TẠO HỨNG THÚ TRONG HỌC TẬP

giải quyết những vấn đề khó khắn và có những biện pháp dạy học đúng đắnđể triển khai quá trình dạy học Âm nhạc một cách thuận lợi nhất?Với đặc điểm tâm sinh lí của lứa tuổi Tiểu học, đặc biệt là các em họcsinh lớp 1. Nhận thức của các em vẫn thường gắn liền với những điều gần gũi,thân thiết trong[r]

chương trình Ngữ văn THCS, tác giả Lƣơng Thị Bình đã nêu ra và phân tích một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của HS trong dạy học văn bản và bài học nhật dụng, chủ yếu trong chƣơng trình Ngữ văn 6. Phƣơng pháp đƣợc khuyến khích trong chuyên luận này là việc sử[r]

Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm g[r]

SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 6SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 6SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 6SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TO[r]

1.2. Trong chương trình Ngữ văn THPT, thơ Đường có một vị trí quan trọng ở phần văn học nước ngoài. Đây là một trong những thành tựu xuất sắc của văn học cổ điển Trung Hoa và của cả nhân loại. Đưa học sinh THPT đến với thơ Đường chính là giúp các em tiếp cận với một phần của tinh hoa v[r]

a) Trước tiên xếp cho Ngân và Vy ngồi cạnh nhau: 2 x 9 = 18 cách xếp.Sau đó 8 bạn kia được xếp vào 8 chỗ còn lại : P8 = 8! cáchVậy có 18 x 8! Cách xếp sao cho Ngân và Vy ngồi cạnh nhaub) Có 10! cách xếp chỗ ngồi cho 10 bạn. Do đó có 10! - 18 x 8! = 72 x 8! Cáchxép chỗ cho 10 bạn mà Ngân, Vy không ng[r]

thú cho HS trong học tập, nâng cao chất lượng học tập bộ môn Ngữ văn trong trường THCS. 2) Cơ sở thực tiễn: - Thực tế những năm gần đây cho thấy HS nói chung và HS ở trường Ngô Quyền nói riêng rất yếu môn Ngữ văn, ít ham thích học văn. - Hiện nay, HS từ bậc Tiểu học lên[r]

Xuất phát từ tâm lý lứa tuổi học sinh lớp 8 là lứa tuổi nhạy cảm hiếu động ham thích ca hát. Nếu giáo viên gây được hứng thú trong bà dạy sẽ tạo cho học sinh sự phấn chấn, hào hứng để tiêp thu bài học một cách có hiệu quả.
Từ thực tiễn giảng dạy cũng như thực tiễn của học sinh nông thôn ít có điều[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:Đề tài:TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬPCHO HỌC SINH LỚP MỘTĐỂ MỖI NGÀY ĐẾN TRƯỜNG LÀ MỘT NGÀY VUITRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM---ooOoo--I/ .Đặt vấn đề:Cơng tác chủ nhiệm quyết định chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh.Làm tốt cơng tác chủ nhiệm tức là người giáo viên đ[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài:
Hứng thú là một thuộc tính tâm lí – nhân cách của con người. Hứng thú cĩ vai trị rất quan trọng trong học tập và làm việc, khơng cĩ việc gì người ta khơng làm được dưới ảnh hưởng của hứng thú. M.Gorki từng nĩi: “ Thiên tài[r]

ngày hôm nay đứa trẻ làm được với sự giúp đỡ của người lớn, của giáo viênthì ngày mai nó sẽ tự làm được, cái nằm trong vùng phát triển gần nhất, trongquá trình dạy học sẽ chuyển thành mức độ phát triển thực tại.Những khả năng nhận thức của học sinh sẽ được mở rộng trong quátrình phức[r]

Trường THPT Phù LưuTẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP QUA CÁC BÀI TOÁNĐổi mới phương pháp dạy học là một nhu cầu tất yếu đối với nền giáo dục hiện nay. Tuy nhiên phải làm gì, và làm như thế nào thì đây là một vấn đề vô cùng phức tạp đặc biệt đối với 1 trường vùng cao như trường THPT Phù Lưu. Qua thự[r]

qua cầu thì cần có ngời quay lại mới có đèn pin để đi tiếp). Bạn hãy mách cách đi cho gia đình họ.Lu ý rằng, phải đi trong vòng 17phút, nếu hơn thì cầu sẽ bị sập. * Đáp án: + Con trai và con gái qua trớc: hết 2phút. Sau đó con trai cầm đèn pin trở lại hết 1phút nữa là 3phút.+ Tiếp theo, bố và[r]

Kết hợp đố vui-trò chơi trong dạy học Nh các bạn đã biết, Toán học là môn học đòi hỏi sự t duy cao và một sự đam mê lớn thì mới tìm đợc chân lý của nó. Vì thế sự tiếp thu của học sinh phổ thông không phải lúc nào cũng đạt đợc theo yêu cầu đề ra, và cũng một phần do các em phải tiếp nhận lợng[r]

đã tỏ ra không thích hay còn e ngại khi trình bày một bài hát trước tập thể lớp vìvậy việc tạo cho học sinh hứng thú trong học tập là một điêù hết sức cần thiết.Từ thực tế giảng dạy âm nhạc trong những năm qua tôi xin mạnh dạn trình bàyđể các thầy, cô và các bạn th[r]

giá đúng năng lực chuyên môn của các giáo viên và kiểm tra việc sử dụngTBDH• Thực hiện theo đúng kế hoạch thanh tra nội bộ nhà trường( Bộ phận thanh tranhà trường lên kế hoạch, được phê duyệt của BGH).3. Công tác chuyên đề- thao giảng:• Tổ chức các chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin . Các chuyên[r]

Những phần mềm cần thiết cho teen 12 trong năm học mới Năm học mới sẽ hấp dẫn hơn khi teen có nhiều công cụ bổ trợ học tập đó nhé! Nhằm tạo thêm hứng thú trong học tập với công nghệ mới thì việc sử dụng các phần mềm máy tính để nắm vũng kiến thức và rèn luyệ[r]

không ra hồn, sau này chỉ có ế chồng thôi con ạ”. Cháu Thủy (lớp 9) con chị Thu ở Tân An, Long An thường xuyên bị mẹ “soi”, chỉnh đủ đường, từ đi đứng, nói năng cho đến việc nhà, việc học… Theo chị Thu thì với con gái, càng phải nghiêm khắc từ những điều nhỏ nhất, kẻo sau này lớn lên không làm trọn[r]

luận.- Giáo viên: Em hãy so sánh và cho biết thái độ của Mã Lơng đối vớingời nghèo, đối với bọn địa chủ? Qua đó cho ta biết gì về phẩm chất của Mã L-ơng?- Học sinh: + Bức tranh thứ nhất: Mã Lơng rất vui, hạnh phúc khi vẽ cho ngờinghèo.+ Bức tranh thứ hai: Mã Lơng căm giận bọn thống trị, đang ra tay[r]

- GV và HS đã hoàn thành các mảng trang trí theo kế hoạch đã đề ra đầu năm.- Có vốn kiến thức khá phong phú giúp HS vận dụng trong quá trình học tập . -Tạo không gian lớp học thân thiện hơn ,giúp học sinh hứng thú trong học tập .Cụ thể các mảng kiến thức đượ[r]