MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ TÍNH CHẴN LẺ CỦA HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC

theo công thức nào.GV giới thiệu (v), (vii). ?2: Theo công thức xác đònh hàm số tang thì hàm số tang, cơtang xác đònh khi nào.αα αααα αα= ≠= ≠sintan (cos 0)coscoscot (sin 0)sin.HS suy ra (vi), (viii).Trường THPT Đức Trí 2 Chương I: HSLG & PTLGGiáo án đại số 11 cơ bản Giáo viên:[r]

Phiếu bài tập luyện tập hàm số lượng giác lớp 10. Chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác.
Các bài tập về giá trị lớn nhất, nhỏ nhất, tính chẵn lẻ của hàm số, chu kỳ tuần hoàn
Các bài tập về tập xác định

3 + 3x2 + 7x + 1Bài 11. Xét tính chẵn, lẻ của các hàm số sau:a. y = f(x) = 3x + 4 c. y = f(x) = x3 + 2x2 + x + 1b. y = f(x) = x2 + 4 d. y = f(x) = x3 + 3xBài 12. Xét tính chẵn, lẻ của các hàm số sau:a. y = f(x) = c. y = f(x) = b. y = f(x) = d. y = f(x) = e. y = f(x) = |x3[r]

3. Phương trình lượng giác cơ bản, công thức nghiệm4. Phương trình bậc nhất, bậc hai đối với một hàm số lượng giác5. Phương trình thuần nhất bậc nhất đối với sinx và cosxHoạt động 2: (25’) Luyện tập giải phương trình lượng giácGiải các phương trình sau:a) ( )2sin 13x+ =b) 21sin 22x =c)[r]

Câu 1 : Qua bài học nôị dung chính là gì ? Câu 2 : Nêu cách tìm tập xác định của hàm số tanx . Câu 3: Nhắc lại sự biến thiên của 4 hàm lượng giác. Bài tập 1a (sgk) Hãy xác định các giá trị của x trên đoạn [-π;23π]để hàm số y = tanx nhận giá tr5 bằng 0. x = π Yêu cầu: tanx = 0 ⇔c[r]

Kiến thức : + Ôn tập cách tìm TXĐ, xét sự biến thiên và xét tính chẵn lẻ của hàm số, cách xét sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, bậc hai,+ Cách giải một số bài toán liên quan đến hàm số bậc nhất, bậc haiKỹ năng + HS thành thạo trong việc tìm TXĐ, xét sự biến thiên và xét tính chẵn lẻ của h[r]

Trường THPT Phươc Long Giáo án Đại số Ngày soạn :21/09/2010  Tuần : 07 Tiết:20+21 Tự chọn HÀM SỐ BẬC HAII.Mục tiêu: 1.Về kiến thức: Học sinh cần nắm các kiến thức cơ bản sau: - Tìm hàm số bậc hai. - Lập bảng biến thiên và vẽ dồ thị hàm số bậc hai. - Tìm tọa độ giao đ[r]

1. Kiến thức:
 Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị của hàm số.
 Hiểu các tính chất hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ.
 Biết được tính chất đối xứng của đồ thị hàm số chẵn, lẻ.
2. Kĩ năng:
 Biết tìm MXĐ của các hàm số đơn giản.
 Biết cách chứng minh tính đồng biến, nghịch[r]

Tiết 12§1. HÀM SỐ (tt)  I.Mục tiêu:1)Về kiến thức:-Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ. biết được tính chất đối xứng của đồ thị hàm số chẵn, thị hàm số lẻ.2)Về kỹ năng:-Biết cách chứng minh tính đồng biến, ng[r]

nguyên tính chẵn lẻ ư. Ta thử xét tổng các số, tổng không đổi, bất biến xuất hiện nhưng điều này không giúp ta giải quyết bài toán. Như vậy ta hãy thử xét hiệu đi, hiệu là 0,0,3. Các số này có tính chất gì, các số này đều chia hết cho 3. Tuyệt quá, bất biến xuất hiện rồi,[r]

A. 8 B. – 8 C. 32 D. 8 và – 8 Câu 3. Giá trò của biểu thức 3. 12 50 : 2− là :A. 1−B. 1 C. 11 D. 11Bài 4: Hàm số nào sau đây là hàm số bậc nhất ?A. 21yx= +B. y = 13C. 23xy = -D. 0 = 3 – 2xBài 5: Hàm số nào sau đây là hàm số nghòch biến ?A. y = –3 + xB. 23xy = -

phải như được gắn chặt. Lực của bạn bắt nguồn từ đây. - Điểm tiếp theo là mông. Mông phải đặt chắc trên ghế dài. -Tiếp theo là vai. Từ mông tới vai, lưng bạn nên được đặt ở tư thế hơi cong thoải mái. Cuối cùng là tay nắm thanh tạ. - Khi bạn sẵn sàng cho đẩy tạ, chân phải đặt vững trên sàn nhà, mô[r]

Giáo viên:D y l p:ạ ớ Tìm độ lớn lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên một quả trứng khi quả trứng ngập hoàn toàn trong một cốc nước sạch và một cốc nước muối. Biết rằng thể tích quả trứng là 60cm3 , trọng lượng riêng của nước, của nước muối lần lượt là d1 = 10000N/m3, d2 = 1300[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT CẨM THUỶ 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài:Phân loại một số bài tập ứng dụng tích phân chương III – Giải tích lớp 12 nâng cao Người thực hiện: Ngô Tiến Hoàng Đơn vị : Trường THPT Cẩm Thuỷ 3Chức vụ : Tổ trưởng chuyên mônTổ chuyên môn: Toá[r]

Bài toán tính diện tích hình phẳng và thể tích vật thể tròn xoay trong chương trình Giải Tích 12 là một trong những dạng toán cơ bản, thực tế và quen thuộc. Tuy nhiên các em học sinh thường chưa có sự phân tích và tư duy thực tế dẫn tới mắc sai lầm và đưa ra những lời giải sai, chưa chính xác[r]

) là đồ thò hàm số xmxy1+= (1) Tìm m để hàm số (1) có cực trò và khoảng cách từ điểm cực tiểu của (Cm) đến tiệm cận xiên của (Cm) bằng 21 Bài 8: Gọi (Cm) là đồ thò hàm số 11)1(2+++++=xmxmxy (1) Chứng minh rằng với m bất kỳ, đồ thò (Cm) luôn luôn có điểm cực đại,

MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ RỪNG1. Khái niệm rừng:• Rừng là một tổng thể cây gỗ, có mối liên hệ lẫn nhau, nó chiếm một phạm vi không gian nhất định ở mặt đất và trong khí quyển (Morozov 1930). Rừng chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất và là một bộ phận của cảnh quan địa l[r]

1. Muốn làm được các bài toán về dãy số ta càn phải nắm được các kiến thức sau:Trong dãy số tự nhiên liên tiếp cứ một số chẵn lại đến một số lẻ rồi lại đến một số chẵn… Vì vậy, nếu:Dãy số bắt đầu từ số lẻ và kết thúc là số chẵn thì số lượng các số lẻ bằng số lượng các số chẵn.Dãy số bắt đầu từ số c[r]

+Biết cách tìm tập xác định của hàm số, lập bảng biến thiên của hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai và một vài hàm số đơn giản khác.. +Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập về hàm số.[r]