DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI1

định lí về dấu của ta, thức bậc haitam thức bậc hai là tam thức có dạngnghiệm của phương trìnhtừ đồ thị nhận xét dấu của acác bước xét dấu tam thức bậc haixét hệ số alập bảng xét dấuáp dụngbài tập trắc nghiệm và củng cố

ĐẠI SỐ 10_NÂNG CAO Giáo viên hướng dẫn : Cô NGÔ THỊ BÍCH THỦY Sinh viên thực hiện : XA THỊ THU HÀ Ngày soạn: ……… Tuần: …………… Tiết : ………CHƯƠNG 4: BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBài 6: DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI I. MỤC TIÊU.1.Về kiến thức: học sinh cần nắm vững: - Định nghĩa “tam thức bậc hai”. - Định[r]

Tam thức bậc hai (một ẩn) là đa thức có dạng f(x)... 1. Tam thức bậc hai (một ẩn) là đa thức có dạng f(x) = ax2 + bx  + c trong đó x là biến a, b, c là các số đã cho, với a ≠ 0. Định lí. Cho tam thức bậc hai f(x) = ax2 + bx  + c (a ≠ 0)                        có biệt thức    ∆ = b2 – 4ac. - Nếu ∆[r]

DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAIA. MỤC TIÊU BÀI HỌC:A1: Kiến Thức: Nắm vững định lí về dấu của tam thức bậc hai. Vận dụng một cách linh hoạt định lí về dấu của tam thức bậc hai trong việc xét dấu các biểu thức đại số khác. Biết liên hệ giữa bài toán xét dấu và bài toán về giải bất pương trình và hệ bất p[r]

ÔN TẬP DẤU TAM THỨC BẬC HAIGiáo viên: Trần Thị NgàBài 1: Xét dấu các biểu thức sau•c. Bài 2: Giải các hệ sau•b)c) Bài toán “Đúng với mọi x”1)•   vớivới

Dấu của tam thức bậc hai
Cho tam thức f(x) = ax2 + bx + c; trong đó a ≠ 0. +) Nếu ∆ < 0 thì a.f(x) > 0; với mọi x thuộc R, tức là f(x) luôn cùng dấu với hệ số a. +) Nếu ∆ = 0 thì a.f(x) ≥ 0 với mọi x thuộc R, f(x) = 0 <=> x = b2a, tức là f(x) luôn cùng dấu với hệ số a với mọi x ≠ b2a

Ngày soạn : Tiết : 56−57 ξ 6. DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI I. Mục Tiêu 1. Về kiến thức : Giúp HS: − Nắm được đònh lí về dấu của tam thức bậc hai− Biết và vận dụng được đònh lí trong việv giải các bài toán về xét dấu của một tam thức bậc hai , dấu của một biểu thức có chứa tích thương . 2. Về kó năng : −[r]

CÁC DẠNG TOÁN LUYỆN THI VÀO LỚP 10A.CĂN THỨC VÀ BIẾN ĐỔI CĂN THỨC D.1.Kiến thức cơ bảnA.1.1.Căn bậc haia.Căn bậc hai số họcVới số dương a, số được gọi là căn bậc hai số học của aSố 0 cũng được gọi là căn bậc hai số học của 0Một cách tổng quát: b.So sánh các căn bậc hai số học Với hai số a và b[r]

Đề cương ôn tập học kì II 200920010 môn :toán lớp 10 – cơ bản
1. Bất phương trình và hệ bất phương trình. 2.Nhị thức bậc nhất : f(x) = ax + b (a 0) Bảng xét dấu nhị thức bậc nhất 3.Tam thức bậc hai : f(x) = ax2 + bx + c (a 0) Định lý dấu của tam thức bậc hai: Nếu < 0 , ta có BXD: Nếu =[r]

Trường THPT Chuyên Vị ThanhTổ Toán - TinCHƯƠNG TRÌNH ÔN TẬP HK II KHỐI 10 (nâng cao)A. ĐẠI SỐ1. Phương trình, hệ phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình* Bất phương trình bậc nhất dạng phân thức, dạng vô tỉ* Chứng minh phương trình vô nghiệm* Ứng dụng dấu của nhị thức bậc nhất để giải ph[r]

Đề cương ôn tập khối 10
1. Bất phương trình Khái niệm bất phương trình. Nghiệm của bất phương trình. Bất phương trình tương đương. Phép biến đổi tương đương các bất phương trình. 2. Dấu của một nhị thức bậc nhất Dấu của một nhị thức bậc nhất. Hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn. 3. Dấu của tam thức[r]

Tiết 45 : ÔN TẬP. A. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về : - Bất đẳng thức, các tính chất bất đẳng thức, bất đẳng thức Cô si . - Bất phương trình và điều kiện của bất phương trình, bất phương trình bậc nhất hai ẩn. - Định lí về dấu của nhị thức bậc nhất và định lí về dấu của tam[r]

 CHUẨN BỊ KIẾN THỨC:1. Dấu nhị thức bậc nhất: • Dạng f(x) = ax + b (a  0). Nghiệm của nhị thức là nghiệm phương trình ax + b = 0. • Bảng xét dấu của nhị thức bậc nhất f(x) = ax + b (a  0):x[r]

Bài 2: DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI(Tiết 41)I. Mục tiêu tiết học1. Mục tiêu kiến thức- Nắm được khái niệm tam thức bậc hai.- Phát biểu được định lý về dấu của tam thức bậc hai.- Vận dụng được định lý về dấu của tam thức bậc hai để xét dấu tam thức bậc hai.2. Mục tiêu kỹ năng- Biết xét dấu và lập bảng xé[r]

GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10GV: NGUYỄN THANH BẰNG CHỦ ĐỀ 6: GIẢI BẤT PHƯƠNG TRÌNHTiết 18, 19: I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:1. Về kiến thức:- Nắm được khái niệm dấu của nhị thức bậc nhất và dấu của tam thức bậc hai.2. Về kỹ năng:- Phải tìm được nghiệm của nhị thức bậc nhất và dấu của tam thức bậc hai.- Áp dụng[r]

DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI 1.[r]

đây là bài giảng được viết theo phương pháp mới " dạy học theo chủ đề" mà bộ GD&ĐT mới ban hành, chủ đề được viết công phu với hệ thống bài tập và ví dụ phong phú, được trình bày từ đễ tới khó giúp thầy cô giảng dạy hiệu quả cao học sinh dễ hiểu bài nhât, đặc biệt nó còn giúp các thầy cô hình dung đ[r]

6nA. Mục tiêu : 1) Kiến thức : 1.1) Khái niệm tam thức bậc 2: Dạng tổng quát, nghiệm. 1.2) Đònh lý về dấu tam thức bậc 2 . 2) Kỹ năng : 2.1) Xét dấu tam thức bậc 2. 2.2) Các áp dụng dấu tam thức bậc 2 : a) Giải bất phương trình bậc 2, bất phương trình tích, bất phương trình chứa ẩn dưới mẫu và các[r]

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Dự đoán Dự đoán nhờ nhận xét trực quan, thực nghiệm, thực hành hoặc hoạt động thực tiễn Ví dụ 1: Hình thành quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu Một em bé đang đứng ở khoảng giữa của một cầu thang. Nếu quy ước lên 2 bậc viết là +2, xuống 3 bậc viết là[r]

Bài 3. DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT(Tiết 37)I. Mục tiêu tiết học1. Mục tiêu kiến thức- Nắm được khái niệm nhị thức bậc nhất.- Nắm được định lý về dấu của nhị thức bậc nhất.- Vận dụng được định lý về dấu của nhị thức bậc nhất để xét dấu của nhị thức, xét dấu của tích, thương các nhị thức bậc nhất.2. Mục[r]