọc thêm

BÀI 22 TRANG 19 SGK TOÁN 9 TẬP 2

BÀI 22 TRANG 19 SGK TOÁN 9 TẬP 2

Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số: 22. Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số: a) ;             b) ;        c) Bài giải: a) ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ b) ⇔ ⇔ ⇔ Hệ phương trình vô nghiệm. c) ⇔   ⇔ ⇔ ⇔ Hệ phương trình có vô số nghiệm.

1 Đọc thêm

Phương pháp giải bất phương trình vô tỉ

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ

phương pháp giải phương trình và bất phương trình vô tỉ
phương pháp giải phương trình bất phương trình vô tỉ
phương pháp giải bất phương trình vô tỉ
các phương pháp giải bất phương trình vô tỉ
giải phương trình vô tỉ bằng phương pháp bất đẳng thức
phuong phap giai bat phuong trinh vo ti

38 Đọc thêm

200 CÂU TRẮC NGHIỆM TOÁN 10 HỌC KỲ 1 NĂM 2017

200 CÂU TRẮC NGHIỆM TOÁN 10 HỌC KỲ 1 NĂM 2017

ĐẠI SỐ
Chương 1 Mệnh đề và tập hợp
Chương 2 Hàm số bậc nhất và bậc hai
Chương 3 Phương trình và hệ phương trình
Chương 4 Bất đẳng thức và bất phương trình
Chương 5 Thống kê
Chương 6 Cung và góc lượng giác. Công thức lượng giác
HÌNH HỌC
Chương 1, 2 Vector, tích vô hướng của hai vector và ứng d[r]

27 Đọc thêm

Chuyên đề giải phương trình vô tỉ

CHUYÊN ĐỀ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ

PHƯƠNG PHÁP 3: ĐẶT ẨN PHỤ1. Phương pháp đặt ẩn phụ thông thường Đối với nhiều phương trình vô vô tỉ , để giải chúng ta có thể đặt và chú ý điều kiện của nếu phương trình ban đầu trở thành phương trình chứa một biến quan trọng hơn ta có thể giải được phương trình đó theo thì việc đặt phụ xem n[r]

20 Đọc thêm

Cấu trúc đề thi vào lớp 10 môn Toán năm 2014 tỉnh Hải Phòng

CẤU TRÚC ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN NĂM 2014 TỈNH HẢI PHÒNG

Cấu Trúc Đề thi Vào Lớp 10 Tỉnh Hải Phòng môn Toán Phần I. (2.0 điểm). (Trắc nghiệm khách quan). * Số lượng: 08 câu. Trong đó:        + Đại số: 04 câu.             + Hình học: 04 câu. * Nội dung: Các kiến thức cơ bản trong[r]

2 Đọc thêm

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH LỚP 9 MÔN TOÁN SƯU TẦM 2

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH LỚP 9 MÔN TOÁN SƯU TẦM 2

GV: Nguyễn Chí Thành 0975705122Dạy trước chương trình cho học sinh đi du học.Nhận dạy kèm học sinh L6-L12Phương pháp giải toán Đại số 9a) -2a =|1-2a|-2a.Nếu 1-2a ≥ 0 ó a ≤ 1/2 thì A=(1-2a)-2a=1-4aNếu 1-2a1/2 thì A=-(1-2a)-2a=-1.b)B=x-2y-|x-2y|: B=0 nếu x≥ 2y; B=2x nếu xc)C=x2+|x2-4|: C[r]

64 Đọc thêm

GSCC9 TOAN ON TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ 2

GSCC9 TOAN ON TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ 2

GIA SƯ CÔNG CHÁNHĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKIINĂM HỌC 2016 - 2017Môn: Toán - Lớp 9Địa chỉ liên hệ: 147 B3, KDC Hưng Phú, Cái Răng, Cần ThơSĐT: 01232100294Your text hereLớp: ………………………..Họ và tên:..................................................................A. LÝ THUYẾTGIẢI HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH

22 Đọc thêm

 GIẢI BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG 3 ĐẠI SỐ 9 TẬP 2 BÀI 40 41 42 43 44 45 46 TRANG27

GIẢI BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG 3 ĐẠI SỐ 9 TẬP 2 BÀI 40 41 42 43 44 45 46 TRANG27

Đáp án và hướng dẫn Giải bài ôn tập chương 3 Đại số 9 tập 2: Bài 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46 trang27 SGK Toán 9 tập 2.Ôn lại lý thuyết và các bài tập trong chương 3: Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn – Chương 31.2.3.4.5.6.Phương trình bậc nhất hai ẩnHệ hai phương t[r]

7 Đọc thêm

Kỹ thuật giải hệ phương trình bằng casio

KỸ THUẬT GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG CASIO

kỹ năng giải hệ phương trìnhgiải hệ phương trình bằng phương pháp thếcách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại sốgiải hệ phương trình bằng bất đẳng thứccac ky thuat giai he phuong trinhkỹ thuật giải hệ phương trình toánmột số kỹ thuật giải hệ phương trìnhgiải hệ phương trình bằng casio giả[r]

51 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG HÀM ĐẶC TRƯNG, GIẢI C,2014

SKKN SỬ DỤNG HÀM ĐẶC TRƯNG, GIẢI C,2014

Thực tiễn dạy học nói chung và dạy toán nói riêng, đòi hỏi người thầy phải thực sự là người dẫn dắt, định hướng và khơi dậy trong học sinh niềm say mê, hứng thú học tập và khám phá để các em tự tìm tòi, tự phát hiện ra vấn đề và tự giải quyết vấn đề. Trong việc học toán, học cần tìm ra được phương p[r]

20 Đọc thêm

Cùng chủ đề