TIẾT 26 QUY ĐỒNG MẪU THỨC NHIỀU PHÂN THỨC

2.kÜ n¨ng Bước đầu có kĩ năng tìm MTC để qui đồng mẫu thức 3.Thái độ HS có thái độ tích cực trong các hạot động do giáo viên tổ chức.. TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động của GV và HS.[r]

Nhưng 12x2y3z đơn giản hơn nên chọn mẫu thức chung là 12x2y3z 2.Tìm mẫu thức chung - Phân tích mẫu thức của các phân thức thành nhân tử - .MTC = Tích các nhân tử được chọn như sau: -Nhân[r]

Phân tích mẫu thức của các phân thức đã cho thành nhân tử MTC caàn tìm laø moät tích maø các nhân tử được chọn như sau: Nt baèng soá cuûa MTC laø tích các nt bằng số ở các mt của các pt [r]

H§2: T×m MTC10ph -Mục tiêu:HS Nhận biết được nhân tử chung trong trường hợp có những nhân tử đối nhau và biết cách đổi dấu để lập được MTC.. - GV giíi thiÖu vÝ dô.[r]

- Học sinh phát hiện được quy trình quy đồng mẫu, biết quy đồng mẫu các bài tập đơn giản.. - Rèn luyện tính tương tự hóa.[r]

Mục tiêu Đánh giá chất lượng học sinh ở đàu chương 2 qua các phần : Phân thức bằng nhau , tính chất cơ bản của phân thức,rút gọn phân thức ,quy đồng mẫu thức ,cộng phân thức Đánh giá khả[r]

Viết M dưới dạng tổng của một biểu thức nguyên và một phân thức
để M nhận giá trị nguyên thì 4 phải chia hết cho a -2 từ đó suy ra a- 2 là ước của 4 và tìm các giá trị của a .

Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : - Hiểu được nội dung, ý nghĩa và một số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu của truyện.. - Kể lại được câu chuyện.[r]

Qui taéc • Muốn cộng 2 phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức rồi cộng các phân thức có cùng mẫu thức vừa tìm được Lop8.net... Ví dụ: thực hiện phép cộng..[r]

CỘNG HAI PHÕN THỨC CÚ MẪU THỨC KHỎC NHAU: TIẾT 28 : PHẪP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ QUY ĐỒNG MẪU THỨC RỒI CỘNG CỎC PHÕN THỨC CÚ CỰNG MẪU THỨC VỪA TỠM ĐƯỢC.. CỘNG CỎC TỬ THỨC TRANG 12 - XE[r]

CỘNG 2 PHÂN THỨC CÙNG MẪU THỨC TRANG 3 Quy Đồng Mẫu 2 Phân Thức: • Hoạt động 1:Kiểm Tra Bài Cũ.. Cộng 2 Phân Thức Cĩ Mẫu Thức Khác Nhau.[r]

HS1: - Nêu ba bước qui đồng mẫu thức nhiều phân thức trang 42 SGK - HS lên bảng chữa bài tập.. Giaûi: Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:.[r]

_TÌM MẪU CHUNG CỦA NHIỀU PHÂN THỨC_ Muốn tìm mẫu thức chung của những phân thức đã cho ta phải : - Phân tích các mẫu thức thành nhân tử TRANG 2 2.. _CÁCH QUY ĐỒNG MẪU THỨC:_ B1: Phân tíc[r]

Cộng các phân thức khác mẫu Bước 1: Quy đồng mẫu thức các phân thức Bước 2: Cộng các tử, giữ nguyên mẫu các phân thức sau khi đã quy đồng Bước 3: Rút gọn kết quả nếu được 2.[r]

KiÕn thøc: - HS hiểu quy đồng mẫu thức nhièu phân thức đại số là biến đổi các phân thức đại số đã cho thành các phân thức đại số mới có cùng mẫu thức, và lần lượt bằng các phân thức đại [r]

- GV: Phát biểu quy tắc cộng các phân thức có mẫu khác nhau Muốn cộng các phân thức có mẫu khác nhau, ta quy đồng mẫu thức rồi cộng các phân thức có cùng mẫu thức vừa tìm được.. - GV: yê[r]

Quy đồng mẫu nhiều phân thức là biến đổi các phân thức đã cho thành những phân thức mới có cùng mẫu thức và lần lượt bằng các phân thức đã cho. *Phương pháp giải toán:[r]

- HS nắm được quy trình quy đồng mẫu thức - HS biết cách tìm nhân tử phụ và phải nhân cả tử và mẫu của mỗi phân thức với nhân tử phụ tương ứng để được những phân thức mới có mẫu thức chu[r]

+ Tìm mẫu thức chung + Viết một dãy biểu thức bằng nhau theo thứ tự:  Tổng đã cho  Tổng đã cho với mẫu thức đã được phân tích thành nhân tử  Cộng các phân thức đã quy đồng mẫu thức  [r]

II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Bảng phụ ghi các bài tập 18, 19, 20 trang 43, 44 SGK, phấn màu, máy tính bỏ túi. - HS: Ôn tập quy tắc quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức, máy tính bỏ túi.
- Phương pháp cơ bản: Nêu và giải quyết vấn đề, hỏi đáp, so sánh, thảo luận nhóm.