BÀI THỰC HÀNH QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN

Hình ảnh đoạn thân cây dừa nước mọc trên mặt nước- Thân có đường kín lớn- Một phần rễ biến hành phao (giúp cây dễ àng nổi trên mặt ước)Tiết 28 Bài 27 I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BI[r]

THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: bí ngô khổng lồ. THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: cải bắp và khoai tây khổng lồ. THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: bí đỏ và bí xanh khổng lồ THỰC HÀNH: QUAN[r]

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC BẠN ĐẾN VỚI BÀI THỰC HÀNH CỦA EM•☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺ LỚP 9.1Nguyễn Trung Quốc ♥ I.Mục tiêu bài học :- Qua tranh ảnh và vật mẫu sống , nhận biết được một số thường biến phát subg ở một số đối tượng thường gặp . - Qua Tranh ảnh , phân biệt đươc[r]

-Gv cho hs quan sát lá mạ mọc ven bờ và trong ruộng. -Thảo luận: +Sự sai khác 2 cây mạ ở vị trí khác nhau ở vụ thứ nhất thuộc thế hệ nào? +Các cây lúa gieo từ hạt của 2 cây trên có khác nhau không? Rút ra nhận xét? +Tại sao cây mạ ven bờ phát triển tốt hơn cây mạ trong ruộng. -Gv cho hs ph[r]

Ven bờ- Giữa ruộngI. Quan sát, nhận biết một số thường biến:- Mầm có màu xanh- Mầm có màu nhạtÁnh sáng- Lá có màu vàng nhạt- Lá có màu xanh- Thân, lá nhỏ- Thân, lá lớn - Thân, lá lớn hơn, rễ có phaoĐộ ẩm- Lá tốt hơn, xanh hơn- Lá nhỏ hơnDinh dưỡng, nhiệt độ, độ ẩm, s c nh ự ạtranhÁnh s[r]

lợi cho sinh vật1. Biến đổi trong cơ sở vật chất di truyền (ADN, NST), biến đổi kiểu hình2.Di truyền được cho thế hệ sau.3. Xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên4. Thường có hại cho bản thân sinh vật Tiết 28 Bài 27 I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh d[r]

Được chăm sóc tốtPHIẾU HỌC TẬP: NHẬN BIẾT HIỆN TƯỢNG THƯỜNG BIẾNNhóm:…………………….Yêu: cầu: Quan sát một số tranh hình, mẫu vật, em hãy điền từ hoặc lựa chọn cụm từ gợi ývà hoàn thiện bảng.Đối tượngĐiều kiện môi trườngKiểu hình tương ứngNhân tố tác động1. Mầmkhoai tây1. Trong tối2. Ngoài sáng9. M[r]

F8<%A*H8IJ,KF8, L, M !,<  I"N 6 : #,>"I"N 6 : #,>" Thường biến ở con vậtMùa ĐơngMùa HèThường biến: Cáo Bắc Cực có bộ lơng màu trắng vào mùa đơng (bên[r]

Tiết 28 – Thực hành: NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾNTiết 28 – Thực hành: NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN 1 - Phân biệt dạng đột biến với dạng gốc về đặc điểm hình thái:1 - Phân biệt dạng đột biến với dạng gốc về đặc điểm hình thái: CON CÔNG BẠCH TẠNGCon coâng bình thöôøng Hoa Cúc Meứo[r]

Trong các yếu tố đó, yếu tố nào được xem như không biến đổi ? ,-05"&0#"*&02:!;*3% 7<=02:92 2% 7.>% 7&02:&92./ Thường biến là gì ?I- Sự biến đổi kiểu hình[r]

Đột biến Thường biến-Biến đổi trong vật chất di truyền (AND, NST), liên quan đến KG.-Biến đổi riêng rẻ, từng cá thể, gián đoạn, vô hướng.-Di truyền được.-Đa số có hại, ít khi có lợi.-Là những biến đổi kiểu hình không biến đổi trong vật chất di truyền.-Diễn ra đồng loạt, có định hướng.-Không d[r]

luận nhóm và hoàn thành bảng THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾNChậu mạ trong tốiChậu mạ ngoài sángCây rau dừaRuộng lúa  Thảo luận nhóm và hoàn thành bảng Đối tượngĐiều kiện môi trườngKiểu hình tương ứng Nhân tố tác độngCây mạ Có ánh sángTrong tốiCây lúa Ven bờTrong ruộngCây rau dừaTrên b[r]

THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: củ cà rốt có dạng bàn tay và hình người mẫu. THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến:dưa hấu có hình mặt người và hình trái tim THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: táo 2 màu