Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2013Tập làm vănĐáp lời đồng ýQuan sát tranh,trả lời câu hỏi .Tập làm vănBài 1. Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lờicủa bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ýcho gặp Dũng.Hà:( lễ phép) -Cháu chào bác ạ.Cháu xin phépbác cho cháu gặp bạn Dũng.BốDũng: ([r]
GIÁO ÁN LỚP 4MÔN KHOA HỌCBÀI:KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNGNgười thực hiện: Nguyễn Thị Trâm BÀI CŨ:Em hãy nêu mục “Bạn cần biết” của bài “Không khí cần cho sự cháy”? BÀI 36:KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG. Quan sát tranh,thực hành: Quan sát tranh,thực hành: * Không khí có vai trò r[r]
- Chấm 1/3 vở nhận xét.c. Luyện nói:- Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi.+ Vẽ bố mẹ và đứa con.+ Tranh vẽ gì?+ Bố còn gọi là gì?+ Bố còn gọi là ba, cha...+ Mẹ còn gọi là gì?+ Mẹ còn gọi[r]
Con trâuChăm sóc cây trồng,Đạo đứcvật nuôiKết luận:Các loại cây trồng vật nuôi mà em đã quan sát có tác dụng:* Làm đẹp cảnh quan môi trường.* Cung cấp cho con người thức ăn, lương thực thực phẩm cần thiết chosức khoẻ.Chăm sóc cây trồng,Đạo đứcvật nuôiHoạt động 2: Quan sát tranh[r]
+ Thiếu muối iốt sẽ làm giảm chức năng- Hãy nêu ý nghĩa của cuộc vận động tuyến giáp, gây bệnh bướu cổ.“toàn dân dùng muối iốt”?- Phân biệt bệnh bazơđo với bệnhbướu cổ do thiếu muối iốt về nguyênnhân và hậu quả?- HS quan sát tranh ảnh.- GV cho HS quan sát tranh ảnh về 2bệ[r]
Bài 1: Thường thức mĩ thuật Xem tranh Thiếu nhi I. Mục tiêu HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi của học sinh về đề tài môi trường Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các em Có y thức bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị[r]
Thửùc haứnhvieỏt vaứo vụỷCủng cố:Em hãy chọn lời đáp đúng nhất:Khi em mượn bút bạn, bạn em nói :- Tớ chỉ có một cây bút.- Em đáp :a. Không sao đâu, tớ sẽ mượn bạn khác.b. Bạn viết cây bút đó đi, mình sẽ mượn bạn khác.c. Cả hai lời đáp trên.1.Dặn dò:Thực hành đáp[r]
Bạn có năng lực, bạn luôn hoàn thành tốt công việc được giao. Vì thế, bạn bối rối khi phải đối diện với câu hỏi "Điểm yếu lớn nhất của bạn là gì" mà nhà tuyển dụng đưa ra. Có người thận
Thứ năm ngày 16 tháng 3 năm 2013Tập làm vănĐáp lời đồng ý. Tả ngắn vềbiểnBài 2: Viếtlại những câu trả lời củaem ở bài tập 3 tiết tập làm văntuần trớc:- Tranh vẽ cảnh gì?- Sóng biển nh thế nào?- Trên mặt biển có nhữnggì ?- Trên bầu trời có nhữnggì?Cảnh biển lúc bình minh t[r]
Th sỏu ngy 11 thỏng 3 nm 2016Tập làmvănKiểm tra bài cũTình huốngHọc sinh 1:Hỏi mợn cái bút.Học sinh 2:Nói đồng ý.Học sinh 1:của bạn.Đáp lại lời đồng ýTh sỏu ngy 11 thỏng 3 nm 2016Tập làmvăn ý. Tả ngắn vềĐáp lời đồngbiển1. Nói lời đáp lại của em trong các tìnhhuống sau:a)[r]
Đáp lời đồng ý- Tả ngắn về biểnBi lm:Tranh v cnh bin bui sỏngtrụng rt p. Súng bin xanhnhp nhụ tung bt trng xúa.Trờn mt bin cú nhng chicthuyn ang lt súng ra khiv nhng chỳ hi õu ang chaoln. Trờn bu tri, mt triang lờn rc, nhng ỏmmõy tớm nht bng trụi v nhi õu ang bay v phớa[r]
hình vẽ.Bài 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn và ô trống.GV hướng dẫn các em là VBT4.Củng cố – dặn dò:Hỏi tên bài.Gọi học sinh đọc các số 1(một), 2 (hai), 3 (ba)Trò chơi: Đưa thẻ có số đúng với mô hình mẫu vật.GV đưa ra đồ vật có số lượng là 1 thì học sinh đưa thẻ có ghi số 1, ….em nào đưa sai thẻ thì[r]
Ngày hôm sau đi học bạn Nam sẽ cảm thấy thế nào ?Thứ 4 ngày 28 tháng 10 năm 2015Tự nhiên và xã hội:Vệ sinh thần kinhHoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi123546712
xoong mà phải tán đinh?- Yêu cầu đại diện HS trả lời gọi HS khác + Vì nhôm khó hàn, đinh tán chịulực tốt...nxbs.- Đại diện trả lời theo dõi nxbs.- Giáo viên nhận xét và hoàn thiện.Kết luận:* Mối ghép bằng đinh tán- Cấu tạo: Đinh tán là chi tiết hình trụ, đầu có mũ được làm bằng vật[r]
- HS quan sát 3 bức tranh tronggiáo Việt Nam 20 – 11 của trường, lớp mình ?sgk và trả lời câu hỏi.- Hình ảnh chính trong các bức tranh là gì ?-HS quan sát, tìm ra cách vẽ.- Nêu những hình ảnh phụ có trong tranh ?- HS trả lời .- Màu sắc của tranh
nớc, truền hình, phim ảnh.- GV nêu câu hỏi giúp HS phân tích đề:+ Yêu cầu của đề bài là việc làm nh thế nào?+ Việc làm thể hiện tình hữu nghị củanhân dân ta với nhân dân các nớc.+ Theo em, thế nào là một việc làm thể hiện +Cử chuyên gia sang giúp nớc bạn,tình hữu nghị?viện trợ lơng thực, quyê[r]
- Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em, Hoa còn biếtchăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).II. CHUẨN BỊ :- Tranh minh họa. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyệnđọc.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :HOẠT ĐỘNG DẠYHOẠT ĐỘNG HỌC1. Bài cũ : HS đọc bài: Hai a[r]
Hoạt động dạyHoạt động học1.Kiểm tra bài cũ: +Nêu vai trò của răng, - Hátlưỡi, nước bọt khi ta ăn?+Vào dạ dạy thức ăn được biến đổi thành gì ? - 3 HS trả lời.+ Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục đượcbiến đổi thành gì?- GV nhận xét.2 Bài mớiGiới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề lên bảng . Hoạt đ[r]
Câu 1.a. Viết lời đáp trong mỗi đoạn đối thoại sau:b.- Em cho anh chạy thử cái tàu thủy của em nhé?Câu 2. Quan sát tranh (Sách Tiêng Việt 2, tập 2. trang 67), trả lời các câu hỏi sau: Câu 1.a. Viết lời đáp trong mỗi đoạn đối thoại sau: - Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé? - ừ. - Cám ơn bạn. b.- E[r]