Văn bản: TÔI ĐI HỌC Thanh Tịnh c- Tâm trạng và cảm giác khi đến trường, ở sân trường. (Trước sân trường…chút nào hết.)d- Tâm trạng, cảm giác lúc vào lớp học và đón nhận giờ học đầu tiên. (Một mùi…Tôi đi học.)2) Phân tích:2.1- Diễn biến tâm trạng, vảm[r]
vụ cho luận điểm chính.Hoạt động 5:Bài tập 3- GV cho HS đọc bài tập 3, - Các ý do bạn triển khai :HS làm việc theo nhóm, đại + Lạc chủ đề : ý c, g.diện nhóm trình bày, lớp + Không hớng tới chủ đề : b,nhận xét, GV bổ sung.e- Có thể trình bày nh sau :+ Cứ mùa thu về, nhìn thấycác em nhỏ theo mẹ[r]
Tôi Đi Học Thanh Tịnh ằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm hoang mang của buổi tựu trường. Tôi không thể nào quên được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi
I/ Một vài nét về tác giả – Tác phẩm\r\n\r\n1. Tác giả.Thanh Tịnh sinh năm 1911, mất năm 1988. Tên khai sinh là Trần Văn Ninh. Trước năm 1946 ông vừadạy học, vừa làm thơ. Ông có mặt ở trên nhiều lĩnh vực : Thơ, truyện dài, ca dao, bút ký….nhưng thànhcông hơn cả là truyện ngắn2. Tác phẩm:- [r]
nghiên cứu chuẩn KT-KN.- HS: Đọc tác phẩm và trả lời câu hỏi phần đọc hiểu vănbảnPHƯƠNG PHÁP:Đàm thoại, phân tích, bình giảng, vấn đáp, gợi mởD. TIẾN TRÌNH DẠØ HỌC:I/ Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra só số :II/ Kiểm tra bài cũ:Câu 1. Văn bản “ Tôi đi học được viết theo thể loại[r]
Giáo án tiết dạy văn bản“ Tôi đi học” Giáo viên : Lê Hoàng Khánh . Trường Trung học CS Đồng Khởi – Quận Tân Phú TP. Hồ Chí Minh . Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh:Cảm nhận được tâm trạng bỡ ngỡ, cảm giác mới lạ của nhân vật “tôi” ở lần tựu trường đầu tiên.Thấy được ng[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí1. Củng cố- Nắm được bố cục của VB: kể theo dòng hồi tưởng của NV- Nắm được cảm xuác của NV được khơi nguồn do đâu. NV có tâm trạng hòi hộp, náo nức ntn.2. Hướng dẫn về nhà- Đọc lại VB- Tiếp tục hoàn thiện bài soạnTUẦN 1 - TIẾT 2: VĂN BẢN:
Đề thi học kỳ 1 môn Ngữ Văn lớp 7 có đáp ánĐề thi học kỳ 1 môn Ngữ Văn lớp 7 có đáp ánĐề thi học kỳ 1 môn Ngữ Văn lớp 7 có đáp ánĐề thi học kỳ 1 môn Ngữ Văn lớp 7 có đáp ánĐề thi học kỳ 1 môn Ngữ Văn lớp 7 có đáp ánĐề thi học kỳ 1 môn Ngữ Văn lớp 7 có đáp ánĐề thi học kỳ 1 môn Ngữ Văn lớp 7 có đáp á[r]
Tôi đi học Hơn sáu mươi năm trôi qua, mỗi lần đọc lại “Tôi đi học” của Thanh Tịnh, bao thế hệ học trò lại nôn nao với “những kỷ niệm hoang mang của buổi tựu trường”. Không hề có tuổi, mãi mãi tươi xanh, trào dâng cảm xúc đó là những gì mà “Tôi đi[r]
phải là một ngòi bút tài hoa, phải có một tâm hồn nhạy cảm,Thanh Tịnh mới có thể viết lên những hình ảnh so sánh hayđến vậy.Câu 7: Nhận xét đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn Tôiđi học. Theo em, sức cuốn hút của tác phẩm đợc tạo nên từđâu?Gợi ý:+ Đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn Tôi[r]
Tiết 1 + 2 TÔI ĐI HỌC Thanh Tịnh (1911-1988) A . Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức: Giúp HS: - Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật "Tôi" ở buổi tựu trường đầu tiên. - Thấy được thái độ, cử chỉ yêu thương và trách nhiệm của người lớn đối với thế h[r]
TÔI ĐI HỌC(Thanh Tịnh)I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Về tác giả:Nhà thơ Thanh Tịnh (1911-1988) quê ở ngoại ô thành phố Huế, tên khai sinh là TrầnVăn Ninh, lên 6 tuổi được đổi là Trần Thanh Tịnh. Thanh Tịnh học tiểu học và trunghọc ở Huế, từ năm 1933 bắt đầu đi làm ng[r]
TRANG 1 * H PGĐ Hoàng Tuấn PGĐ Mỵ Duy Hùng PGĐ Lê Thị Mỹ An Chi Nhánh Hà Nội Trung tâm kính thuốc, KM, máy trợ thính Ban kiểm soát Hội đồng quản trị Giám đốc Nguyễn Văn Thi PGĐ Đỗ Thế Ph[r]
Đề bài1. (3 điểm)Theo em, truyện và kí có những điểm nào giống nhau?Trong các tác phẩm dưới đây, tác phẩm nào thuộc thể loại truyện ngắn?- Tôi đi học của thanh tịnh- Những ngày thơ ấu của nguyên hồng- Tắt đèn của ngô tất tố- Lão hạc của nam cao2.(2 diểm)Trong chương trình ngữ[r]
Qua những năm trực tiếp giảng dạy bộ môn Ngữ văn lớp 9, tôi nhận thấy học sinh lớp 9 rất hay nhầm lẫn các kiến thức về hệ thống từ vựng và từ loại tiếng Việt, dẫn đến dùng từ sai khá nhiều. Nguyên nhân của sự nhầm lẫn này, qua thực tiễn dạy học theo tôi là do rất nhiều yếu tố mà một trong những yếu[r]
vàng không sợ người, nhô đầu lên cao nữa và tiến về phía thuyền vua. Nó đứng nổi trên mặt nước và nói: “Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân!”Câu 5: Kể lại phần II câu chyện “ con hổ có nghĩa” theo lời của bác Tiều. (Sự tích Hồ Gươm)Đề 4Câu 1. Kể tên các truyện cổ tích mà em đã học ở lớp<[r]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I: TỰ LUẬN (7 điểm - Thời gian làm bài: 75 phút)Câu 1: (2 điểm)a. Chép chính xác hai câu luận trong hai bài thơ: “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” của Phan Bội Châu và “Đập đá ở Côn Lôn” của Phan Chu Trinh.[r]
Bộ Giáo dục & Đào tạoTrờng đại học s phạm hà nộiKhoa: Ngữ văn Bài tập tốt nghiệp cử nhân s phạm ngữ vănĐề tài: Giải thích từ ngữ trong văn bản đọc hiểu Tôi đi học của thanh tịnhNgời hớng dẫn : PGS. TS Đỗ Việt HùngNgời thực hiện: Nguyễn Thị NgọcHng yên : 2009
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐT NINH HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8Thời gian làm bài: 90 phút (không tính thời gian giao đề)PHẦN I: TỰ LUẬN (7 điểm - Thời gian làm bài: 75 phút)Câu 1: (2 điểm)a. Chép chính xác hai câu luận trong hai bài thơ: “Vào nhà ngục Qu[r]
Trong chương trình ngữ văn lớp 6 - tập II, em đã được học truyệnngắn Bức tranh của em gái tôi và nhân vật Kiều PhươngĐề bài: Cảm nhận về nhân vật cô em gái (Kiều Phương) trong truyện ngắn Bừc tranh của em gái tôi củaTạ Duy Anh. (Ngữ văn 6-Tập I[r]