BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 BÀI 14 BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN | GDCD, LỚP 5 - ÔN LUYỆN
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Bài giảng Đạo đức 5 bài 14 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên | GDCD, Lớp 5 - Ôn Luyện":
BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 12 - BÀI 14: SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
Bài giảng Địa lí lớp 12 - Bài 14: Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên trình bày sử dụng và bảo vệ tài nguyên sinh vật; sử dụng và bảo vệ tài nguyên đất; sử dụng và bảo vệ các tài nguyên khác.
BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 12 - BÀI 14: SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
Bài giảng Địa lí lớp 12 - Bài 14: Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên trình bày sử dụng và bảo vệ tài nguyên sinh vật; sử dụng và bảo vệ tài nguyên đất; sử dụng và bảo vệ các tài nguyên khác.
20 Đọc thêm
TẢI GIẢI VỞ BÀI TẬP ĐẠO ĐỨC 5 BÀI 14: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN - GIẢI VỞ BÀI TẬP MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5
+ d) Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm chung của tất cả mọi người.
Bài 3 trang 44 VBT Đạo Đức 5: Em hãy chọn một trong các từ ngữ sau (hợp lí, thiên nhiên, phát triển, bền vững) để điền vào chỗ trống trong câu sau cho phù hợp.
Trả lờ[r]
4 Đọc thêm
BÀI 14: SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
III- Sử dụng và bảo vệ tài nguyên khác III- Sử dụng và bảo vệ tài nguyên khác Tài nguyên nước : Tình
trạng ngập úng vào mùa mưa, thiếu nước vào mùa khơ ảnh hưởng đến việc sử dụng. Cần tiết kiệm nước, phịng chống ơ nhiễm nước.
13 Đọc thêm
ĐẠO ĐỨC 5: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
1. Tên một số tài nguyên thiên nhiên: Mỏ quặng, nguồn nước ngầm, không khí, đất trồng, động thực vật quý hiếm …
2. Con người sử dụng tài nguyên thiên nhiên trong sản xuất, phát triển kinh tế: Chạy máy phát điện, cung cấp điện sinh hoạt, nuôi sống con người …
27 Đọc thêm
TẢI GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 BÀI 14: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN - TIẾT 1 - GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5
*Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên. *Cách tiến hành:[r]
BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP GDCD 7 BÀI 14 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (GIẢI BA)
Tiết 22.23 Bài 14.
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
(Môn: Giáo dục công dân lớp 7)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1. Kiến thức:
Nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Kể tên các yếu tố của môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Nêu đ[r]
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
(Môn: Giáo dục công dân lớp 7)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1. Kiến thức:
Nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Kể tên các yếu tố của môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Nêu đ[r]
33 Đọc thêm
BÀI GIẢNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5
NSND Chu Thúy Quỳnh
Bà dành tỡnh yờu cho mỳa từ khi cũn rất nhỏ: 14 tuổi, bắt đầu cuộc đời của một diễn viờn, bà theo đoàn đi biểu diễn khắp nơi. Trong Tấm Cỏm, vở vũ kịch đầu tiờn của Việt Nam, bà vừa vào vai cụ Cỏm đỏng đảnh, lười biếng, vừa là người thủ vai cụ Tấm dịu hiền.
9 Đọc thêm
SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
Vậy, muốn sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên thì cần phải: 1) Giữ mức khai thác trong phạm vi có thể tái sinh, tái tạo được đối với các nguồn tài nguyên phục hồi. Xác định rõ mức khai thác sản lượng bền vững (mức khai thác vừa đủ để các nguồn tài nguyên có khả năng[r]
38 Đọc thêm
BÀI 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
Tại sao chúng ta phải bảo vệ mơi trường và thiên nhiên?
Sự sống của con người gắn bĩ rất chặt chẽ với thiên nhiên và phụ thuộc rất nhiều vào mơi trường.Nếu mơi trường sống được bảo vệ,giữ gìn thì sự sống của con người được bảo đảm.Cịn ngược lại,nếu mơi trường sống bị tàn[r]
11 Đọc thêm
14 BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN LÀ BẢO VỆ QUYỀN ĐƯỢC SỐNG VÀ PHÁT TRIỂN TRONG MÔI TRƯỜNG AN TOÀN, TRONG LÀNH CỦA TRẺ EM.. BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN TRANG 13 TRANG 14 Đọc thuộc phần gh[r]
15 Đọc thêm
BÀI 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
• Phải thực hiện các biện pháp vệ sinh mơi trường. • Chống suy thối, ơ nhiễm mơi trường.
• Bảo vệ các giống lồi thực vật, động vật hoang dã.
• Khai thác rừng đi dơi với trồng rừng, bảo vệ rừng đầu nguồn sơng suối.
• Bảo vệ các giống lồi thực vật, động vật hoang dã.
• Khai thác rừng đi dơi với trồng rừng, bảo vệ rừng đầu nguồn sơng suối.
16 Đọc thêm
BOI DƯỠNG HSG GDCD9
Câu 4 ( 4 đ ). Pháp luật là gì ? Em hãy phân tích đặc diểm của PL . Pháp luật là gì ? Em hãy phân tích đặc diểm của PL
Câu 5 ( 6 đ )
Câu 5 ( 6 đ ).Hiện nay bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường đang được NN ta .Hiện nay bảo vệ tài nguyên
Câu 5 ( 6 đ )
Câu 5 ( 6 đ ).Hiện nay bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường đang được NN ta .Hiện nay bảo vệ tài nguyên
7 Đọc thêm
DAY HOC TICH HOP NGU VAN THONG TIN VE NGAY TRAI DAT NAM 2000
Môn GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7: Bài 17 _BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN._ Môn NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH LƠP 8 bài 5: _ỨNG XỬ VỚI MÔI TRƯỜNG._ - Học sinh mở rộng kiến thức về môi [r]
17 Đọc thêm
BÀI GIẢNG GDCD LỚP 6 BÀI 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5Bài Giảng GDCD Lớp 6 bài 5
12 Đọc thêm
GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 5 TUẦN 8-14
Kể tên những công việc trong lớp em cần sự hợp tác :
Tên công việc Người phối hợp Cách phối hợp
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận - Đại diện mỗi nhóm lần lượt nêu ý kiến (mỗi nhóm 1 ý kiến). Các nhóm khác theo dõi bổ sung.
Tên công việc Người phối hợp Cách phối hợp
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận - Đại diện mỗi nhóm lần lượt nêu ý kiến (mỗi nhóm 1 ý kiến). Các nhóm khác theo dõi bổ sung.
16 Đọc thêm
GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 5 TIẾT 8-14
+ Hỏi: Em hãy nêu suy nghĩ (tình cảm) của em về người phụ nữ Việt Nam. + Kiên cường, gan dạ, giàu nghị lực, giỏi việc nước đảm việc nhà...
+ Hỏi: Họ đã có những đóng góp như thế nào cho xã hội, cho giáo dục. Hãy lấy ví dụ? + Góp rất nhiều cho gia đình, cho xã hội trong công cuộc bảo vệ,[r]
+ Hỏi: Họ đã có những đóng góp như thế nào cho xã hội, cho giáo dục. Hãy lấy ví dụ? + Góp rất nhiều cho gia đình, cho xã hội trong công cuộc bảo vệ,[r]
10 Đọc thêm
BÀI 14 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
Rừng bị tàn phá, thiên nhiên bị tần phá đã làm ảnh hưởng đến môi trường sống của con người dẫn đến hiện tượng lũ ống, lũ quét thiệt hại về người và của.. Câu 2: Hãy cho biết nguyên nhân [r]
16 Đọc thêm
GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 5
+ HS quan sát hình vẽ trên bảng.
+ Phát cho HS các băng giấy nhỏ để ghi ý kiến vào đó.
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận kể tên những hoạt động và việc làm mà con người cần làm để gìn giữ và bảo vệ hoà bình và ghi các ý kiến vào băng giấy.
+ Phát cho HS các băng giấy nhỏ để ghi ý kiến vào đó.
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận kể tên những hoạt động và việc làm mà con người cần làm để gìn giữ và bảo vệ hoà bình và ghi các ý kiến vào băng giấy.
15 Đọc thêm
