QUÁ TRÌNH HẤP THỤ Ở RUỘT NON

I - Ruột non Trong ống tiêu hóa, tiếp theo môn vị của dạ dày là ruột non. Ruột non cũng có cấu tạo 4 lớp như dạ dày nhưng thành mỏng hơn và lớp cơ chỉ gồm cơ dọc và cơ vòng. I - Ruột nonTrong ống tiêu hóa, tiếp theo môn vị của dạ dày là ruột non. Ruột non cũng có cấu tạo 4 lớp như dạ dày nhưng th[r]

1/ Loại thức ăn được biến đổihoá học ở dạ dàyA- PrôtêinB- gluxítC-lipítD-Khoáng2/ Biến đổi lí học ở dạ dày gồm:A- Sự tiết dòch vòB- Sự co bóp của dạ dàyC- Hoạt động của enzim PepsinD- Cả A, B đúng3/ Thức ăn được đẩy từ dạ dàyxuống ruột non nhờ:A- Sự co bóp của dạ dày và cơvòng m[r]

Phần bốnChương 1TIẾT 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄI. RỄ LÀ CƠ QUAN HẤP THỤ NƯỚC VÀ ION KHOÁNGTThành tế bàoMMàng sinh chấtTêTế bào chấtNhânKhông bàoLông hút có cấu tạo:thành tb mỏng, không thấm cutin chỉ có mộtkhông bào trung tâm lớn, áp suất thẩm thấu cao do hoạt động h[r]

Bài giảng chuyên đề SINH LÝ HỌC: CƠ CHẾ TIÊU HÓA VÀ HẤP THU Ở RUỘT NON là tài liệu giúp cho người học nắm được những kiến thức có liên quan như: Hiện tượng bài tiết và hoá học ở ruột non, Hoạt động cơ học của ruột non, Kết quả tiêu hoá ở ruột non; Cấu trúc bộ máy hấp thu ở ruột non, Cơ chế hấp thu c[r]

MÔ PHỎNG QUÁ TRÌNH HẤP THỤ CO2 SỬ DỤNG
PHẦN MỀM HYSYS
1. Mở đầu
Tháp đệm được sử dụng rất rộng rãi trong thực tế để thực hiện các quá trình như: chưng cất, hấp thụ, trích ly,…Đối với thiết bị hấp thụ loại đệm, quá trình thường được thực hiện ở chế độ cận sặc, tức ở chế độ thủy động tốt nhất. Trong[r]

Câu 4, So sánh sự khác biệt trong sự phát triển của hệrễ cây trên cạn và cây thuỷ sinh? Giải thích?Rễ TV trên cạn phát triển hơn rễ TV thủy sinh vì TV thủysinh hấp thụ nước ở tất cả các cơ quan.CỦNG CỐChon phương án đúng1. Sự hút khoáng thụ động của tế bào phụ thuộc vào:A. Chênh lệch n[r]

TUẦN 01 Tiết 1Ngày soạn: ….........……….Ngày dạy :…..……………. Chương I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNGBài 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄI. MỤC TIÊU BÀI HỌC.1. Kiến thức: Mô tả được cấu tạo của hệ rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và ion khoáng. Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và[r]

Chương I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
Bài 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ

I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần:
1. Kiến thức:
Mô tả được cấu tạo của hệ rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và ion khoáng.
Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây.
Tr[r]

Gluxit là một trong bốn đại phân tử hữu cơ quan trọng của cơ thể, chúng có rất nhiều vai trò quan trọng trong cơ thể. Là nguồn cung cấp năng lượng chính cho mọi hoạt động sống của cơ thể, tham gia vào cấu tạo tế bào và cơ thể, truyền tín hiệu nội bào và bảo vệ. Thiếu hụt gluxit,các quá trình chuyển[r]

sâu bọ đơn giảnSố câu : 1 câu1.5đ ( 25%)Tổng số câu : 3 3 câu (6.0đ)1câu (1.0đ)1câu ( 3.0đ)câu(60%)(10%)(30%)Tổng số điểm :10 điểm(100%)II. Đề kiểm tra :Câu 1: (2 đ) Nêu đặc điểm chung của động vật nguyên sinh ?Vận dụng caoCâu 2: (3 đ) Trình bày vòng đời của giun đũa ? Từ đó đề xuất biện p[r]

Hấp thụ: quá trình hút khí bằng chất lỏng.
Khí được hút: chất bị hấp thụ.
Chất lỏng dùng để hấp thụ khí: chất hấp thụ, thường là dung môi.
Khí không bị hấp thụ: khí trơ
Hấp thụ: quá trình hút khí bằng chất lỏng.
Khí được hút: chất bị hấp thụ.
Chất lỏng dùng để hấp thụ khí: chất hấp thụ, thường là[r]

Bài 1 : SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄI. MỤC TIÊUHọc sinh : Mô tả cấu tạo của rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và các ion khoáng. Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và các ion khoáng ở rễ cây. Trình bày được[r]

Cân bằng nướctrong câyTrước đây nhiều tác giả (Condo,Vaxilev, Loftfield, v.v...) xem sựchuyển động khí khổng là nhân tốđiều tiết chính của quá trình thoáthơi nước. Một số khác thì hoàntoàn phủ nhận ý kiến đó(Naito, 1923; Cokinna, 1927;Lloyd, 1908; Vante, 1934;v.v...).Song nhiều sự kiện không[r]

1) MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1.1. Kiến thức:
Trình bày được vai trò của nước ở thực vật: đảm bảo hình dạng nhất định của tế bào và tham gia vào các quá trình sinh lí của cây. Thực vật phân bố trong tự nhiên lệ thuộc vào sự có mặt của nước.
Trình bày được cơ chế hấp thụ nước[r]

Câu 1. Những đặc điểm cấu tạo nào của ruột non giúp nó đảm nhiệm tốt vai trò hấp thụ các chất dinh dưỡng ? Câu 2. Với một khẩu phần ăn đầy đù các chất và sự tiêu hóa là có hiệu quả thì thành phần các chất dinh dưỡng được hấp thụ ở ruột non là gì ? Câu 1. Những đặc điểm cấu tạo nào của ruột non gi[r]

CHỦ ĐỀ 1: HẤP THỤ VÀ VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY.

I. MỤC TIÊU
Kiến thức :
Trình bày được các dạng nước trong cây và vai trò của nó đối với đời sống của cây.
Mô tả được quá trình hấp thụ nước ở rễ mối liên quan giữa các quá trình này với các điều kiện môi trường.
Kĩ năng :[r]

Ự CHUYỂN HÓA VÀ HẤP THỤ LIPIDE TRONG ỐNG TIÊU HÓA
3.1. Các bộ phận của ống tiêu hóa.
Ống tiêu hóa gồm 3 phần có nguồn gốc khác nhau:
Phần trước ( khoang miệng, thực quản, dạ dày ) có nguồn gốc nội bì chức năng lấy, nghiền, chuyển thức ăn.
Phần giữa là ruột non( gồm các đoạn tá tràng, hồi trà[r]

I. Hấp thụ chất dinh dưỡng I. Hấp thụ chất dinh dưỡng Lớp niêm mạc ruột non có các nếp gấp với các lông ruột và lông cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt bên trong của nó tăng gấp khoảng 600 lần so với diện tích mặt ngoài (hình 29-1).  Hình 29-1. Cấu tạo trong của ruột non Ruột non rất dài (tới 2,8[r]

Tóm tắt lý thuyết và Giải bài 1,2 trang 96 SGK Sinh 8: Hấp thụ chất dinh dưỡng và thải phân.A. Tóm Tắt Lý Thuyết: Hấp thụ chất dinh dưỡng và thải phân-Sự hấp thụ các chất dinh dưỡng diễn ra chủ yếu ở ruột non. Các chất được hấp thụ tuy đi theo hai đườngmáu v[r]

Hệ tiêu hóa ở người bao gồm đường tiêu hóa cộng với cơ quan phụ trợ tiêu hóa (lưỡi, tuyến nước bọt, tụy, gan và túi mật). Trong hệ thống này, quá trình tiêu hóa có nhiều giai đoạn, là hệ đầu tiên bắt đầu ở miệng (khoang miệng). Tiêu hóa liên quan đến sự phân hủy thức ăn thành các thành phần nhỏ hơn[r]