HOẠT ĐỘNG 194 THỜI GIAN HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT BÔI LƠ MA RI ỐT

hợp với việc hướng dẫn hoạt động giải bài tập theo các phương pháp có sựđịnh hướng và phát triển tư duy cho học sinh sẽ giúp nâng cao được khả năngsuy luận logic, rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo góp phần bồi dưỡng họcsinh giỏi Vật lý ở Trường học phổ thông .7. Giới hạn[r]

1.Kiểm tra bài cũĐiều kiện nào áp dụng2.Đặt vấn đề3.Thí nghiệm4.Định luật Bôi-lơ – Ma-riốt5. Đường đẳng nhiệt6.Củng cố và dặn dòđịnh luật ?1. Nhiệt độ không đổi.2. Khối lượng khí xác định.Bài 45: ĐỊNH LUẬT BÔI-LƠ – MA-RI-ÔTĐH Quảng Namd.[r]

Lý thuyết và bài tập chương chất khí (Dành cho cả học sinh ban cơ bản và nâng cao).
Bài 1 : Cấu tạo chất - Thuyết động học phân tử chất khí
Bài 2 : Quá trình đẳng nhiệt - Định luật Bôi lơ - Ma ri ốt
Bài 3 : Quá trình đẳng tích - Định luật Sác - Lơ
Bài 4 : Phương trình trạng thái của khí lý tưởng[r]

Chào mừng các Cô giáovà các bạn đến với buổi thuyết trìnhHọc! Học nữa! Học mãi!--Lê-nin--BÀI 29QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆTĐỊNH LUẬT BÔILƠ - MARIỐTThành viên: 1. Nguyễn Hùng Mạnh2. Nguyễn Trâu Giang3. Nguyễn Thế Hợp4. Phan Hữu Thi Hoàn5. Nguyễn Giang Nam6. Vương Văn HiếuDưới sự hướng dẫn của cô giáo:[r]

CHỦ ĐỀ : CÁC ĐỊNH LUẬT VỀ CHẤT KHÍ
VẬT LÍ 10
Bài 29: Quá trình đẳng nhiệt. Định luật Bôi Lơ Mari ốt.
Bài 30: Quá trình đẳng tích. Định luật Sác lơ.
Bài 31: Phương trình trạng thái của khí lý tưởng.
Câu 1: Trong hệ tọa độ (p, T), đường biểu diễn nào sau đây là đường đẳng tích?
A. Đường hypebol.
B[r]

Bài cũEm hãy nêu nội dung thuyết động họcchất khí ?• Chất khí được cấu tạo từ các phân tử có kíchthước rất nhỏ so với khoảng cách giữa chúng• -Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn khôngngừng , chuyển động này càng nhanh thì nhiệt độchất khí càng cao• -Khi chuyển động hỗn loạn các phân tử khí vachạm[r]

Học thuộc bài cũ như định nghĩa, định lí, hệ quả, công thức, các ví dụ ứng dụng,… và các kiến thức cũ liên quan trước khi vào bài học mới.

– Đọc trước SGK bài học mới để biết bài học mới sẽ học gì và cần kiến thức cũ nào liên quan.

Tập trung chú ý nghe Thầy, Cô giảng bài, không lơ đảng, nói chuyện[r]

nhiệt.V17P2P2P11v1v2t2 (t2 > t1)t1V18IV. BÀI TẬP VẬN DỤNG:Bài1: ở nhiệt độ không đổi một lượng khí có thểtích 10 lít, áp suất 10^5pa. Tính thể tích của lượngkhí này khi áp suất là 1,25.10^5pa. tóm

SKKN thành phố “KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH – LỚP 9”A. ĐẶT VẤN ĐỀI. TÊN ĐỀ TÀI“KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH – LỚP 9”II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Trong việc nâng cao chất lư¬ợng giáo dục nói chung và chất lư¬ợng bộ môn Vật lý nói[r]

I. Mục tiêu
I.1. Kết quả học sinh thu được sau khi học
Học sinh phát biểu được định luật bảo toàn động lượng.
Học sinh có thể vận dụng định luật bảo toàn động lượng vào giải các bài tập.
I.2. Mục tiêu trong quá trình học
Dưới sự hướng dẫn của giáo viên học sinh phải:
Xây dựng được biểu thức l[r]

Một quả bóng, 12. Một quả bóng, khối lượng 0,5kg đang nằm yên trên mặt đất. Một cầu thủ đá bong với một lực 250N. thời gian chân tác dụng vào bóng là 0,02s. Quả bóng bay đi với tốc độ: A. 0,01  m/s B. 0,1 m/s C. 2,5 m/s D. 10 m/s Hướng dẫn giải: Theo định luật II Niu- tơn Ta có: F = ma =  =>  [r]

Khí lí tưởng tuân theo đúng các định luật A. Tóm tắt lí thuyết. I. Khí thực và khí lí tưởng: - Khí lí tưởng tuân theo đúng các định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt và Sác-lơ, còn khí thực chỉ tuân theo gần đúng các định luật này. - Khi không yêu cầu độ chính xác cao, ta có thể áp dụng các định luật về chấ[r]

I. Sự nóng chảy I. Sự nóng chảy Quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng của các chất gọi là sự nóng chảy. Quá trình chuyển ngược lại từ thể lỏng sang thể rắn của các chất gọi là sự đông đặc. Mỗi chất rắn kết tinh nóng chảy (hoặc đông đặc) ở một nhiệt độ xác định không đổi ứng với áp suất bên ng[r]

Tt 1V1= 4 lítp1= 105PaTt 2V2= 2 lítp 2= ?GiảiTheo định luật Boyle - Mariotte:p1V1= p2V2p1V1Vậy p2 = V2Thay số vào ta có kết quả:p2= 2.105 PaHãy vẽ đường biễu diễn sự biến thiên củap theo V trong hệ tọa độ (p,V)21,510,5O5

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Đồ gỗ sau một thời gian sử dụng, do ngấm nước hoặc dính dầu mỡ, bụi bẩn nên bị bạc màu, lớp sơn bị tróc, thậm chí bị biến dạng. Vậy làm thế nào để “cứu vãn” những vật dụng làm bằng gỗ, để chúng trở lại đẹp đẽ như mới chỉ bằng những ng[r]

Như chúng ta đã biết, Thiên văn học là khoa học nghiên cứu các thiên thể - những vật thể tồn tại trong bầu trời – như các sao, Mặt Trời, các hành tinh, các sao chổi, các thiên hà v.v…Bên cạnh đó thiên văn luôn đi kèm với sự tính toán hết sức phức tạp. Mà điển hình là một số bài tập đòi hỏi mang tính[r]

Phát biểu và viết hệ thức của định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt. 3. Phát biểu và viết hệ thức của định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt. Bài giải: Học sinh tự làm

CÂU 1: Phát biểu và viết biểu thức của địnhluật Sác-lơ?CÂU 2: Định nghĩa đường đẳng tích. Tronghệ tọa độ (p, T) đường này có đặc điểm gì?CÂU 3: Thế nào là khí lý tưởng?Nhúng quả bóng bàn bẹp vàonước nóng, quả bóng phồnglên như cũ?1p1 ,V1 ,T12p2 ,V2 ,T2I. KHÍ THỰC VÀ KHÍ LÍ TƯỞNGNhững thí nghi[r]

Hệ thức nào sau đây phù hợp với định luật 7. Hệ thức nào sau đây phù hợp với định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt ? A. p1V1 = p2V2.                                 B. = . C. = .                                       D. p ∽ V. Bài giải: Chọn đáp án A         

bài 45 nâng cao lớp 10, giáo án giảng dạy đã được chỉnh sửa rất công phu, tỉ mỉ. Đã có sự đầu tư của người soạn cho giáo án. Mong các bạn tìm hiểu và tìm đọc. tài liệu sẽ không làm các bạn thất vọng. và mong sẽ giúp được gì đó cho các bạn trong quá trình biên soạn giáo án.