ĐẢM BẢO SỰ THỐNG NHẤT GIỮA CỤ THỂ VÀ TRỪU TƯỢNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "ĐẢM BẢO SỰ THỐNG NHẤT GIỮA CỤ THỂ VÀ TRỪU TƯỢNG":

SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN - NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN

SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN - NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN

Đồng thời với các quá trình đó, con người cũng phát triển và tự hoàn thiện bản thân mình - Chính sự cải tạo hiện thực thông qua hoạt động thực tiễn là cơ sở của tính tích cực sáng tạo, v[r]

10 Đọc thêm

BÁO CÁO HỆ THỐNG CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC

BÁO CÁO HỆ THỐNG CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC

MỤC LỤCTrangA.Lời mở đầu………………………………………………………….. 3B.Nội dung…………………………………………………………….. 4 Phần 1. Hệ thống các nguyên tắc dạy học………………………………1.Đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục trong dạy học……………………………………………....................... 42.Đảm bảo sự thống nhất giữa lí luận và[r]

35 Đọc thêm

MIÊU TẢ HỆ THỐNG THANH ĐIỆU PHƯƠNG NGỮ TRUNG

MIÊU TẢ HỆ THỐNG THANH ĐIỆU PHƯƠNG NGỮ TRUNG

Tiếng Việt là một ngôn ngữ thống nhất nhưng thống nhất không có nghĩa là nhất dạng. Trong thực tế, tiếng Việt rất đa dạng. Phương ngữ là một trong các biểu hiện đa dạng đó của ngôn ngữ. Ta có thể gặp tiếng Việt văn hóa trau chuốt, tinh tế, lung linh lại có thể gặp tiếng địa phương mộc mạc, đậm đà mà[r]

19 Đọc thêm

Ôn thi cao học môn kinh tế chính trị

ÔN THI CAO HỌC MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ

Phân tích thực thể (chất giá trị) của hàng hoá3
Trình bày tính chất 2 mặt của lao động sản xuất hàng hoá3
CMR phân công lao động XH là cơ sở của kinh tế hàng hoá?4
Vì sao khi nghiên cứu giá trị của hàng hoá, CacMac lại bắt đầu nghiên cứu từ giá trị trao đổi?5
(Hỏi về phương pháp lý luận)5
Trình[r]

87 Đọc thêm

Tiểu luận triết học: Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn và sự vận dụng trong hoạt động nhận thức và thực tiễn

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ THỰC TIỄN

Tiểu luận triết học: Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn và sự vận dụng trong hoạt động nhận thức và thực tiễn.PHẦN I : MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐÊN PHẠM TRÙ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN I Phạm trù lý luận và phạm trù thực tiễn1.Nhận thức luận của các nh[r]

31 Đọc thêm

NGUYÊN TẮC TẬP TRUNG DÂN CHỦ

NGUYÊN TẮC TẬP TRUNG DÂN CHỦ

Nguyên tắc tập trung dân chủ Bài tập cá nhân Luật Hành chính
Chuyên mục Bài tập cá nhân, Luật Hành chính
Trong tổ chức và hoạt động của Nhà nước, nguyên tắc tập trung – dân chủ là nguyên tắc cơ bản nhất và là cơ sở để thực hiện hoạt động quản lý hành chính nhà nước. Điều đó được thể hiện rõ nhất th[r]

4 Đọc thêm

Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn. Liên hệ bản thân

NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. LIÊN HỆ BẢN THÂN

Đất nước Việt Nam bước vào thế kỷ XXI với những thành tựu to lớn đạt được trong 20 năm đổi mới. Có được những kết qủa đó là do Đảng cộng sản Việt Nam đã vận dụng đúng đắn, sáng tạo lý luận của chủ nghĩa MacLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng nước ta. Một trong những nguyên tắc lý luậ[r]

12 Đọc thêm

Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn

NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ nghĩa Mác Lênin
Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, giữa lý luận và thực tiễn có mối quan hệ biện chứng với nhau, quy định, tác động qua lại với nhau, trong đó:
Thực tiễn là cơ sở, động lực, mục đích của lý luận và là tiêu chuẩn của châ[r]

5 Đọc thêm

THIẾT KẾ RẠPCHIẾU PHIM

THIẾT KẾ RẠPCHIẾU PHIM

IV. Yêu cầu thiết kế phòng khán giả :• Thể tích hợp lí của phòng tương ứng với số lượng khán giả 4,56m3/khán giả.• Chiều cao giữa các dãy ghế sau cùng và trần không nhỏ hơn 3m.• Phân chia 2 luồngchuyển động của khángiả - vào và ra.• Thống nhất giữa nôidung bên trong và hìnhthức[r]

49 Đọc thêm

Thực trạng và giải pháp chống ùn tắc giao thông tại hà nội

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CHỐNG ÙN TẮC GIAO THÔNG TẠI HÀ NỘI

Hệ thống giao thông vận tải đô thị là tập hợp hệ thống giao thông và hệ thống vận tải nhằm đảm bảo sự liên hệ giao lưu giữa các khu vực khác nhau của đô thị. Giao thông vận tải giữ vị trí quan trọng trong đời sống sinh hoạt của thành phố hiện đại, chức năng của nó là di chuyển hàng hoá và hành khách[r]

43 Đọc thêm

THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHŨ NGHĨA Ở VIỆT NAM

THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHŨ NGHĨA Ở VIỆT NAM

Phát triển nền kinh tế hàng hoá vận động theo cơ chế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa có sự quản lý của nhà nớc đảm bảo thống nhất giữa sự phát triển, tăng trởng kinh tế với công bằn[r]

23 Đọc thêm

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM”

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM”

Phát triển nền kinh tế hàng hoá vận động theo cơ chế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa có sự quản lý của nhà nớc đảm bảo thống nhất giữa sự phát triển, tăng trởng kinh tế với công bằn[r]

23 Đọc thêm

tóm tắt tài liệu đầy đủ cụ thể nguyên lý chủ nghĩa mác lenin 2 ôn thi cuối kỳ

TÓM TẮT TÀI LIỆU ĐẦY ĐỦ CỤ THỂ NGUYÊN LÝ CHỦ NGHĨA MÁC LENIN 2 ÔN THI CUỐI KỲ

a) Đặc trưng của sản xuất hàng hoá
•Sản xuất hàng hoá là sản xuất để trao đổi, mua-bán.
•Lao động của người sản xuất hàng hoá vừa mang tính tư nhân, vừa mang tính xã hội
b) Ưu thế của sản xuất hàng hoá
•Khai thác được những lợi thế về tự nhiên, xã hội, kỹ thuật, của từng người, từng cơ sở sản xu[r]

20 Đọc thêm

TỔNG HỢP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP LOGIC HỌC

TỔNG HỢP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP LOGIC HỌC

1. Đối tượng của lôgích học là gì? D
A) Nhận thức.
B) Tính chân lý của tư tưởng.
C) Tư duy.
D) Kết cấu và quy luật của tư duy.
2.Tư duy có những đặc tính nào?D
A) Cụ thể, sinh động, trừu tượng, khái quát,
B) Gián tiếp, năng động - sáng tạo, sinh động và sâu sắc.
C) Trực tiếp, liên hệ với n[r]

30 Đọc thêm

Kỹ thuật thiết kế dạy học nghiệp vụ sư phạm (NVSP) bằng học tập trải nghiệm

KỸ THUẬT THIẾT KẾ DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM (NVSP) BẰNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM

Học tập sẽ xuất phát từ một mâu thuẫn giữa Kinh nghiệm cụ thể và Khái niệm trừu tượng. Khi giải quyết mâu thuẫn này, người học nào thích sự bao quát, nhận thức vấn đề sẽ ưa thích “Suy nghĩ Thinking”, trong khi người nào thích sự rõ ràng, hiểu rõ vấn đề sẽ ưa thích “Cảm xúc Feeling” khi bày tỏ, trì[r]

12 Đọc thêm

tư duy cụ thể và trừu tượng

TƯ DUY CỤ THỂ VÀ TRỪU TƯỢNG

cái cụ thể hiện thực, là sản phẩm lao động, sản phẩm vận động của tự nhiên. Cái cụ thể tư duy là sản phẩm của quá trình nhận thức, là sự tương tác giữa các khái niệm, xét về bản thể, cái cụ thêt hiện thưc có trước cái cụ thể tư duy. Xét về mặt hình dạng cái cụ thể trong tư duy làm ra cái cụ thể tron[r]

9 Đọc thêm

CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC TRONG VĂN HỌC

CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC TRONG VĂN HỌC

và Nucingen nhưng trên xe trống rỗng. Tác phẩm khép lại với hình ảnh14Rastignac nhìn xuống phố phường Paris với hành động thách thức đầu tiên làđến ăn tối nhà bà ngân hàng Nucingen.Chúng tôi xin phân tích chủ nghĩa hiện thực thông qua hai nhân vật điểnhình trong hoàn cảnh điển hình là Lão Goriot và[r]

32 Đọc thêm

Sự đấu tranh, thống nhất và kết hợp giữa các mặt đối lập

SỰ ĐẤU TRANH, THỐNG NHẤT VÀ KẾT HỢP GIỮA CÁC MẶT ĐỐI LẬP

Sự đấu tranh, thống nhất và kết hợp giữa các mặt đối lập trong đường lối đổi mới đất nước cũng như vận dụng trong kinh doanh. Đây là một bài tiểu luận nghiên cứu về sự đấu tranh, thống nhất và kết hợp giữa các mặt đối lập dựa trên các tài liệu tham khảo.

14 Đọc thêm

Định nghĩa, đặc điểm và nội dung chính của thần thoại và truyền thuyết

ĐỊNH NGHĨA, ĐẶC ĐIỂM VÀ NỘI DUNG CHÍNH CỦA THẦN THOẠI VÀ TRUYỀN THUYẾT

a.Thần thoại là một hình thức văn hóa tinh thần ra đời trong các xã hội nguyên thủy, trên cơ sở những tiền đề nhận thức luận sau : Quan niệm vạn vật hữu linh, bái vật giáo, Người nguyên thủy có khuynh hướng diễn đạt cái trừu tượng bằng cái cảm tính, cụ thể, do kém phát triển về mặt trừu tượng h[r]

10 Đọc thêm

Chương trình môn ngữ văn

CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮ VĂN

Nội dung thiết kế bài giảng một cách chi tiết môn ngữ văn theo mẫu. Định tính định lượng được các chỉ số cụ thể của từng nội dung, mục tiêu đề ra. Giúp giáo viên có các các biện pháp cần thiết để nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học. Ngữ văn là môn học khó, trừu tượng nên việc cụ thể hóa này là rất[r]

11 Đọc thêm

Cùng chủ đề