CÁCH TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO TRẺ

Sắp xếp
Góc học tập của trẻ luôn cần sự sạch sẽ và ngăn nắp. Những đồ đạc phục vụ cho việc học tập cần được sắp xếp hợp lý, tiện cho việc tìm kiếm công cụ học tập khi cần thiết. Bạn nên hướng dẫn trẻ cách sắp xếp đồ dùng ngay từ bé để tạo chúng[r]

từ lớp tiểu học và soạn thành một giáo trình riêng, sau đó tiếp tục được nâng cao ở các lớp trên. Trong khi ở nước ta kiến thức địa lý địa phương còn quá ít, chỉ được dạy một số tiết ở lớp 9 - THCS và lớp 12 – THPT b ở i có nhiều khó khăn như: khó sắp xếp về mặt thời[r]

Là một giáo viên tôi luôn mong ớc mang đến cho các em những giờ học thật sự hấp dẫn và lôi cuốn, tạo mọi điều kiện cho các em học thật tốt. Từ đó nâng cao chất lợng học tập của bộ môn ngày càng tốt hơn.
Trên đây là những suy nghĩ và việc làm của tôi trong quá trình dạy học mà tôi m[r]

- Tạo tình huống gây hứng thú cho trẻ . Các con ơi!Vậy các con có biết thỏ con ăn gì không? Muốn biết món ăn yêu thích của thỏ con là gì cô mời các con cùng lắng nghe câu truyện : Thỏ con ăn gì?” nhé!

TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 7A1 TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ. BẰNG CÁCH VẬN DỤNG MỘT SỐ[r]

TRANG 2 Xuất phát từ những vấn đề trên hơn nữa bản thân là một giáo viên có nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ 5 tuổi, tôi mạnh dạn đi sâu vào nghiên cứu đề tài: “TẠO MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CHO [r]

Vì vậy người CBQL&GV phải tập trung giải quyết dứt điểm những yếu kém về CSVC, thiết bị trường học, tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của trẻ vào các hoạt động học tập, vui chơi, [r]

Vì vậy người CBQL&GV phải tập trung giải quyết dứt điểm những yếu kém về CSVC, thiết bị trường học, tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của trẻ vào các hoạt động học tập, vui chơi, [r]

Trong việc dạy môn hoá học ở trường trung học, người giáo viên phải có vốn kiến thức về thực tế sâu, rộng, có khả năng gắn bài giảng với thực tế, tạo ra được những giờ học sinh động, nâng cao sự hiểu biết và kích thích sự ham mê học tập của học sinh. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Tạo hứng thú[r]

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là sự hứng thú của trẻ được thể hiện ở thái độ tích cực nhận thức, thực hiện các nhiệm vụ khác nhau tích cực tìm tòi khám phá sự vật hiện tượng xung quanh. Do vậy nhiệm vụ của giáo viên là tạo sự hứng thú cho trẻ để phát huy một cách cao nhất tính tích c[r]

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng, tạo hứng thú trong hoạt động làm quen với tác phẫm văn học cho trẻ 5 6 tuổiSKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng, tạo hứng thú trong hoạt động làm quen với tác phẫm văn học cho trẻ 5 6 tuổiSKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng, tạo hứng thú trong ho[r]

Tính tích cực nhận thức liên quan trước hết với động cơ học tập. - Động cơ đúng tạo ra hứng thú. - Hứng thú là tiền đề của tự giác. - Hứng thú và tự giác là hai yếu tố tạo nên tính tích [r]

Một số biện pháp gây hứng thú và tạo sự đam mê trong trong học tập môn Âm nhạc tại trường PT DTNT THCS THPT Tuy ĐứcMột số biện pháp gây hứng thú và tạo sự đam mê trong trong học tập môn Âm nhạc tại trường PT DTNT THCS THPT Tuy ĐứcMột số biện pháp gây hứng thú và tạo sự đam mê trong trong học tập m[r]

Ở lứa tuổi n ày, kh ả năng tập trung của trẻ chưa cao. Tất cả
nh ững việc diễn ra xung quanh đều có thể khiến trẻ bị phân tán tư tưởng.
Trong khi đó, tập viết chữ đ òi h ỏi sự tập trung, chú ý cao độ với những y êu c ầu vượt quá khả năn g c ủa trẻ như cầm bút đúng cách<[r]

SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam bài 12, Sách giáo khoa Lịch sử 12 (Chương trình Chuẩn)SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam bài 12, Sách giáo khoa Lịch sử 12 (Chương trình Chuẩn)SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM TẠO HỨNG THÚ VÀ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM TẠO HỨNG THÚ VÀ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH THCSSáng kiến kinh nghiệm, S[r]

Tôi sẽ đọc ngay kết quả là: 6240121 Mời các bạn tìm ra cách tính và cùng chơi với học sinh.
4.đố vui:
Một gia đình gồm 4 ngời: bố mẹ và hai con(một trai một gái). Vào một đêm, cả nhà cần đi qua một cái cầu gỗ.

SKKN: Sử dụng thơ ca để tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học bộ môn Lịch Sử ở trường THPT nhằm tạo cho học sinh sự hứng thú, chủ động học tập bộ môn lịch sử đạt kết quả cao, chủ động nắm bắt tri thức khoa học lịch sử, khôi phục bức tranh quá khứ một cách chính xác, đồng thời qua đó thế hệ trẻ tự[r]

Một góc học tập đẹp được trang trí bởi tone màu theo sở thích của trẻ, đương nhiên cũng không thể thiếu chiếc bàn học xinh xắn đi kèm tủ để đồ, kệ sách và một chiếc ghế phù hợp, đảm bảo cho trẻ có thế ngồi thoải mái và hợp lý khi ngồi học.

Khi con m ới đi học, mỗi tối, bạn n ên dành th ời gian nhất định giúp
con h ọc b ài, t ạo cho trẻ thói quen đến giờ l à ng ồi v ào bàn h ọc. Thời gian học
c ủa trẻ chỉ cần 1 - 1,5 ti ếng là đủ và nên để bé đi ngủ trước 10 giờ.
Th ời gian con mới v ào l ớp 1, cha[r]