TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI

Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2013Tập làm vănĐáp lời đồng ýQuan sát tranh,trả lời câu hỏi .Tập làm vănBài 1. Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lờicủa bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ýcho gặp Dũng.Hà:( lễ phép) -Cháu chào bác ạ.Cháu xin phépbác cho[r]

Nghe kể câu chuyện “Vì sao?” Rồi trả lời câu hỏi:Câu 1. Lần đầu về quê chơi, cô bé thấy thế nào?Câu 2. Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì?Câu 3. Cậu bé giải thích vì sao bò không có sừng?Câu 4. Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì? Nghe kể câu chuyện “Vì sao?” Rồi trả lời câu hỏi: Vì SAO? "Một[r]

I. Đáp lời phủ địnhBài1. Đọc lời các nhân vật trong tranhdưới đây:Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013Tập làm văn:Đáp lời phủ định. Nghe, trả lời câu hỏi*Sắm vai các nhân vật dưới đâyThứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013Tập làm[r]

NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎIBà1: lời phủ địnhI. iĐápa)- Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ?- Rất tiếc, cô không biết, vì cô không phải người ởđây.KhôDạm, nthếgơnsaoạcô? ,ạChá. Cháu xinuuchàlỗioi !ngườcô. i khác ạ.Cảđểcháhỏ- ……………………………Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012Tập l[r]

Bài 1: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh Thiếu nhi
I. Mục tiêu
HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi của học sinh về đề tài môi trường
Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các em
Có y thức bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị[r]

- Chấm 1/3 vở nhận xét.c. Luyện nói:- Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi.+ Vẽ bố mẹ và đứa con.+ Tranh vẽ gì?+ Bố còn gọi là gì?+ Bố còn gọi là ba, cha...+ Mẹ còn gọi là gì?+ Mẹ còn gọi[r]

Giới thiệu: Cô giới thiệu các em tiết tập làm văn hôm nay có các cô đến dự giờ lớp chúng ta, cô cùng các em chào đón quý thầy cô 1 tràn pháo tay.
Ổn định: lớp hát 1 bài.
Kiểm tra bài cũ: Tiết tập làm văn hôm trước các em đã được học và nghe cô kể câu chuyện Qua Suối. Để xem các em về nhà có học bài[r]

Câu 1.a. Viết lời đáp trong mỗi đoạn đối thoại sau:b.- Em cho anh chạy thử cái tàu thủy của em nhé?Câu 2. Quan sát tranh (Sách Tiêng Việt 2, tập 2. trang 67), trả lời các câu hỏi sau: Câu 1.a.  Viết lời đáp trong mỗi đoạn đối thoại sau: - Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé? - ừ. - Cám ơn bạn. b.- E[r]

ai,họ đang làm việc gì:Tranh 3: Người trí thức trong tranh là một cô giáo.Cô đang dạy học sinh bài Tập đọc.TẬP LÀM VĂNNÓI VỀ TRÍ THỨCNGHE KỂ :NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNGBài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh[r]

GV kết luận nội dung theo từng tranh:- Tranh 1 : Hoa lễ phép chào ông bà trước khi đi học.- Tranh 2 : Hoa lễ phép chào cô giáo khi đến trường.- Tranh 3 : Hoa vui vẻ chào tạm biệt các bạn khi ra về.- Tranh 4 : Hoa hân hoan chào bố mẹ khi bố mẹ đến đón mình.GV mở rộn[r]

Tuần 1
Bài 1:
LÀM QUEN, TIẾP XÚC VỚI TRANH VẼ CỦA THIẾU NHI

I Mục tiêu:
HS làm quen tiếp súc với tranh vẽ của thiếu nhi
HS tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh
HS biết thương yêu giúp đỡ bạn bè xung q[r]

MĨ THUẬT 2:
CHỦ ĐỀ 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
Kể ra được các hoạt động đặc trưng của c[r]

ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động 1* Hướng dẫn HS cách tìm hiểu đề - HS chú ý lắng nghe- HS đọc lại tựa bài và quan sáttài:- GV cho HS xem một số tranh của họa sĩ và thiếu nhi vẽ về các đề tài khác nhau.- GV chỉ vào từng bức tranh và đặt câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ nội dung[r]

- Là chủ vườn hoa cây cảnh- Là chủ trại bò- Là chủ ao cá …CHỌN Ý TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤTCâu 1ĐÁP ÁNCâu hỏi 1* Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con người?A. Cung cấp cho con người thức ăn.B. Cung cấp cho con người thức ăn, lương thực thực phẩm và làm đẹp cảnh quanmôi trường.C.[r]

Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì? ĐỀ BÀI Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì?. BÀI THAM KHẢO 1. Bức tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh c[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 23: ÂM G - GHA. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Học sinh đọc, viết được g; gh; rà ri, ghế gỗ.- Đọc được câu ứng dụng nhà bà có tủ gỗ; ghế gỗ.- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, ghế gỗ.B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.1. Giáo viên:- Giáo án, sách giáo[r]

Th sỏu ngy 11 thỏng 3 nm 2016Tập làmvăn ý. Tả ngắn vềĐáp lời đồngbiểnTranh vẽ cảnh biển buổisángSóng biển nhấp nhô trên mặtbiển xanh.Có những cánh buồm đang lớt sóngvà nhữngchú hảiđangMặttrời đangdầnâudầnnhôchao lợn.lên,những đám mây đang trôinhẹ nhàng.Th sỏu ngy 11 thỏng 3 nm 2016T[r]

Câu 1. Viết lời đáp của em trong mỗi trường hợp sau:Câu 2. Quan sát ảnh Bác Hồ được treo trong lớp học, trả lời các câu hỏi: Câu 1. Viết lời đáp của em trong mỗi trường hợp sau: Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, được cha mẹ khen. -        Em đáp: “Sạch hơn mọi hôm hở bố? Con sẽ cố gắng hơn nữa đế bố[r]

+ Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế+Lúc đầu thì ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ.nào?+Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại + À Khánh. Thầy nhớ ra rồi. Nhưng . . . hìnhnhư hôm ấy thầy có phạt em đâu!cậu học trò năm xưa?+Vâng, thầy không phạt. Nhưng thầy buồn.+Thầy đã nói gì với bố Dũng?Lúc ấ[r]

Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì? ĐỀ BÀI Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì? BÀI THAM KHẢO 1. Bức tranh 1: Người tri thức tron[r]