BÀI 11TÂY ÂU THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI 1

GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 7Bài 3: Tiết 3CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNGPHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂUGiáo viên: Nguyễn Thị Thùy TrangNguyên nhânPhong trào Văn hóa Phục hưngNội dungÝ nghĩaNộidungbàiNguyên nhânhọcCách mạng bùng nổNội dungTác động

Giáo viên: Phạm Văn ThiệnXuyên mộc: ngày 07/12/2016Bài 11: TÂY ÂU THỜI HẬU KÌTRUNG ĐẠI1. Các cuộc phát kiến địa lý2. Sự nảy sinh chủ nghĩa tư bản ở Tây ÂuBài 11: TÂY ÂU THỜI HẬU KÌTRUNG ĐẠI1. Các cuộc phát kiến địa lýHOẠT ĐỘNG NHÓMNHÓM I[r]

Tiết 15 – Bài 11GV : Đinh Đức ĐạiTrường THPT Tân Lang – Phù Yên – Sơn LaTIEÁT 15 . BAØI 11. TÂY ÂUTHỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠINỘI DUNG BÀI HỌC:1. Những cuộc phát kiến địa lý.2. Sự nảy sinh chủ nghĩa tư bản.(Đọc thêm)3. Phong trào văn hóa phục hưng4. Cải cách tôn giáo và chiến tr[r]

Ho¹t ®éng bu«n b¸n ë c¸c thµnhBài 11.Tây Âu Thời Trung đại– tiết 151. Các cuộc phát kiến địa lýNguyên nhân nào dẫn đếncác cuộc phát kiến địa lý ?a. Nguyên nhân phát kiến địa lýSự phát triển sản xuấtVốnCon đường buôn bánvớiPhương Đông bị người Ả Rậpvà Thổ Nhĩ Kì Độc chiếmNguyên liệuThị[r]

Tiết 1 – Bài 11Giáo viên: Nguyễn Thị LuyTrường THPT ĐIỂU CẢI – Đồng Nai1-NHỮNG PHÁT KIẾN LỚN VỀĐỊA LÍ:a. Nguyên nhân và điều kiện:Tại sao đến thế kỷ XVcon người có thể tiếnhành các cuộc phát kiếnđịa lý?1-NHỮNG PHÁT KIẾN LỚN VỀ ĐỊA LÍ:a. Nguyên nhân và điều kiện:- D[r]

Hoạt động 1. Tìm hiểu nguyên nhân, điều kiện dẫn tới các cuộc phát kiến địalí.1. Mục tiêu : Giải thích được nguyên nhân và phân tích được điều kiện dẫn tớicác cuộc phát kiến địa lí.2. Phương thứcChuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS sử dụng phương pháp làm việc với SGK,phương pháp trực q[r]

MỤC LỤC
I. Kết cấu xã hội phương Tây thời Trung Đại.
1. Thời sơ kì.
2. Thời trung kì.
3. Thời hậu kì.
II. Vận động của giai cấp trong xã hội phương Tây .
1. Mâu thuẫn xã hội phương Tây sơ kì trung đại(V –XI)
1.1 Mâu thuẫn giữa phong kiến thế tục với phong kiến nhà thờ
1.2[r]

LỊCH SỬ TRIẾT HỌC
Chương 1: Triết học và vai trò của nó trong đời sống xã hội
Chương 2: Triết học Ấn Độ cổ trung đại
Chương 3: Triết học Trung Hoa cổ, trung đại
Chương 4: Triết học Hy Lạp cổ đại
Chương 5: Triết học các nước Tây Âu thời trung cổ
Chương 6: Triết học Tây Âu thời phục hưng và cận[r]

trong gia đình đối với phụ nữ có thai:- Chuẩn bị cho em bé chào đời là tráchnhiệm của mọi ngời trong gia đình, đặcbiệt là ngời bố.- Chăm sóc sức khoẻ của ngời mẹ trớc khi cóthai và trong thời kì mang thai sẽ giúp chothai nhi khoẻ mạnh, sinh trởng và phát triểntốt; đồng thời ngời mẹ cũng khoẻ mạnh,gi[r]

Môn học giới thiệu một cách có hệ thống quá trình hình thành và phát triển của lịch sử nhân loại từ khi hình thành cho đến hết thời kỳ phong kiến, thông qua việc trình bày các quốc gia, các khu vực tiễu biểu, theo trình tự thời gian, bao gồm : (1) Xã hội nguyên thủy, (2) Ai Cập cổ đại, (3) Lưỡng Hà[r]

Bài 1
SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU
CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (19451949)
I. HỘI NGHỊ IAN TA (21945) VÀ NHỮNG THỎA THUẬN CỦA BA CƯỜNG QUỐC .
1. Hoàn cảnh lịch sử:
Đầu năm 1945, Chiến tranh thế giới thứ hai sắp kết thúc, nhiều vấn đề quan trọng và cấp bách đặt ra trước các cường quố[r]

Trường Trung học Phổ thôngLý Thái TổCHÀO MỪNGNGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM20-11Nhóm 3Slide 2Nội dung trình bày••••••••••Lời tựaLịch sử hình thành của Nhà giáo Việt Nam 20-11Thơ văn tri ânCảm ơn côDanh ngôn về thầy côCác câu ca dao về Nhà giáoGóc cười

Tuần 1
Tiết 1
Học kì I
PHẦN MỘT
LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)
Chương I
THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX)
Bài 1:[r]

PHẠM NGŨ LÃO I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hào khí Đông A Hào khí Đông A là hào khí đời Trần (chữ Đông và chữ A trong tiếng Hán ghép lại thành chữ Trần). Cụm thuật ngữ này từ lâu đã được dùng để chỉ cái không khí oai hùng, hào sảng của thời Trần (thời kì mà chúng ta có những chiến công lừn[r]

Tiết 12 -Bài 10CÁC NƯỚC TÂY ÂUSự phân chia khu vực ở châu Âu(theo Liên Hợp Quốc)Bắc ÂuĐông ÂuTây ÂuNam ÂuKhu vực Tây Âu(theo khái niệm kinh tế - chính trị)Tây ÂuXung đột ở U-crai-naKhủng hoảng người nhập cư

1. Mĩ2/ Các nước Tây Âu tìm cách thu hẹp…. 2. Quyền tự dodân chủ3/ Cộng đồng than thép châu Âu ra đời…3. 04/19516/ Liên minh châu Âu được viết tắt là…. 6. EU1/Các nước Tây Âu nhận viện trợ của ….142563

Nền triết học cổ điển Đức là nền triết học được tạo nên từ cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX là thành tựu rực rỡ của nền văn minh Tây Âu và thế giới. Đây là đỉnh cao của thời kỳ triết học Tây Âu, đồng thời có ảnh hưởng to lớn đến triết học hiện đại triết học cổ điển Đức. Vì vậy, nó trở thành một tro[r]

Sự khác nhau căn bản giữa triết học Tây Âu cận đại và triết học Đức CHƯƠNG I. KHÁI QUÁT VỀ TRIẾT HỌCI. Khái niệm triết họcII. Vai trò của triết học trong đời sống xã hộiIII. Phân kỳ lịch sử triết họcCHƯƠNG II. SỰ KHÁC NHAU CĂN BẢN GIỮA TRIẾT HỌC TÂY ÂU CẬN ĐẠI VÀ TRIẾT HỌC CỔ ĐIỂN ĐỨCI. Về điều kiện[r]

lao động những điều kiện lao động an toàn và luôn cải tiến liên tục điềuđó:- Quan tâm tới sức khỏe của người lao động+ Cung cấp các bữa ăn dinh dưỡng, sạch sẽ cho người lao động+ Thực hiện kiểm tra sức khỏe định kì cho người lao động+ Cung cấp cho người lao động các loại bảo hiểm cần thiết- Thời gia[r]

Phụ thuộcCác lãnh địa phong kiếnTây Âu được hình thànhvào thời gian nào? Em hiểuthế nào lãnh địa?Đặc điểm của lãnh địaphong kiến Tây Âu?Lãnh địa phong kiếnLâu đài phong kiến ở ĐứcNhóm1:Đời sống chính trị ở các lãnh địa?Nhóm2:Nêuđịa?đặc trưng kinh tế của lãnhNhóm3:Miêu