BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT SÁC LƠ

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 49 : QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH, ĐỊNH LUẬT SÁC - LƠ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức  Nêu được định nghĩa quá trình đẳng tích.  Phát biểu và nêu được biểu thức về mối quan hệ giữa p và T trong quá trình đẳng tích.  Nhận biết được dạng đường[r]

1,203503,4.101,253603,4.10Nhận xét: Tỉ số P/T xấp xỉ bằng nhau hay bằng hằng sốP P P P1≈ 2 ≈ 3 ≈ 4T T T T1 2 3 4-3-3-3-3II. Định luật Sac-lơ1)Thí nghiệm2)Định luật sác lơ:a)

Bài 46: ĐỊNH LUẬT SÁC LƠ.NHIỆT ĐỘ TUYỆT ĐỐI 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Quan sát và theo dõi thí nghiệm ,rút ra nhận xét rằng trong phạm vi biến thiên nhiệt độ của thí nghiệm thì tỉ số ….không đổi.Thu nhận kết quả đó trong phạm vi biến đổi nhiệt độ lớn hơn, từ đó rút ra… - Biế[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO QUỸ LAURENCE S’TINGCuộc thi thiết kế bài giảng điện tử E - LearningBài giảng:QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH. ĐỊNH LUẬT SÁC-LƠChương trình Vật lý lớp 10Giáo viên: Trần Anh TuấnEmail: anhtuan160282@gmail.comĐiện thoại: 01236966368Trường THPT Mường Chà Huyện Mường Chà - Tỉnh[r]

QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNH LUẬT SÁC - LƠ I/Mục tiêu: Kiến thức : - Nêu được định nghĩa quá trình đẳng tích . - Phát biểu và nêu được biểu thức về mối quan hệ giữa p và T trong quá trình đẳng tích. - Nhận biết được dạng đường đẳng tích trong hệ tọa độ (p,T). - Phát biểu được đ[r]

Dựa vào số liệu cho ở bảng kết quả thí nghiệm, các em hãy vẽ đường biểu diễn sự biến thiên của áp suất theo nhiệt độ tuyệt đối trong hệ trục tọa độ (p,T ). Trên trục tung: cứ 1 cm ứng với 0,25.105Pa. Trục hoành: cứ 1 cm ứng với 50 K.Em có nhận xét gì về dạng đồ thị vừa nhận được ?07/19/14 07:30 PM[r]

của một lượng khí xác định, áp suất có mối liên hệ như thế nào với nhiệt độ tuyệt đối ?Đáp án: Tỉ lệ thuận Quá trình biến đổi trạng thái khi thể tích không đổi gọi là quá trình gì ?Đáp án :Quá trình đẳng tích VẬTLÝ10CƠBẢNĐội 1 Đội 2QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCHĐỊNH LUẬT SÁC - LƠQUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCHĐỊNH[r]

bài giảng vật lý 10 bài 30

Áp suất Câu 2: Hệ thức nào sau đây không phù hợp với nội dung định luật định luật Sác- lơ?. Áp suất khí trong bình là bao nhiêu khi ta đun nóng đến 870CA[r]

Bài soạn vật lí 10- Cơ bản Giáo sinh Hà Mạnh Kh ơng Tiết 51Bài 31 Phơng trình trạng thái của khí lí tởngĐịnh luật Gay luy xácNgày soạn 11 03- 2010 I. Mục tiêu1. Kiến thức- Thấy đợc sự khác biệt giữa khí thực và khí lí tởng và việc áp dụng các định luật của khí lí tởng cho khí thực - Viết đợc[r]

Bài 47: PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG. ĐỊNH LUẬT GAY LUY -XÁC 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Biết cách tổng hợp kết quả của định luật Bôi-lơ-Ma- ri -ốt và định luật Sác- lơ để tìm ra phương trình thể hiện sự phụ thuộc lẫn nhau của ba đại lượng: th[r]

= Câu 2. Hiện tợng nào sau đây có liên quan đến định luật Sac-lơ ? A. Quả bóng bàn bị bẹp nhúng vào nớc nóng, phồng lên nh cũ. B. Thổi không khí vào một quả bóng bay. C. Đun nóng khí trong một xilanh kín. D. Đun nóng khí trong một xilanh hở. Bi 47 Phơng trình trạng thái khí lí tởng [r]

CÂU 1. Phát biểu và viết biểu thức của định luật sác - lơCÂU 2. Định nghĩa đường đẳng tích. Trong hệ tọa độ (p, T) đường này có đặc điểm gì? Nhúng quả bóng bàn bẹp vào nước nóng, quả bóng phồng lên như cũ. p1 ,V1 ,T1p2 ,V2 ,T212 Làm thế nào nhỉ?Mối liên hệ của ba thông số?

Câu 2: constĐịnh luật Sác-lơ (V = const)p1 ,V ,T1p2 ,V ,T21 21 21 2p pT T=pT=Hay: Nhúng quả bóng bàn bẹp vào nước nóng, quả bóng phồng lên như cũ.Trong quá trình này, cả nhiệt độ, thể tích và áp suất

515 2 30.105 Nhà vật lí: Robert Boyle Robert Boyle là nhà vật lí người Anh. Ông bắt đầu nghiên cứu về tính chất của chất khí từ năm 1659 qua nhiều thí nghiệm, ông đã tìm ra định luật và công bố nó vào năm 1662. Edme Mariotte là nhà vật lí người Pháp. Bằng những nghiên cứu của mình ông cũng[r]

dậy đấu tranh chống lại lãnh chúa. + Hình thức: Đốt cháy kho tàng, bỏ trốn vào rừng, khởi nghĩa, như khởi nghĩa Giắc-cơ-ri ở Pháp (1358), Oát Tay-lơ ở Anh năm 1381 4. Sơ kết bài học - GV kiểm tra hoạt động nhận thức của HS với việc yêu cầu giải thích khái niệm thế nào là lãnh địa? Các giai c[r]

ĐỊNH LUẬT SAC-LƠ. NHIỆT ĐỘ TUYỆT ĐỐI A. MỤC TIÊU 1. Kiển thức - Quan sát và theo dõi TN, rút ra p = p0(1+ γt ) - Biểt khái niệm khí lí tưởng, nắm được khái niệm nhiệt độ tuyệt đối, hiểu được định nghĩa nhiệt độ - Biểt vận dụng nhiệt độ tuyệt đối để phát bỉêu đl Saclơ 2. Kỹ năng - V[r]

Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ cách mạng xoay quanh vấn đề tàichính.Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ cách mạng xoay quanh vấn đề tài chính, khi Sác-lơ I triệu tập Quốc hội (4 - 1640) nhằm tăng thuế, để có tiền chi cho việc đàn áp cuộc nổidậy của người Xcốt-len ở miền Bắc nước Anh. Quốc hội[r]

Cỏc phõn tử chỉ tương tỏc với nhau khi va chạm D .Hoàn toàn đỳng với cỏc định luật Bụi lơ – Mariot và Sỏc lơ CÂU 7: Một lượng khớ biến đổi trạng thỏi đẳng ỏp ban đầu cú thể tớch là 100 l[r]

Cỏc phõn tử chỉ tương tỏc với nhau khi va chạm D .Hoàn toàn đỳng với cỏc định luật Bụi lơ – Mariot và Sỏc lơ CÂU 7: Một lượng khớ biến đổi trạng thỏi đẳng ỏp ban đầu cú thể tớch là 100 l[r]